小学二年级数学知识点总结

1，能正确掌握竖分的写作格式，掌握竖分的写作风格和每一步的意思。

2.进一步理解除法的意义。

带余数的除法

1，体验余数除法的意义。

2.积累正确的试商方法。

4.可以正确计算出带余数的除法垂直，知道余数一定小于除数。

5、能运用带余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

分割苹果(垂直分割)

知识点:

1，掌握表中除法的竖写格式。

2.掌握除法的竖写和每一步的意思。

除橙子(用余数除(1))

知识点:

1，体验余数除法的意义。

2.有余数的除法会竖着表示，余数必须小于除数。

划分草莓(除以余数(2))

知识点:

1，掌握正确的测试方法。使用乘法公式，两个数相乘的乘积最接近被除数，但小于被除数。

2、能运用带余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

宪章(适用于带余数的除法(I))

知识点:

灵活运用余数除法知识解决生活中简单的实际问题。

调度汽车(应用带余数的除法(2))

知识点:

灵活运用带余数的除法及相关知识解决生活中简单的实际问题。

知道分米、毫米和公里

1，分米用字母dm表示，1分米写成1dm。

2.毫米用字母mm表示，1mm写成1mm。

3.公里用字母km表示，1km写成1km。

米、分米、厘米、毫米和千米之间的换算

1，1cm=10mm或1cm = 10mm。

2、1分米=10厘米或1dm = 10厘米。

3.1m =100 cm或1m=100cm。

4.1m =10分米或1m=10dm。

5.1公里= 1000米或1公里= 1000米。

感觉实际长度在1分米，1 mm和1 km之间。

1，一张IC卡的厚度大概是1 mm。

2.1轨枕的长度约为1分米。

3.两个公交车站之间的距离约为1km。

4、根据具体情况选择合适的长度单位。

这支铅笔有多长(分米，毫米)

知识点:

通过实际测量，了解米、分米、厘米、毫米的关系。

1分米=10 cm或1dm = 10cm；

1m =10分米或1m = 10dm；

1cm=10mm或1cm = 10mm；

2.知道1分米或1毫米的实际长度。

3.可以利用长度单位之间的关系进行单位换算。

1公里有多长(公里的知识)

知识点:

1.体验1 km的长度。

2.了解千米和米的关系；1公里= 1000米或1公里= 1000米。

3、能正确使用长度单位。

理解角度(对角度的初步理解)

知识点:

1，角由一个顶点和两条直边组成；

2.角度各部分的名称、符号和发音；

3、可以用角度的符号(？)表示角度；

4、会比较角度的大小。明白角的大小与两边开口的大小有关，与边的长短无关；

5、能识别直角、锐角和钝角。

长方形和正方形

知识点:

1，掌握矩形正方形的特点:矩形和正方形都有四条边，四个直角，矩形的对边相等，正方形的四条边相等。

2.了解矩形和正方形的关系:正方形比较特殊。长方形。

3.能在网格纸上画矩形和正方形。

平行四边形

知识点:

1，直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边，四个角，对边相等。

2.理解矩形是特殊的平行四边形。

欣赏与设计

知识点:

1.进一步掌握所学的图形，感受图形之美。

2.可以用学过的图案在纸上设计图案，上色有一定的规律。

了解新的计数单位

1，知道计数单位吗？一千万？

2、万以内的计算单位的关系。

3、万位数序列表

一万以内的读写

1，能读懂一万以内的数字。

2、能写出一万以内的数字。

3.感觉？十进一？基于的十进制计数方法

比较一万以内的大小

1，会比较一万以内数的大小。

2、会用符号来表示一万以内数字的大小。

3.根据实际情况估计一万以内的数量。

计数(了解新的计数单位)

知识点:

1，知道计数单位吗？一千万？。

2.了解万以内计数单位的关系:10一为十；10十是一百；10一百就是一千；10一千就是一万。

3.掌握一万以内数字的数值顺序。从右边第一个地方开始，顺序是一，十，一百，一千，一万。

4.结合具体情况吧？一千？然后呢。一万？有具体感受。

5.最初的感觉？十进一？十进制计数法。

拨号(一万以内读写)

知识点:

1，知数:一一；十个十个地号；一百个一百个地方等等。

2.能读出10000以内的数字:从高位开始依次读出每个数位上的数字，末尾不要读出任何零，中间有一两个零的只读出一个零。

3.能写10000以内的数字:从高位开始依次写每个数位上的数字。如果没有前一个单位，在那个数字上写零。

4.最初的感觉？十进一？十进制计数法。

比较(比较一万以内的大小)

知识点:

1，会比较一万以内数的大小。方法:首先比较位数。如果位数相同，先与最高位数比较，再与下一位数比较。

2、能用符号来表示一万以内数的大小。

3、能结合实际情况估算出万人以内的数量。

统计数字

1.阅读信息

2.分析信息和预测信息

条形图

1.阅读

垂直:用一根直杆的高度表示(水平表示类别，垂直表示数量)。

水平:用一根直杆的长度来表示(垂直表示类别，水平表示数量)。

2.收集数据的个人经验

3.画一个条形图并进行分析。

阅读统计图表(条形图)

知识点:

1.能够阅读统计图表并从中获取信息。

2.了解条形图，认识到条形图可以直接表示数量。

3.能够根据统计图表进行简单的分析。

讨论(统计图)

知识点:

1，对统计图中的数据进行初步的分析和预测。

2.通过？泡豆芽？小实验记录的数据可以在网格纸上画出来分析。

确定方向

1.给定一个方向，找出其他七个方向。

2.用八个方向的单词描述物体的位置。

知道路线

1，会用八个方向看懂一张简单的路线图。

2.路线图显示了从起点到目的地的行走方向、距离和经过的地方。

确定方向

知识点:

1.给定一个方向(东、南、西或北)结合具体情况，你可以识别其他七个方向，并用这些词描述一个物体的位置。

2、能根据给定的方向，识别地图中的其他七个方向。

知道路线

知识点:

1，学会用八个方向看懂一张简单的路线图。

2.根据路线图，你可以说出从出发地到目的地的方向、距离和经过的地方。