小学教师个人培训工作综述
总结小学教师个人培训工作一年来，我结合教学实践，以人为本，以校为本，加强合作，取长补短，不断养成自主学习和反思的习惯。学习与培训相结合，不断提高自身素质；增强研究意识，用研究的眼光审视、反思、分析和解决教学实践中遇到的实际问题，不断改进教育教学，立足学校。
第一，学习提高
读书看报就像牛奶面包，给我提供了充足的营养。尤其是读苏联教育家《你好，孩子》这本书，带给我的不仅仅是启蒙，还有感动和震撼。作者博大的爱心，细心的教育，精心的教学设计，安排课余生活的良苦用心。都显示了一个教育工作者对教育的“专注”和“投入”。
第二，完善训练计划，形成习惯。
课前通过观察、发现、讨论、澄清的过程备课，同时加大学生预习的力度。课前学生生成具体问题，再结合我的备课内容，形成多层次的教学设计，突出了有效性和针对性，调动了学生的积极性和参与性，课堂效果显著；每节课结束时，结合学生的表现、自己的设计、任务的完成、课堂知识的生成等。，并写出教学心得，反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，与同事交流，升华为实证理论。
第三，优化课堂
我觉得所谓的“提问”一般应该包括两个方面，一是激发学生提问，二是为学生提问。在学生主动提问的过程中，加深对知识的理解，从而准确牢固地掌握知识，最大限度地提高能力。通常情况下，我会让学生在每节课前预习新课，然后给他们每人一张问题收集卡，让他们列出这一节的问题，然后我们可以一起讨论交流，鼓励大家大胆提问和回答。新课结束后，我会问一些问题让学生回答。这样，学生慢慢学会主动提问，各小组合作解决问题，既提高了学生的合作能力，也提高了学生的学习效率。在校本研修活动中，我们也从其他方面提高自身素质，比如:第一，加强学习。只有学习，我才能不断进步和成长，让学习成为提升自己的渠道，让学习成为我人生的精神财富，做一个学习型的老师。所以，我多读书，多学习，多写读书笔记。第二，多写坚持每周写教学心得；可以是备课体验，也可以是教学体验。可以写课堂教学方法的实施经验，也可以反思上节课存在的问题，然后找到解决的好办法。
在今后的校本研修中，我将继续努力学习，力争让自己的教育教学工作再上一个台阶。
这一学期，我可以按照个人的培养计划，全面提高自己的综合素质，注重课堂教学研究，理论与实践相结合，不断提高自己的教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教学能力，不断从各方面提升自己，从而获得更好的发展。
第一，学习先进事迹，提高自身道德修养。
这学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了几位老师的先进事迹，可以说受益匪浅。在具体的案例中，我不仅学到了很多好的做法，也发现了自己的不足，比如如何与学生相处；如何做一个有亲和力的老师；如何转化学生等。在学习了这些好的方法之后，我也尝试着在实践中应用，确实收到了不错的效果。
二是在学习新课程相关理念方面，能按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，认真记录、深刻反思集中培训，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更要关注自身的发展，成为适应新形势、具有创新精神、在教育中充分发挥潜能的现代教师。
第三，我学会了赏识教育的理论，学会了如何关心我的学生和我的孩子。
为你的孩子骄傲，哪怕全世界的人都瞧不起你的孩子，老师也要给孩子信心，家长也要一直给他温暖，包容，骄傲！
方向比方法重要，方向方法:态度是最好的方法！
我深感，归根结底，教育孩子不是方法的问题，而是态度的问题。
小学教师个人培训总结二“做一个好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。进入教育岗位以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“做一个好老师”为工作座右铭。现在我将一个学期的工作总结如下:
一是思想上，爱国爱党，积极上进。
我很清楚，要教育好学生，教师必须身先士卒，时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生和家长接受和喜欢我。作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。我在注重自身榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美好的东西，鉴于社会风气和学生风气，我把学生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，积极主动，勤奋负责，愿意接受学校分配的一切工作；在不断的学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平和专业能力。
二是在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。
教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。作为校本课程的教师，最迫切的问题是要有新的教学理念，努力研究如何将花木文化与校本课程有机融合，从而展现我校的校本特色。在备课上，尽量体现校本课程的综合性、开放性、实践性和体验性。现在，课改环境下的老师，光有一桶水是不够的。我们应该根据学校和地方的实际情况，扩大学生的学习资源。我注重现代教育技术在课堂教学中的应用。通过将地方花木文化资源与网络资源相结合，整合教学资源，优化课堂教学效果。所以孩子还是更喜欢校本班。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。抓住学校安排的外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收别人的精华，在自己的教学中实践，不断总结提高。平时多向书本和身边有经验的老师学习，提高课堂教学。在这一学年里，我不仅提高了自己的专业能力，也提高了自己的教育教学水平。但是在平时的工作中也有很多需要改进的地方，比如理论知识不足，优秀论文意识不强；计算机知识增长不快。在以后的工作中，我会取长补短，不断努力。
但在不断的工作实践中，我深刻认识到，课改需要我不断加强学习、反思，提高自身素质。直线管理也存在一些不足。如何科学的规划、实施、评估学生和老师，如何做好条线管理，这些还是需要不断的努力。
小学教师个人培训总结3。在这次长途培训中我学到了很多新知识，真的受益匪浅。我会努力提高自己的综合素质，完成自己制定的培养计划，从自身实际出发，努力提高课堂效率。培训经验总结如下:
1，通过远程培训，我的观念得到了进一步的更新。
我很自豪也很荣幸有机会参加这次培训，充实和提高自己。但我感受更多的是责任和压力！回想这次培训，确实内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，还有围绕题目的各种行动学习。这次培训学习不仅在观念上洗礼了我，在理论上提高了我，积累了知识，增长了教学技能。这是一次卓有成效的培训，也是一次促进我在教学中不断成长的培训。
2.通过远程学习，我学到了先进的教学理念。
通过远程培训，专家讲课的内容在我心中掀起了波澜，不仅让我了解了前沿的教育教学改革趋势，也让我学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了* * *音，让我从理论层面解释了我在教育教学中遇到的一些现象，为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3.通过远程培训，强化了课堂教学能力、教学评价和教学反思能力。
在基地培训的后半段，在导师的精心指导和安排下，我们在基地学校开展了一系列的课堂教学实践活动:参加了基地学校——星湖小学新课改实验开放周的听课活动和科研报告班的听课评课活动，听课20多节；穿插观看视频资料，内容包括新课程实验教材中不同类型的示范课程、名师精品课程、全国青年教师精品课片段等。，共11段；在独立备课或分组备课的前提下，八位同学在基地学校上了八节研讨课，他们的课风格各异，给大家留下了深刻的印象。在学习和实践的这个阶段，学生们报告说收获很大。他们纠正了过去的一些认知偏差，加强了对新课改的理解和思考，增加了教育教学理论和方法的信息量，拓展了教育视野。我增长了知识。
远程培训平台上的老师都在努力学习，积极发表文章和评论，甚至有的老师晚上十一二点还在网上学习。这些老师的学习精神真的值得我们好好学习。他们的文章:观点独特新颖，方法有效，文笔优雅帅气。在和这些老师交流的过程中，我深深感受到自己的浅薄和加强学习的重要性。所以在远程培训的过程中，我一直是抱着向其他老师学习的心态参与，更多的学习他们的经验，结合自己的教学思考，反思自己的教学。
4.通过远程培训，增进了导师和学生之间的相互了解和情感交流，增强了学生之间的合作精神和集体凝聚力。
训练是短暂的，但收获是巨大的。让我站在一个全新的平台上审视自己的教学，让我对未来的工作有了明确的方向。经过这次培训活动，我会把学到的教学思想进行咀嚼和消化，并内化为自己的教学思想来指导自己的教学实践。要不断收集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。经常在课后写教学反思，以便以后在课堂上进一步提高。
我未来的目标是通过自己的不断磨炼成为一名优秀的语文老师。我有信心在未来通过学习能走得更远。为了理想的教育，我会自强不息，努力向前！这次培训开阔了我的眼界，我不想做井底之蛙。我的教育教学工作将通过挖掘教材，努力激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。同时也经常分析自己的教学实践，努力将其提升到一定的理论高度。总之，在今后的工作中，我会继续进行专业训练，不断创新思路，改进教学方法，从而真正成为一名优秀的语文教师。