如何学好小学英语?
1.听听你自己
如果听不出自己的发音问题,很难改正。试着把你的阅读或演讲录下来,和母语是英语的外国人比较。
放慢速度
很多英语学习者都想说得快,但其实不一定说得好。他们说得越快,就越难摆脱他们的问题。每天练一点,从声调到单词到句子。慢慢来。
画画
闭上眼睛,想想这个音怎么发,再开口。想想你的嘴和脸的位置。
4.模仿专家
以英语为母语的人是最好的老师。所以要注意听英语广播或者英语电影电视节目,听他们的发音,注意他们的口型。不要看字幕,模仿你听到的声音,即使你不确定他们在说什么。
唱歌
听流行的英文歌曲并跟着唱。唱歌可以帮助你在轻松的心情下学习和使用单词,还可以帮助你学习节奏和语调。是一种寓教于乐的好方法。
寻找伴侣
获得他人的反馈很重要。找一个同样对提高英语感兴趣的伙伴,互相鼓励,互相竞争,多交谈。
小学生学好英语的方法二
第一,注意学习方法
学习英语的根本和有效的方法是模仿练习,因为英语的语音、语调和写作与汉语完全不同。小学生学英语如果一开始口型不对,发音不准,会给以后的学习带来很多不便。他们一旦形成习惯,就很难改正。所以,我们在教字母、单词或句子之前,要让学生听老师的发音,看老师的口型,并鼓励学生大胆发言,敢于大声说英语,及时纠正错误,并注意将正确的声音与错误的声音进行对比,反复训练,直到符合要求。
第二,上课认真听讲。
我们注意到学习好的同学上课认真听讲35分钟。他们知道,在老师对讲课不太重视的情况下,认真听讲将是他们取得优异成绩的前提。因为每个老师上课都会把每个重点内容讲的或者讲的非常透彻,所以你要专心听讲。然后就是一个综合性的问题。在吃透老师所说的基础上,积极思考,大胆质疑,多问多想。并且学会给自己出题,尝试用各种方法分析一个问题,比较各种方法的简单性,这也是对之前学习水平的一个考验。这样才能对相关问题有一个清晰的认识。
第三,课外拓展
充分利用“自由交谈”鼓励学生用英语交流,课后动员学生积极寻找伙伴进行自由交谈。他们会在写作谈话内容遇到困难时难过,会迫不及待地拿着稿子问所有的人:他们也会在写作中遇到分歧时脸红:他们甚至会为一场精彩独特的谈话欢呼雀跃。每次我们畅所欲言,学生们都很有创新精神。可以说,自由对话是学生巩固旧知识、呈现新知识的最佳舞台。
第四,要认真复习。
一定要课后复习,循环复习。因为人脑在储存新信息的同时,也要忘记一部分之前的信息。只有循环记忆,反复复习,才能把知识学得扎实牢固。除了课后复习,还可以周末定时复习,一个月一次分阶段复习,把学过的知识系统化、组织化。复习时,要注意以下几点:
1,复习方法要多样化。复习不等于简单的重复,要适当改,做到生动、形象、有趣、有效。如果可以通过朗读和翻译背下来复习,也可以在运用知识的过程中复习,也就是在实践中复习。
2、复习的分量要适当,既要避免过度疲劳,又要适度提倡“过度复习”。为避免过度疲劳,复习可以适当分散。“过度复习”是指对需要牢牢记住的内容继续学习记忆,但在初步掌握后不停止,达到完全巩固的程度。例如,如果你背诵五遍就能记住一课的英语单词,那么你应该继续背诵三遍。这三次叫做“过审”。虽然多花了一点时间,但是对中小学生学习很有帮助。
3.复习的时候要不断的对所学的知识进行加工,使之有条理,有系统。这就需要在复习中把新旧知识联系起来,增强记忆。这样,你的知识结构就可以系住了。