自然拼读在小学英语中的应用
关键词自然拼读；小学英语；词汇教学
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新时代对教育的重视，使得教育不断发展。新课程改革越来越重视英语基础知识的学习，尤其是英语单词的教育。而传统的学习只关注学生记忆单词的数量，而不管学生如何记忆这些单词，这对学生的学习是非常不利的。
而自然拼读正好可以解决这个问题。自然拼读可以帮助学生找到单词的发音和拼写之间的关系，改变学生记忆单词的方式，提高记忆单词的效率。本文论述了自然拼读在小学英语中的应用。
一、自然拼读简介
“自然拼读”，即“Phonics”，是一种关于语言发音自然规律的发音学习方法，是目前国际上最受推崇的英语教学法之一。
自然拼读是英语国家儿童学习英语的方法之一。可以帮助孩子解决拼写单词的问题，这个方法也适用于中国的孩子。
二、自然拼读的主要作用
1.自然拼写可以增强学生的学习信心。
通过学习26个英文字母的发音规则以及这些字母在不同单词中的组合，自然拼读帮助学生形成了背单词的方法，让学生不再害怕背单词，无形中增强了他们学习英语的信心。心理建设都做了，还怕他们学不好？
2.自然拼写可以提高学生学习英语的积极性。
自然的拼写让学生觉得背单词不再是一件难事，让学生觉得背单词的时候气氛轻松愉快，而不是枯燥乏味，充满压力。
在学习了英语字母发音和拼写的秘密后，学生对英语单词的拼写规则有了全新的认识。对他们来说，英语单词不再是零散无意义的字母串，而是有趣的字母组合。他们要做的就是找出这些伪装的字母，判断它们的“真实身份”，理清它们的发音。这对他们来说很有趣，就像玩积木游戏一样。
3.自然拼读可以提高背单词的效果。
很多老师在要求学生背单词时，通常会遵循以下三个步骤:先听——再读——再背。比如在教苹果这个词的时候，老师先示范读，然后学生跟着读，最后学生把组成这个词的字母a-p-p-l-e一个一个背出来。这种学习方法不仅枯燥，而且事倍功半，非常容易挫伤学生学习英语的积极性。
要知道，英语国家的孩子记单词不是靠“背”，而是靠“拼”。虽然刚开始的时候，他们会说单词，但是他们肯定会写，但是只要给他们一些时间，给予适当的引导，用这种方法记单词是很有效率的。
3.自然拼读在小学英语中的应用
一开始，学生们对英语这门新学科非常感兴趣。然而，仅仅有兴趣是不够的。要想学好英语，保持学生学习英语的热情，最重要的是解决单词的发音和拼写这个大问题。
要解决这个问题，好的方法当然是不可或缺的。在我看来，如果在课堂教学中能够运用自然拼读来教授词汇，效果会事半功倍。所以我就从以下三个方面来简单讨论一下自然拼读在小学英语中的应用。
1.在英语课堂教学中渗透自然拼写
福建教育版三年级上册的主要任务是教英语26个字母。掌握这些字母的发音和写法，对于以后运用自然拼读法记忆单词非常重要，一定要重视。
学生掌握26个字母的读写方法后，就可以拼写单词了。教师必须在日常课堂教学中有意识地渗透这一理念，积极培养学生的见字识读能力，因为这种能力对学生今后的学习有很大的帮助。
2.自然拼写在英语词汇教学中的应用
福建教育版三年级英语教材第二册，增加了让学生听英语发音的部分，很多老师对这部分的教学大多是略读。众所周知，如果能利用好这部分内容，对我们的教学效果影响很大。聪明的你可能已经发现，这其实就是自然拼读在英语词汇教学中的应用。
比如三年级第1单元教元音字母a的发音，首先老师呈现猫、包、帽子、黑色这些单词的图片，并把这些单词写在黑板上。让学生找出这些单词之间的相似之处。学生很容易发现它们都含有字母a，然后可以反复朗读这些单词，让他们感受这些单词中字母a的发音，通过cat引出字母a的发音？。同时，要求学生回忆所学单词中哪些是字母a .是的，如apple、jacket、rabbit等。另外，老师要注意，有些同学可能会指出egg也是这个音。这时，老师需要委婉地向他们解释，egg中没有字母A，它的发音不是？，但和e差不多，最后难度逐渐扩大，大屏幕上呈现了多少组包含字母A的字母？学生没学过的音标单词，比如:Ma-P-Map，GA-P-Gap，Ta-P-Tap，因为之前的准备，基本上都被学生拼好了。
就这样，在循序渐进的指导下，学生不断尝试拼写单词，真正锻炼了自己的拼写能力。
3.使用自然拼读法的注意事项
第一，自然拼读法虽然好，但是因为我们有相似的汉语拼音，所以在教学生这种方法的时候一定要强调它和汉语拼音的区别，避免一些学生装聪明，把两者混为一谈，影响学习。
第二，自然拼读的引入要有技巧。老师把不同的同音单词呈现给学生后，可以试着让学生自己找到单词之间的相似之处，感受这些单词的发音，然后老师会给予适当的引导，和他们一起总结这种方法。这种方式既能训练学生的思维，又能增强他们在学习中的成就感，让他们对这种方法印象更深刻。
最后，自然拼读法也不是没有要求。虽然自然拼写法不要求学生学习过国际音标，但26个英文字母是自然拼写法的首要条件。没有26个字母，是不可能顺利使用这个方法的。因此，打好学生的英语基础非常重要。
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对于学生来说，学习知识并不难。很多时候，我们认为很难的知识，在他们眼里只是小菜一碟。英语学习就是这样。很多老师认为小学生没学过国际音标，背英语单词对他们来说是一件很痛苦的事情。但实际上，如果学生能够熟练掌握自然拼读法，就可以在不借助音标的情况下，读懂大部分英语单词，达到“读音听拼”的惊人效果，把枯燥的单词变成一件有趣的事情，提高学习效率。
授人以鱼不如授人以渔。自然拼写对学生来说是鱼而不是鱼。教学生这种学习方法对他们今后的英语学习非常有益。鉴于自然拼读的诸多好处，我们教师应该不断学习，在加强自身素质的同时，总结出在课堂上更好地渗透自然拼读的方法和途径，从而让我们的学生受益，让他们“快乐、热爱学习”英语。