信息技术在小学英语教学中的应用与思考
信息技术可以增加更多的课程容量，从而提高小学英语教学的效率。因此，在实际教学过程中，教师应利用丰富的教学资源，提高信息传递和反馈的及时性，从而增加学生获取知识的途径。
随着现代科学技术的进步，为了适应时代变化的需要，有必要促进信息技术与学科教育的有效结合。因为信息技术在教学中的运用不仅能带来一定的灵活性，还能促进教学效率的积极提高。本文以小学英语教学为例，探讨了信息技术在英语教学中的应用，并提出了相应的对策。
关键词信息技术；小学英语；教学；app应用
目前，我国已经进入信息和网络发展的时代，这不仅有丰富的教学资源，也促进了教学手段的现代化。特别是在小学英语教学中，信息技术的应用可以实现巨大的变革，不仅改变了传统的教学方式，而且促进了小学英语教学资源的有效利用，从而促进英语形式的创新，使学生更好地运用语言。
一，激发学生的学习兴趣
在小学英语教学中，既要满足学生的学习兴趣，又要满足他们的实际需要。人对知识的获取主要来源于视觉。因此，在小学英语学习中，教师应该对其进行分类，以便学生在信息的获取过程中能够产生很大的影响。在小学英语教学过程中，教师应充分考虑信息并将其呈现到英语教学中，不仅要促进知识的有效整合，还要让学生积极参与其中，让学生在不同的教学方式中获得知识。而且在小学英语课堂教学中，要促进信息技术与课程教学相结合的发展，使学生的各种感官得到充分的发挥，因为信息技术是文字、图片、视频的结合，不仅能促进信息的全方位教学，还能增加更多的教学信息，激发学生的兴趣，让学生在良好的环境中学习更多的知识[1]。
二，创设情境教学
为学生创设不同的情境，提高他们的实践能力。因为在小学英语学习中，主要强调学生语言的实用性，让学生在良好的语境中体验语言的运用。其中，哑巴英语的存在就是缺乏真实的教学情境。将信息技术应用于英语教学，主要是以多媒体为主要教学平台，通过声音、视频、图片等手段为学生设计不同的教学语言环境，既能激发学生努力学习，又能在真实环境中敢于说话。在此期间，教师可以利用多媒体将小学英语中的重要知识和难点知识具体化、形象化。比如:学习题？他在哪里？你在做什么等相关内容，教师可以利用多媒体平台上的图片让学生看图说话，多次训练，让学生感受到实践教学的乐趣。
第三，增加课堂容量
信息技术可以增加更多的课程容量，从而提高小学英语教学的效率。因此，在实际教学中，教师应利用丰富的教学资源，促进信息传递和反馈的及时性，从而增加学生获取知识的途径[2]。信息技术的运用也优化了传统的小学英语教学方式，不仅打破了时间和空间的沟通界限，而且实现了各地区之间信息的有效传递，不仅传递范围更广，而且加速了信息的传播，从而为学生学习其他学科提供了更多的时间。例如，在英语课程学习中，教师可以使用不同的方法。如果他们学习有关颜色的单词，教师可以使用多媒体向学生呈现不同的颜色，并要求学生根据颜色描述它们。还可以采用游戏教学，如唱歌、猜灯谜等，既能促进学生主动参与学习，又能提高学生运用英语的能力，让学生有更多的英语知识。
第四，促进文化教学
立足文化教学，培养学生的跨文化意识[3]。根据小学英语课程标准，语言和文化有很大的联系，语言素养也是一种文化素养。因为在英语学习中，学生不仅可以了解一些外国文化，还可以加深对中国传统文化的了解，所以在语言学习中，有必要联系文化教学。只有将丰富的文化内涵融入到语言教学中，学生才能更好地掌握语言的使用方式。随着信息技术的广泛应用，它还可以展示西方文化，为学生的文化提供教学平台。例如，在圣诞节的讲解过程中，老师可以利用多媒体向学生展示圣诞节的历史、文化和传说，并与中国的春节进行比较。在这种情况下，既能促进课程内容的丰富，实现立体化教学，又能促进课堂教学的趣味性，从而积极提高学生的英语交际能力，激发学生的学习兴趣。
动词 （verb的缩写）使用网络资源
随着信息技术的普及，利用网络资源可以提高学生的综合能力，因为网络信息教学是目前一种新的模式，既能实现信息的快速处理，又能促进资源的享受。例如，它可以实现在线学习，以提高学生的听力和阅读能力[4]。学生可以通过一个网站学习学前教育，学习各种形式的交流。此外，在网络中使用搜索引擎也可以提高学生的阅读能力。学生可以根据某个关键词进行搜索，找出合适的阅读材料。在这种阅读教学中，学生既能满足自身的发展需要，又能扩大知识面。其次，利用电子邮件提高写作能力，电子邮件可以促进人与人之间的交流，使学生写得更好。老师在课堂上的作业和学生的日记可以通过电子邮件发布，这样学生可以更好地使用英语。
不及物动词摘要
根据以上对相关观点的分析，信息技术应用于小学英语教学具有重要意义。它不仅能激发学生的学习兴趣，增加课堂教学容量，还能提高实际课堂效率，从而积极提高学生的英语应用能力。
参考
[1]李彤彤，马秀凤，张明娟，等.教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究[J].中国电化教育，2010(1):90-93。
[2]王·。视听信息技术在小学英语字母教学中的有效应用[J].速读(期中)，2014(10):97-97。
[3]张鹏。信息技术在小学英语教学中的应用研究[J].新教育时代电子期刊(教师版)，2015(25):119-119。
[4]包贝贝。信息技术在小学英语教学中的应用[J].教师博览会(科研版)，2014(9):41。
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