校内实践总结

紧张充实的实习生活又要落下帷幕了。相信你会学到很多。这时候最关键的实习总结怎么能落下！你现在对实习总结无所适从吗？以下是我的校内实习总结(5篇精选文章)，欢迎分享。

校内实习总结1实习是每个大学生必须经历的从校园生活到社会实践生活的过渡。学校给我们安排了这次为期四周的校内实习，目的是给我们一个走出学校进入社会的过渡阶段，让我们把在学校学到的理论知识和实际操作结合起来，为进入社会打下更加坚实的基础。实习期间，在冯先杰老师的指导下，我积极、认真、顺利地完成了我的校内实习课程。

实践是检验真理的标准！实习生活转瞬即逝，对我的专业知识是一个很大的考验。通过这四周的实践，我积累了丰富的咨询老师和同学的经验，提高了自己的正常技能，也有了很多感悟。我总结了三点:

一、学以致用，学以致用是关键。

第二，要认真规范地撰写讲稿和教案，内容要新颖独特。

第三，要大胆走上讲台，注意教学礼仪，展现自信。

首先，我对讲座并不陌生，只是不太理解讲座的形式和内容。通过这次学习，我知道了怎样讲，讲好一堂课最基本的条件。在学习的过程中，冯老师讲的非常仔细，它包含的每一个大的点，每一个小的点都讲的非常清楚。因为讲课的对象主要是法官和专家，所以一定要注意仪态，自然大方，吐字清晰，尽量做到声音有特色，清晰。在我们的讲座中，每个学生在台上演讲，其余的学生充当评委和老师来评论他们的讲座。在学生评论之后，指导老师也会评论他们的优缺点。我认真倾听他们的优点，并在教学过程中加以实践，努力克服他们的缺点，在教学过程中尽量避免。

其次，在模拟课堂情境下的课堂和教学活动中，很多问题的提问和回答有点难度，需要充分发挥课堂各方的技巧，改善课堂气氛。虽然我课后做了作业，模拟了很多次，但是我好像胸有成竹。但是当我站在讲台上的时候，我突然紧张起来，脑子里一片空白，语无伦次。抓重难点有点不平衡，上课时间不够。这次上课经历让我看到了其他同学在课堂上的表现，学习了他们的优点，也看到了自己的缺点和不足。让我有信心面对接下来的校外实习，为自己以后的考试之路积累经验。校内实习结束了。这其中，我会不断咀嚼，回味，探索未来工作中的酸甜苦辣。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，做教师需要极大的心理准备。这次校内实习让我受益匪浅。不仅得到了锻炼的机会，也看到了自己的不足。这就需要我们不断提升自己，保持警惕，准备投身到实践教学中去。同时，我也体会到了当老师的不易，正如陶行知所说，“来了有心，去了无一叶草。”一节课的背后，老师付出了多少艰辛和期望！我想不管我以后是不是从事教育工作，我都会遵守教师的基本原则和职业道德，做一个表率！

最后感谢学校和冯老师的指导和帮助！

校内实习总结2实习是我们大学学习的第二课堂，是我们发挥能力的另一个世界。为了提高我们的测绘能力，更好地将实践与理论联系起来，学校为我们进行了为期两周的工程测量实习。我们的目的是将测量控制在一个小范围内，主要区域是生态食堂、第一食堂、世纪花园、第二教学和图书馆的部分区域，使用的仪器有经纬仪、水准仪、直尺、三角架、钢直尺等。这次实习是在夏天进行的，高温成了我们实习过程中影响最大的因素。我们每天起早贪黑，保质保量按时完成实习。通过这次测量，巩固和深化了课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，达到了一定的熟练程度。

这次实习也让我们积累了一些工程测量的经验，为以后的工作打下了坚实的基础。更重要的是，它培养了我们吃苦耐劳、齐心协力的精神。我们可以通过努力共同解决问题，提高计算复杂数据的能力。这些东西不是我们平时在课堂上学到的，但却是如此的基础和重要。工程测量，这是一项复杂的工作，依靠一个人的力量是远远不够的，而是一个团队的工作。我们小组有9名成员，所以我们必须充分发挥每个人的优势，以最大限度地提高我们的工作效率。

好在我们组比较团结，没有什么大到内部矛盾会影响我们的测量进度。每个人都能按时参加每一次测量，并做好自己的工作。我们组态度也很好，无论是返工、重测还是重绘，我们都能坦然接受，没有任何怨言。我们小组每天都聚在一起，虽然有不同的看法，不同的做法，但是能及时沟通了解，忘掉不愉快，重新投入新的。

在工作。安排我们在学校实习的目的是让每个学生都能运用所学的理论知识实际操作仪器。对于我们来说，了解如何实施这样一个项目是一个巨大的工程。在测量过程中，我们达到了最大的精度，每一个数据都经过了检验。没有上一步的验证，我们永远不会做下一步。我们的数据绝对真实有效，经得起检验。

通过这样的实习，我们对各种仪器的实际操作方法有了进一步的了解，并在实践中熟练操作和使用。我们也了解了如何进行野外工程测绘工作，了解了书中的理论知识。另外，我也明白了什么是团队合作，什么样的团队合作才能达到最有效的目标。如何在团队中发挥自己的作用，让团队的效率最大化。

总之，这是一次非常成功的实习。我们不仅完成了需要的实习任务，还学会了更好地操作熟悉的仪器。这次实习也加深了我们团队成员的友谊。每天我们一起工作，一起吃饭，一起收工。不管我们面临多少困难，没有人退缩。我们总是抱着我们是一个团队的信念来开展所有的测绘工作。

校内实习总结20xx年25日，我们10的1班2班参加了学校组织的为期一周的校内实习。这是我们第一次实习，都是在校园里。校内见习是为我们以后的见习、实习甚至当老师做准备。

实习前，我一直以为当老师很轻松，但通过这次实习，我体会到了老师的辛苦，教学工作复杂繁琐。老师要写教案，备课，然后讲课。教师无私地向学生传授有用的知识，教师有教师的素质、责任和教学方法。所以我对教师的工作有了新的认识。当老师容易，当好老师真的很难。首先要管理好整个班级，提高整体教学水平。然后，要照顾好班里的每一个学生，不让一个学生掉队。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要多关心学生，经常与学生交流，做生活中的良师益友。

试用期第一天，老师给我们布置了作业。作业是分析我第一次讲课的视频，写一份教案。可以说这一天我们都是在宿舍做作业度过的。

实习的第二天，董欢老师给我们上了一堂礼仪课，讲的是教师礼仪。教师职业有教师礼仪。教师礼仪是教师在岗位上待人接物、行为规范的行为准则。是教师在教育教学过程中尊重“人”的恰当表现。教师的课堂教学礼仪应该是“保守、庄重、朴素、干练”。这些对我们以后从事教学行业都是非常有用的。

实习的第三天，是詹金梅老师的《班主任工作讲座》。班主任是班级德育过程的直接教育者、组织者和领导者，在学生德育中起着重要的作用。做好一名班主任，不仅要正确认识班主任工作的意义，明确班主任工作的任务，而且要研究和掌握班主任工作的技巧，这是做好班主任工作的重要条件之一。

班主任有基本任务、职责、道德修养、班主任工作中的不平等、语言艺术、家长工作艺术、事故处理艺术等技能。由此可见，当好班主任并不容易。在班级管理中，班主任往往比授课老师更需要经验，所以我们可以说班主任是一束阳光。

见习的第四天上午，是杨琼老师的“小学课堂教学技巧讲座”，也可以称之为教学见习讲座。讲座的主要内容有:如何做好课堂笔记、评教、整理听课记录、教学思路、教学评价和教学反思，最后是一堂好的信息技术课的特点。为了获得最佳的教学效果，我们必须具备必要的教学技能。因为教学技能是教师必备的教学技能，它对取得良好的教学效果、实现教学创新有着积极的作用。

下午，董欢老师进行了“模拟试教，引导老师点评”，即每组推荐一名同学上台试讲，然后老师进行点评。其中，* * *有10名学生授课。因为我们缺乏锻炼，在说话的过程中出现了很多问题。但是有了董欢老师的点评，我们有了更大的进步，摆脱了很多问题。实习的第五天，又是我们在宿舍独立完成作业的一天。那是见习报告和总结所写的。

就这样，我们为期一周的校内实习结束了。回顾这一周，我们真的收获了很多。虽然没有校外实习那么贴近实际教学，但这一周的校内实习可以说是为下一次校外实习做准备。这次实习让我们对教师这个职业有了更好的了解和认识。有了这次实习经历，我们很期待下一次实习。我们希望收获更多，像老师一样让自己的言行更加规范。

校内实习总结4学习时间总是过得很快，不知不觉已经进入大四，也就是在这个学校的最后一年了。我们也即将面临毕业。毕业后是找工作还是考研，也是我们现在面临的选择。有句老话:“从纸上得来，永远不知道，所以要实践。”为了拓展我们学生自身的知识面，锻炼和提高我们的能力，学校将所学的理论运用到实践中，进一步巩固所学的理论知识，培养学生发现问题和解决问题的能力，所以为我们进行了为期两周的实习。

实习期间，在老师的指导下，我们也积极顺利的完成了我们的校内实习课程。为期两周的校内实习转瞬即逝。这是我们大学生活中的最后一次校内实习，也是对我们所学知识的一次巨大考验。通过两周的实习，我积累了很多咨询老师和同学的经验，提高了自己的专业技能。

第一周拓展了近代物理实验的课程，从系统的安装、排列的修改等小点入手，所有问题都要自己解决，大大提高了我们的实践能力和解决问题的能力。这也将为我们今后的学习和工作打下良好的基础。这次实习，因为电脑是新买的电脑，老师说学会安装系统也是我们理科生今后工作生活中不可或缺的技能。让我们从安装系统开始。从windows8开始，windows系统不再像以前那样通过虚拟磁盘加载系统镜像的方式安装，而是一键安装，操作更简单。在此之前我一直使用简单的一键安装，但是这种方式的缺点是系统崩溃无法启动的情况下不会被采用。但是用u盘安装就没有这个限制了。我用自己的双手，很快在电脑上安装了这个系统。原来用u盘安装系统并没有我想象的那么复杂。

在接下来的几天里，我们用自己的配有完善系统的电脑和高联测控虚拟实验箱进行模拟实验，掌握虚拟仪器的操作和测量过程，通过实验箱数据采集器采集数据并用图形界面直观显示，或者用单通道告诉采集系统采集实验数据进行处理和分析。它极大地拓宽了我们的思路，改变了仅仅使用传统实验仪器做实验的观念。我还学习了与虚拟仪器相关的LabVIEW软件，这是一个强大而灵活的软件。使用它，您可以轻松构建自己的虚拟仪器，其图形界面使编程和使用过程生动有趣。最后在老师的指导下，拆了一台电脑主机。

安装，深入了解其内部组件。它还提高了我们在日常生活中处理计算机问题的能力。

第二周我们焊接组装了收音机，动手能力大大提高。复习掌握无线电的工作原理，结合电磁学的一些知识，达到学以致用的目的。这些知识不仅在课堂上有效，对以后电子理论的学习也有很大的指导意义，在日常生活中也有实际意义。

从一个电子元件到另一个电子元件，我们对其进行识别和测试，并将其焊接到一个小电路板上。其中，系统掌握了利用色环计算电阻值的方法，并对电阻器的电阻值进行了计算和检测。一旦其中一个电子元件焊接不正确，收音机就不会响。焊接技术是电子技术的基本操作技能之一。通过实践，我们初步掌握了这项技术，同时也培养了自己耐心细致的工作作风。因为电路板很小，对我们考验很大。焊料的数量，焊点的大小，电烙铁的温度都要自己掌握，最终的产品不仅要响亮，还要美观。

当我焊接完所有部件后，我迫不及待地安装电池进行测试。结果一点声音都没有，让我很着急。在焊接过程中，我对每一个部件的焊接都很用心，所以我用万用表一个一个的测试，看有没有漏焊或者漏焊。最后发现电路板上有个小焊盘没焊。用电烙铁焊接后，我安全了。

通过这次实习，我真的学到了很多，也感受到了很多。我们的学习不仅仅是书本上的，还有社会实践中的。我们还有很多东西要学，这只是开始。

校内实习总结5时光飞逝，大学四年的学习生涯即将结束。昨天好像是大一，大包小包的来学校。转眼间，我就要各奔东西了。有人说高三特别短，有人说高三特别难忘。是的，我们今年高三。

这是一个多愁善感的学长，这是一个成熟的学长，这是一个多年后人们会非常怀念的学长。这学期开学没几天，我们大四学生就开始了为期两周的校内实习。短短两周，我们需要完成的工作量是:不少于两个小时的教案，不少于六节课，不少于两节试讲，一份讲稿，两节试讲。校内实习开始前，第一件事就是开会。整个文学院所有即将毕业的高年级学生开了一个会。会议主要内容是校内实习，大致内容告知，校内实习导师分工。于是实习正式开始。我被分到袁迎春老师的组。和老师约定了试讲时间后，这些工作就在匆忙中有条不紊的进行着。

先是写教案，试着讲课。文本选择面很广，只要是初中语文。我想过了。我选的是巴金先生的《小狗巴迪》。全文看了很多遍，开始整理相关资料。图书馆和互联网是我找到资料的所有途径。经过一番查找和整理，我完成了教案，然后我一遍又一遍的检查，几经修改，才感觉勉强能拿出来。周三，我们组的试讲开始了。我的学号相对排在中间靠后，有足够的时间做心理建设，所以不慌不忙地听完了前面同学的试讲。

每当有同学下课，袁老师都会给一些建议和意见，有表扬也有表扬。但不是袁老师自己讲的，而是让同学们互相点评，指出不足，指出亮点。这是袁老师锻炼学生的机会，不仅训练他们如何讲课，还顺便训练他们如何听课，让他们从别人的讲课中学到东西，取长补短。到我讲课的时候，学生们配合得很好，顺利完成了。也从几个同学身上了解到了自己的缺点和不足。这个方法会让我把这些内容记得更牢，以后在真正的教学中肯定不会重复。

同时，每个学生尝试讲课的时候，我们也在记录，也就是所谓的听课记录。每次有同学讲课，其他同学都全神贯注，认真听讲，慢慢在讲课记录上划选项。标准普通话表不标准，语速不合适，内容不详细。这些听课记录也会成为自己不断完善听课的重要积累。

随着两次试讲的结束，讲座也就完成了，接下来就是更注重练习的讲座了。其实讲学比讲课简单一点也是有道理的。讲课时，老师和学生交谈，讲课是老师之间的交流。但是，对于我们这样一群没有真正从事过教师职业的准毕业生来说，真的是一件很头疼的事情。要说每个人都有一点教学经验，比如平时补课，暑假义务支教，那就说一点经验都没有。不过还好，我知道讲课的概念和内容。我大三学的是语文课程和教学论，老师当时把讲课作为补充内容讲，我不会无所适从。加上看了几个讲座的视频，就摸索着找。当然讲课也是试讲，还是老规矩，学生讲，学生评，偶尔老师也会指出不足。

总的来说，讲座的效果不如讲座。第一，选择面太小，和讲座不一样。初中的语文课文可以选一本。讲座只有三篇课文:《芦花荡》、《老王》、《故宫博物院》。其次，似乎大家都不太理解讲座的形式，大家写的讲稿和试讲都显得有点单薄和不足。就拿我的《老王》来说吧，内容很充实，讲解也很到位，但总是只有措施和目的，没有依据。整个讲座显得有点头重脚轻，好像什么都讲过了，但又好像什么都差不多。但正是因为了解不透彻，准备不充分，经验简单，才会有这次实习。这就是实习的目的和意义，不是吗？如果每个准毕业生都像我们导师一样，讲课和讲课都很容易，那还需要练什么？

对我们来说，校内实习就像一匹小马过河。这是一种考验。实习期的我们一次又一次的失败，总像后来在社会上的失败。哪怕一次，我们也输不起。这次校内实习不仅锻炼了我，也让我更有信心面对接下来的校外实习，也为以后的工作积累了经验。作为老师，课前要做好充分的准备，考虑问题要细致全面，要踏实。

随着社会的不断进步，学校对老师的要求也越来越高，尤其是师范生会面临更大的挑战，当好老师更是难上加难。这次校内实习让我受益匪浅。短短两周的时间，我得到了学以致用的机会，也看到了自己的不足。这就需要我们不断提升自己，准备投身于未来的教育事业。同时，我已经意识到当一名教师是不容易的。对我来说，“老师”二字不再是一个软语，而是一份肩上有千万斤重的责任，是未来祖国的栋梁。不管我以后会不会当老师，在我心里，“老师”二字是世界上最伟大的力量。

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