上小学的孩子
两岁左右的孩子会进入涂鸦敏感期。他们会喜欢画一些简单的线条和弧线。父母虽然不知道孩子画的是什么，但是会在心里给自己的“画”起一些奇怪的名字。
三岁以后，有的孩子已经从无意的抹黑变成了有意的抹黑。我开始有了提笔的意识，画画的时候会加入自己的主观意图，手对线条的控制力更强。我已经能简单画出不规则的梨形、圆形等形状，甚至还能画出一些儿童趣味图。
几乎所有的孩子在两三岁的时候都会不自觉地拿起笔，开始“乱涂乱画”的绘画经历。当孩子对绘画表现出兴趣时，家长一定要抓住这个关键期，充分满足孩子。
心理学证明，儿童早期绘画练习可以提高30%的智商。学画画不仅仅是画画，更是培养孩子的修养、审美、品行、素质。
在绘画的过程中，幼儿应集中精力观察所画物体的形状、大小和特征，从而勾勒出图形。学画画的孩子和不学画画的孩子看世界的眼光会不一样。画画的孩子会更注重一个事物的细节和质感，欣赏世间万物的美好。
如果孩子粗心，注意力不集中，可以让他学画画。
孩子从小学习画画，有利于记忆力和想象力的发展，尤其是想象力。孩子的想象力很丰富，很奇特。丰富的想象力是科学家和作家的基本素质，也是童心的保持和升华。
孩子在绘画中的想象力会得到拓展和深化，这是孩子成长的基础。
孩子学画画，不仅要自己准备绘画工具，找绘画材料，还要构思画面，塑造画面，上色，修改。自始至终，所有的过程，无论是动手还是动脑，都需要孩子完全靠自己去完成，而且这个过程永远不可能和别人一样。
所以在独立思考，独立创作，逻辑思维训练上，没有任何一种活动可以和绘画相提并论。
之前去一位老教授家做客，她正带着孙女画画。孩子才四岁，就能画出上百个动植物形象，而且画得很好。老教师说，她每天都有一件重要的事情，就是和孙女一起画简笔画。这个习惯坚持了一年多。
我当时很疑惑。老教授为什么要这么做？后来老老师教的道理:画画对孩子的大脑、手、认知的发展有非常重要的作用。
老老师建议两三岁的孩子可以从简笔画开始。
简笔画，即利用点、线、面等绘画基本要素来表现绘画对象主要特征的一种绘画方法。
它通常通过视觉识别、心理记忆和笔迹等方式提取出绘画对象典型的、突出的特征，然后用扁平化、程式化的形式和简洁的笔法表现出来。简笔画具有概括性、可识别性和示意性，其本质是简洁、清晰和示意性的。简笔画广泛存在于人们的生活和学习中，发挥着重要的作用。
老老师把孙女画画的《儿童素描10000例》推荐给我，我赶紧给孩子准备了一份。
我家孩子三岁了，经常在家乱涂乱画，还把我刚画的墙画弄得乱七八糟。孩子自从收到这本书后，再也没有在墙上乱涂乱画，而是坐下来，静静地在纸上画画，往往一画就是半个多小时。他很投入，也很认真，这也给我腾出了一些休息时间。太棒了。
不得不说老教授眼光不错。所选简笔画材料丰富，包括动物、植物、水果、蔬菜、车辆等。1相当于五本书，近10000插图，非常适合2-8岁的孩子！
可爱生动的形象很容易被孩子识别。简单流畅的线条，循序渐进的插图，让孩子更容易学习。
而且每个传说都配有科普知识，简单有趣，让孩子在画画的同时增长见识。
重要的是这本书可以两全其美。不仅可以根据学习情况画图，还可以直接给书上色。孩子们可以随心所欲地涂颜色。在上色的过程中，孩子的情绪和情感也会得到释放和满足，对事物的认知也会加强，手、眼、脑也会更加协调，有利于智力的发展。
在我看来，不管孩子有没有艺术天赋，不管他们长大后是不是不当画家，都应该鼓励他们学习绘画，这有利于提高他们的观察力、专注力、想象力和创造力。
有2-8岁孩子的家长也可以把这套“10000箱简笔画”带回家给孩子看。