小学以下的水文学

“心在一门艺术中，它的艺术必须起作用；如果你在一个位置上，你必须做好你的工作。”要加强小学语文教师的教学基本功和专业素养，就要建设一支有理想信念、有道德情操、知识扎实、为人和善的高素质专业教师队伍。5月28日下午，县小学语文教师读写技能大赛在阳信县第三实验小学举行。所有参赛选手都积极准备，所有评委都认真聆听。这次大赛展现了一个水平，一种风格！

本次大赛由县小学语文教研员田主持，* * *由县级学校和学区推荐的25名选手参加。本次竞赛有两项内容:一是教师写水文；二、选手现场朗读，内容是现行教材中自己选择的一篇课文。比赛开始前，田老师首先强调了本次比赛的意义，并宣读了本次比赛的项目和规则。所有选手都认真听讲，讲清楚规则。最后，田老师希望每一位选手都能展现出自己的水平和风采。

比赛前，为了保证比赛的公平性。参赛选手在县小学语文教研员田的组织下认真抽签，按序号依次入座。

“读”是输入，“写”是输出。每一位老师不仅是阅读的引领者，更是写作的践行者。教育家顾志川说:“下水可以给青年教师以深刻的启示，因为一个有写作经验的老师和没有写作经验的老师，对学生的写作指导效果是截然不同的。“每一位老师不仅要做学生作文的审稿人，更要做学生写作的模范实践者。

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现场写作

？你看，老师们手里拿着笔在写字。他们要么一气呵成，要么停止思考，要么利落有力，要么聪明漂亮...

？现场阅读

？听，老师的朗读开始了。他们的声音有力，委婉，充满感情或慷慨激昂...

人生就是这样。在忙碌的日子里，看自己喜欢的文章，记录自己生活的痕迹。慢慢的，你会发现，无论是拥挤还是孤独，我们都可以找到自己的精神栖息地，静静的安放。

？最后，我们将以此次活动为契机，体验自己的基本功，提升自己的读写能力，提升自己的专业素养，提高学生的语文素养。

“以梦为马，不负青春！”我们期待与教育界的同行和孩子们一起歌唱，为现在的教育界写下更加耀眼的诗篇...

？一路走来，唱着做着，做着得到！