巴金《给家乡孩子的一封信》

谢谢你给我写信，很多信！我数了***40个字母，好像你们都站在我面前，手忙脚乱，说个不停，好热闹！家乡的孩子们，谢谢你们给这位老人带来温暖。

我生病了，写字有困难，握笔的手不听指令。更不要说给每一个同学写回信，或者像五年级的郭同学那样，只是用一小段话给大家写一封信，也是很难的。有时候一支笔在我手里有一千磅重。我们做什么呢无论如何，我不能让家乡的孩子们失望。我终于拿起了笔。请原谅我，我今年不能回家，不是因为我不想去看望你。相反，我想看到你们天真无邪的笑脸，想听到你们的唱词，但我没有体力和精力支撑这么长的旅行。那么，就让这封信代替我和你见面吧。

别把我当杰出人物，我只是个普通人。我写作不是因为我有才华，而是因为我对祖国和同胞有感情，有无限的爱。我用我的作品来表达我的感情。我已经87岁了。今天回想起来，不能说失败了，也不能说成功了。我只是诚实而平凡地过着我的生活。我思考过，我追求过，终于明白，人生的意义在于奉献而不是享受。我在给和平街小学学生的回信中说:“我愿意再活一次，再学习一次，再劳动一次，让我的人生结出硕果。”有人问我，生命开花结果意味着什么？我说:“人不是白活的，我们活着是为了给我们所处的社会增加一点光彩。我们可以做到这一点，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力和更多的时间，远远超过我们维持自身生存所需要的。只有把它们花在别人身上，我们的生命才能开花结果。献身于自己的人什么也得不到。”

和别人一样，我也想看到自己的人生开花结果。但是我不能再活一次了。我过去浪费了很多时间，现在已经走到了路的尽头，剩下的日子不多了。我非常珍惜这有限的时刻。

亲爱的家乡孩子们，我真的很羡慕你们。你面前有一条广阔的路，你心里有这么美好的东西。珍惜可以利用的宝贵时间，好好学习，希望在你。

真心祝福大家。

巴金

1991五月15

一个久别故乡的游子，一个在中国乃至其他国家都颇有影响的作家，一个把一生的热爱和热情都献给了文学的老人——巴金，在87岁高龄时，在收到家乡一个孩子的来信时，克服了晚年的颓势，提笔追寻了一生的信仰和志向。他的话语平静舒缓，口若悬河。一个仁者的风范从他的话语中渗透出来，一种从容和温暖溢出，一种美好的祝愿和希望让思绪流淌。读完一封给家乡孩子的信，我们能感受到老作家真挚的感情——

”巴金在信中说...家乡的孩子们，谢谢你们给我老人家带来温暖？quot向孩子们转达他的谢意；

他说“别把我当杰出人物，我只是个普通人”，谦逊的姿态跃然纸上；

他说:“...人生的意义在于奉献，而不在于享乐……”，谈话充满了亲切的规劝；

他说“和别人一样，我也想看到自己的生命开花”，表达了对珍惜生命的赞美！

文章共有六个自然段，1自然段通过写儿童信给巴金带来温暖。

为了不让孩子们失望，巴金不顾病痛写了这封回信。

第三段，巴金也认为自己是个普通人，但还是想让自己的人生开花结果。

巴金爷爷认为自己的时间有限，他珍惜每一分钟。

第五段，巴金希望家乡的孩子热爱自己的时间，好好学习。

第六段是对孩子的祝福。

信中的很多句子都充满了哲学的意趣，比如“人不是白活的，我们活着是为了给我们所处的社会增添一点光彩”，这将指引我们的人生航程，有望成为同学们的精神坐标。

给家乡孩子的8封信

读下面的句子，用带点的单词造句。

1.怎么...怎么...天有多高，海有多辽阔，天上飞的是鸟，海里跳的是鱼。

2.不...但是...蜜蜂酿蜜，不是为了自己，而是为了人类酿造最甜蜜的生活。

3.巴金爷爷在信中谈了些什么？分别用一段话概括。

1.孩子们的来信给我带来了温暖。

尽管生病，我还是写了这封信，代替我去见孩子们。

我是一个普通人，但我还是想让自己的人生开花结果。

希望孩子珍惜时间，好好学习。

阅读短文，完成练习。

1.人生的意义在于奉献而不是享受。

2.杰出-普通的失败-成功的奉献-享受

3.受伤后抢救是一朵花；适时的拜访是一朵花；一个及时的电话是一朵花；善意的微笑是一朵花。

巴金爷爷说开花，就是把自己献给人民。巴金爷爷是这么说的，更是如此。他一生不仅写了许多著名的作品，而且是一个品德高尚的人。他在大官面前，却一辈子不拿国家一分钱工资，靠自己的稿费生活。无论年轻时还是年老时，他都热心帮助他人，做了许多感人的事情:他曾经一次又一次地为希望工程和受灾的难民捐款。他曾经把他所有的书都捐给了国家。巴金爷爷是一个把更多的爱、同情、精力和时间奉献给别人的人。