小学普及周活动总结
小学普及周活动总结1普通话是国家通用语言。为了更好地推动学校的语言文字工作，提高师生的普通话水平，我校在XX全国普通话推广周中大力宣传动员，围绕宣传主题组织了一系列丰富多彩的活动。让学生在活动中体验和学习，并将这种影响推向社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
目前的普及活动概述如下:
一是校领导高度重视，组织安排合理有序。
为深入开展普及活动，我校成立了由校长亲自挂帅的语言文字工作领导小组，负责普及周各项活动的组织、宣传、策划、监督实施、检查评估等工作。由副校长、教导处主任、教研组组长为成员的“普及”活动领导小组及时召开普及领导小组会议，制定活动方案，进一步规范工作，加强活动领导，认真组织实施普及活动。在学校行政会议上，我们讨论并通过了关于此次活动的方案，并安排大队部负责此事，可见学校领导对此次活动的高度重视。
其次，利用红领巾广播发起倡议:督促全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，让广大师生了解推广普通话、使用规范字的重要性，并安排了普及周活动。使我们学校的“普及”活动有计划、有安排、有落实。
第二，加强学习，充分动员，
为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题更加深入人心，并由师生付诸实践，我们利用周一国旗下的讲话召开了全体师生宣传普及周动员大会，宣读了文件内容，唱响了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主旋律。树立师生的语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会大众化进程。
三是开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使xx普及周的活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，利用一切可移动的方式开展活动。
1，利用周一升旗、国旗下讲话、主题班会依次推广普通话。
2.设立校园广播宣传站，鼓励学生通过广播讲普通话。
3.学校有醒目的宣传标语。
4.利用课堂主渠道，养成说普通话、使用规范语言的习惯。
5.开展推广普通话系列活动(主题班会、查字典大赛、改错别字大赛等。).
通过今年普及周的开展，我校师生增强了听、说、用普通话的意识，普通话水平也有了一定程度的提高。我校将把普及工作坚持不懈地开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”，让普及的理念深入人心，让大力推广普通话与增强民族凝聚力联系起来成为师生的知识。
小学普及周总结2今年的全国普及宣传周，我校结合自身实际，开展了丰富多彩的普及活动，使我们的语言文字工作上了一个新台阶。
一是成立领导小组，责任分工到人。
为落实宣传周活动，我校成立了宣传周领导小组，由校长Xx任组长，负责宣传周的工作指挥；指导主任Xx为副组长，负责图普周工作的总体规划；教导主任和少先队大队部负责制定普及周的活动计划，具体负责普及周活动的开展。
第二，加大宣传力度，营造普及氛围。
1.13年9月起，学校在校园宣传栏张贴13推周的宣传主题和海报进行积极有效的宣传，在校园内张贴宣传标语，悬挂语言文字横幅，扩大推周宣传。
2.学校利用9月13日星期一国旗下讲话时间，向全体师生宣传推广普通话主题，并进行全校评比。* * *授予一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。并组织教师研究推广办好的黑板报和手抄报。
3.学校组织全体教师召开推广普通话座谈会。会上，Xx校长为老师们做了一次普通话知识讲座，有效地提高了全体老师对普通话的认识。
4.普及期间，大队组织专人加大对全校师生说写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用规范字的情况，并做好记录，通过校园广播及时反馈各班规范字和普通话的使用情况。此外，学校还把学生说写规范字的情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本和重要条件。
在全校师生的共同努力和配合下，通过写、诵、宣、评、查，普及周活动取得了圆满成功。“普通话说得准，字写得规范”已经在师生心中扎下了根，普通话自然成为老师们以身作则的通用语言。我校也将以每一次普及周为契机，继续加强宣传和监督，定期开展一些有益的活动，使学校的普及工作走上一条长期有效的道路。
小学普及周总结3 20xx年9月10至16日是第xx个全国推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字整体水平，进一步增强全体师生对语言文字规范化和参与推广普通话的意识，我校结合实际和当前形势，确定今年普及周的宣传主题为“讲好普通话走进新时代”，并开展了系列活动，取得了良好效果。普及活动概述如下:
一是加强宣传，营造普及氛围
为开展好我校的普及周活动，学校制定了普及周活动方案，对普及周活动进行了具体安排，使“普及”活动得以顺利有序开展。
利用周一升旗仪式国旗下的讲话，向全体师生宣讲普及的意义，鼓励师生自觉使用普通话和规范用字，使全体师生积极参与普及周活动。
班主任组织了一次以普及为主题的班会，每个班级都组织了各种形式的活动，让学生们真正体会到了普及周的意义。
学校在主要位置张贴“注意你的语言”的标语，营造良好的语言氛围。
各班出版了黑板报进行普及，举办了手抄报进行知识普及。
开展“啄木鸟”纠错行动，开展用字不规范调查活动。
开展校园宣传活动，在校园LED屏幕上展示本次活动主题，进一步渲染普及氛围，扩大普及影响。
学生积极参与活动，组织队伍在校园、操场检查不规范用字，及时向老师指出黑板报、宣传橱窗或同学作业中的不规范用字。
二、存在的问题及措施
个别老师和学生对这个活动了解不够。要帮助和教育他们，帮助他们提高认识，激发他们的参与热情。
师生口语交流能力差。需要进一步加强培训，严格要求和提高。
总之，在全体师生的共同努力下，这次普及活动取得了很大的成绩。一系列的宣传活动让我们的老师、学生和家长认识到了说普通话的重要性，觉得说好普通话是一种文化、素养和气质的体现，引领了普通话推广进入一个新的境界。今后，我们将继续努力提高全体师生的语言文字规范化意识和普及参与意识，加强语言文字规范化建设，进一步发展学校语言文字规范化工作。
总结小学普及周4第一，营造良好的宣传氛围
1.我校通过国旗下讲话，号召全体师生“提高国家通用语言文字的应用能力，弘扬中华优秀文化传统”，倡导全体师生养成讲普通话、写规范字的良好习惯。向全校师生介绍普及普通话和使用规范字的意义，明确本次普及周的时间和主题，将学校普及计划落实到全体师生。
2.我校充分利用校园广播的机会，进行推广普通话的宣传演讲。
3.发布了以“普及周”为主题的公告栏，调动了全校师生正确使用汉语言文字的积极性。
4.每个教室前都张贴了一个广告牌，上面写着“注意你的语言，请使用标准语”，以敦促教师和学生说好普通话。
第二，规范教师课堂语言
1.宣传周期间，我校再次组织全体教师认真学习了《中华人民共和国通用语言文字法》和相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的认识、体验、理解和应用，积极营造了良好的语言环境。学校还组织教师演示普通话教学基本功，对教师课堂语言提出新的要求，并将教师使用普通话情况作为课堂常规检查的内容。
2.利用课堂主渠道，要求教师用普通话授课，黑板上使用规范汉字，养成说普通话、用规范汉字的语言习惯。
第三，把握普及活动的主题
根据教育局要求，我校普及周的主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。我校安排各班在班队班召开主题班会，围绕推广普通话主题开展系列讨论活动、推广活动和实践活动，注重创新与实效相结合，突出重点与扩大覆盖相结合，推广普通话与推广规范字相结合。
第四，开展丰富多彩的主题活动
1.开展“啄木鸟纠错”活动。
第三周以中队为单位开展校园“啄木鸟”行动，对校园公告栏、黑板报、学习园地、作业进行检查。如发现有不规范用字，立即纠正，并做好记录，加强语言文字的规范意识。
2、开展“经典诗词朗诵”活动。
充分利用课前五分钟时间，开展儿歌、古诗词、三字经等阅读活动，激发学生对中华民族优秀先进文化的学习和热爱，提高学生的普通话水平和文化素养。
3.发行黑板报。
每个班都会发行一份以“推广普通话”为主题的黑板报。内容是宣传国家关于通用语言文字的法律，把爱国主义、集体主义、社会主义教育融入到普及活动中，倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言生活。
4.开展“我教父母”活动。动员学生运用在学校所学纠正家庭中的方言、土话、用词不正确的现象，实现一个学生带动一个家庭，普及两个层面。
5.举办一次全体学生书写规范字的写作比赛，并以黑板报的形式展示。让学生基本形成书写规范字的意识。
6、通过开展教师硬笔书法比赛，督促教师规范用字，发挥教师的表率作用。
本次活动取得巨大成功，离不开全校师生的积极配合和认真参与。我校师生表示普及活动还会继续:1。在校园里用普通话交流。2.积极督促家人说普通话。3.努力提高你的普通话。4、文明用语，做一个语言优美的人。从而带动周围的社会环境，提高整个社会的语言文字的规范水平，努力把普通话真正推广到每个人的心里。
小学普及周总结5为进一步增强全校学生的语言规范意识和参与推广普通话的意识，促进全校语言文字工作的开展，xx中心小学多措并举开展“庆祝普通话70华诞，规范书法爱国情怀”普及周活动，全面深入宣传国家语言文字法律法规，积极引导师生树立科学的语言观。
一是推出活动和举措，加强宣传。周一上午，大队辅导员在国旗下的讲话中向全体师生发起了“普及周”活动倡议，号召全体师生推广普通话，书写规范字。利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉若干规定》，在校园悬挂醒目的宣传标语，营造良好的语言文字环境，进一步渲染普及氛围。
第二，规范日常书写，用文字相互促进。学校将举办全校写作比赛，将普通话推广周纳入学校教育教学，要求教师用普通话授课并在黑板上使用规范用字，引导学生在校园说普通话，在作业和答题卡上使用规范用字，以黑板报的形式展示和欣赏各班最好的书面作品。同时在教师中开展粉笔字比赛，督促教师规范用字，发挥教师的表率作用。
第三，举办专题活动，推广趣味。为了更好地规划学生学习和讲好普通话的积极性，学校将举办“用普通话庆祝70华诞，规范汉字爱国情怀”手抄报设计大赛，为学生提供了一个展示自我、锻炼身体的平台，使学生的语言能力和宣传能力得到发展。利用周三的班会时间，举办“小讲堂”——读写班会活动，开展朗读、绕口令、主题演讲等比赛，让学生进一步走进普通话，培养说普通话的良好习惯。
小学普及周活动总结6普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力、构建和谐社会具有重要意义。20xx年9月12日至18日是中国“xx推广普通话周”。为了积极响应上级的通知，使普通话成为我们的校园语言，我校全体师生踊跃加入推广普通话的行列。我们紧紧围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，结合我校实际情况，在我校推广普通话周活动。具体来说，我们主要做了以下工作:
第一，做好宣传。
1，校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先，在学校办公会上，我们讨论并通过了关于本次活动的方案，并安排指导办公室负责此事，可见学校领导对此次活动的高度重视。其次，制定了活动计划，做好了普及活动的组织实施。
2.在校园里设置宣传阵地，充满了流行的气息。
先是在校门口挂了一条横幅，上面写着“提高语言规范意识，提高民族文化素质”，在师生必经的楼梯口写了一条标语“普通话与青年携手文明用语风尚”，使整个校园沉浸在普及周的氛围中，起到了良好的宣传、教育和熏陶作用。
第二，开展系列活动
在这次宣传周中，我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动:
(1)利用周一班会对学生进行专题宣传教育活动。在课堂上，老师和学生共同主持，让学生对推广普通话有更直接的了解。
(2)利用教师例会宣传党的语言文字政策和国家通用语言文字法。
(3)全校开展以“普通话与青春携手文明用语与时尚”为主题的演讲比赛。日程紧张而紧张，学生们从中受到了良好的教育。
一系列丰富多彩的活动接连不断，不仅为学生枯燥的学习生活增添了新鲜的调料，也增加了他们用好祖国语言文字的意识。无论是哪项活动或比赛，赢家还是输家，每个人的脸上都洋溢着一种满足和幸福，因为这是收获的一周，是学习的一个片段，是进步的阶梯。
第三，总结反馈
本次活动取得巨大成功，离不开全校师生的积极配合和认真参与。我们的校园营造了一个健康、文明、规范的学习环境。在这种环境下，语言文字的氛围特别喜人，师生的用词意识得到了很好的加强和提高。推广普通话是一项长期而艰巨的任务。在今后的教学工作中，我们将继续做好宣传工作，努力把普及普通话活动真正渗透到每个人的心中，为构建社会主义和谐社会做出积极贡献。