初三写作文的精彩开始
结局:真倒霉！比赛中途雨下得很大。一个我崇拜的人开始:你最崇拜谁？有人说是明星，有人说是同学；有人说是父母或亲戚，有人说是警察...但是我最佩服的人是环卫工人。
结论:所以，我佩服的人是环卫工人。童年趣事从“两只老虎，两只老虎跑得快……”开始。
每当听到这首歌，我都会想起小时候那件傻事。结局:《两只老虎》这首歌，曾经在我的童年里快乐地演奏过。真的是最美的歌！我最崇拜的人开头:天下父母都很爱自己的孩子！小时候爸爸对我很严格，只有妈妈很疼爱我！所以，我很喜欢我妈，我和我爸就像陌生人一样！End:经过这件事，我终于明白爸爸为什么对我这么严格了！他希望我长大后成为像他一样伟大的人！我最崇拜的人的第一句话:“不能以貌取人，海不可量”让我想起了一个人。虽然她很普通，但她很坚强，也很聪明。
结尾:这才是我佩服的人。她不在乎自己的外表，也不在乎别人怎么说。她只关心她的成绩。我想成为这样的人。
魅力金钱始于一句古话:“有钱能使鬼推磨”。每次听到这句话，我都会想起我的一个贪财的朋友
结尾:我长大后一定不要像我朋友那样贪财。我想做一个诚实正直的人。我父亲开始说:“姚晨，快起床做作业！””爸爸又唠叨了。
“爸爸，今天是星期天，让我睡一会儿。”我在最后不耐烦的说:爸爸总是这么唠叨，在他的唠叨中，我感受到了浓浓的父爱。
父亲开始:“是谁在歌唱，温暖而孤独……”我一听到这首歌，就知道是父亲。结局:爸爸真的很棒。他一个人支撑起了整个家庭。
2.三年级作文的经典开头和经典结尾，都是精彩的开头和结尾。
难忘的天气
开头:一个有风的下午，我们笑着又去玩了。
结局:真倒霉！比赛中途雨下得很大。
我钦佩的人。
开头:你最佩服谁？有人说是明星，有人说是同学；有人说是父母或亲戚，有人说是警察...但是我最佩服的人是环卫工人。
结论:所以，我佩服的人是环卫工人。
童年趣事
开头:“二虎，二虎跑得快……”。每当听到这首歌，我都会想起小时候那件傻事。
结局:《两只老虎》这首歌，曾经在我的童年里快乐地演奏过。真的是最美的歌！
我最崇拜的人之一
开头:天下父母都很爱自己的孩子！小时候爸爸对我很严格，只有妈妈很疼爱我！所以，我很喜欢我妈，我和我爸就像陌生人一样！
End:经过这件事，我终于明白爸爸为什么对我这么严格了！他希望我长大后成为像他一样伟大的人！
我最崇拜的人之一
开头那句“以貌取人，海不可量”让我想起了一个人。虽然她很普通，但她很坚强，也很聪明。
结尾:这才是我佩服的人。她不在乎自己的外表，也不在乎别人怎么说。她只关心她的成绩。我想成为这样的人。
迷人的金钱
开头:古人说“有钱能使鬼推磨”。每次听到这句话，我都会想起我的一个贪财的朋友
结尾:我长大后一定不要像我朋友那样贪财。我想做一个诚实正直的人。
我父亲
开头:“陈瑶，快起来做作业！”“爸爸又唠叨了。”爸爸，今天是星期天，让我睡一会儿。”我不耐烦地说
结论:爸爸总是那么唠叨，在他的唠叨中，我感受到了浓浓的父爱。
我父亲
开头:“谁在歌唱，温暖而孤独……”我一听到这首歌，就知道是我爸爸。
End:爸爸真的很棒，一个人撑起了整个家！
3.小学三年级优秀作文开头，相关作文比较多。
即人或物的五官、体型、仪态习惯、衣着等等都是写作内容的开篇形式。人像描写要生动、逼真，使人或物的形象丰满，效果刻画生动。
比如我，一个贪吃又懒的孩子，自然就长成了猪八戒一样的脸，不断膨胀的胖脸，把我的小眼睛挤得越来越小。我每次都要睁开眼睛，才能看到这个美丽可爱的世界的源头。即把人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接、形象地表达人物的特点。
语言要简洁、准确、精彩。比如我有一个陌生的妈妈，对我温柔如水，什么“宝贝”、“乖乖”、“娃娃”对我来说都不够；但是我难过的时候，就咬牙切齿的对你吼，甚至拳打脚踢。
(选自< <多面妈妈> >)三、开门见山。也就是说，不要一开始就拐弯抹角，简单明了的直接进入正题，简单利落的说明谁、什么、什么、什么或者什么原因是为了文章。
王佳丽是一个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》。)四、环境描写的开始。
即在开头描写与文章内容密切相关的场景背景，以达到烘托人物情绪，或表现人物形象，或突出主题的艺术效果。傍晚时分，天空突然变得阴沉沉的，一瞬间，狂风呼啸，黄沙漫天，尘土飞扬。
每个车站都有很多人等着。(选自< <那一天，我真的后悔> >)5。巧妙地把问题设在开头。
即作者在开头巧妙地提出问题以引起悬念，从而提高读者的阅读兴趣。这种开放形式通常分为三种:1和修辞性开放。
2.从一个问题开始。3，题型开始。
无论从哪种形式入手，都要服务于主题，要有神秘感和新鲜感。如:奇怪！怎么会有四个强壮的大个子站在“母婴寄宿处”，而一个抱着孩子的母亲却被挤出了纵队？那些人不识字吗？(选自< <伪文盲> >)6。心理描写开始。
即从人的思想和心情入手，用准确的语言表达主角的情绪，营造心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。比如，第一次看到自己的文章变成铅字刊登在报纸上，第一次拿着自己一技之长挣来的稿费，所有的兴奋、自豪、自信等快乐的感觉涌上来。
我真的很厉害，同学都会羡慕我，我也想好好恭喜自己。(选自< <第一份报纸> >)七。象征性的开始。
即写文章时，不直接描写人或事，而是先用具象的比喻来描写相关的内容或人，再把内容一步步写出来。一般来说，有三种形式的隐喻，比喻和转喻。
比喻力求生动贴切。如:老师，您是永不疲倦的园丁；你是输送养分的树根；你在燃烧自己的蜡烛照亮我们；你是世界上最伟大的人类灵魂工程师。
(摘自< <老师颂。> >)八、排比的巧妙运用开始了。即把三个或三个以上结构相同或相似的句子或短语放在一起表达一个统一的思想，这种现象称为“排比”。
排比的开头对表现人物性格，叙述事件和经历，表达思想感情，充分展示真实有特殊的作用。它语言气势磅礴，词句节奏整齐，情与美完美结合，给读者以美的享受。比如，我即将告别生我养我的故乡，告别与我亲近的亲人，告别我善良的乡亲，告别去南方追寻我的理想、我的信念、我的辉煌明天的列车！(选自《走出家门》)9。开头对比渲染。
即一开始就把对立的人和事或同一人和事的对立的两个方面并列起来，形成鲜明的对比。开头的对比手法可以突出中心，加深读者对人或事的印象。
比如我有一个经常竖起大拇指夸我“很棒”的妈妈，一个经常皱着眉头骂我“很可怕”的爸爸。正是这两种极致的爱，让我常常在自信中明白自己努力的方向。
(选自< <两种爱> >)10。揭示中心开始。即在文章的开头，人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或透露出的哲理等。将被解释以突出构图的中心。
我想嫁给这本书。是书教会了我很多知识，是书教会了我如何做人，是书给了我很多喜怒哀乐...(选自《我想嫁给一本书》)XI。从一个直截了当的问题开始。
即在文章开头指出标题，让读者直奔问题内容，一目了然，不易跑题。如果我能克隆，我一定要克隆我自己，帮我做各种事情。
(题目是《我想自己克隆几个》)12。名言开篇。也就是说，引用名人名言作为文章的开篇引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得更有文学性。
比如我记得程颐好像说过:“外物之臭，久则恶心；读书的滋味，越久越深。”你读的书越多，你就越能体会到它们的微妙之处。
我从小就爱读书，和书中的主角一起呼吸，命运常常到了废寝忘食的地步。(选自《书趣》)十三。口头描述的开始。
即直接从人物语言或对话入手，让读者一接触到文章就能看到人物，让人物形象更加生动。如:“懒！都快八点了！你再不起床就要迟到了！你听到了吗？我去盖床！”狮子妈妈的吼声让我不情愿地从温暖的床上爬起来。
(选自《我眼中的妈妈》)十四。引用开头的歌词。即直接引用一句歌词作为文章开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛。
如:“我是一只可怜的小鸟，但我想飞也飞不高……”我很受伤。
4.初三作文一个好的开头是感动:开头有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的味道叫感动。
感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的瞬间触动你的心。就是这种温柔的抚摸，让很多英雄落泪，让很多浪子回头；就是这轻轻的一碰，展现了人间那么多的悲欢离合，令人难忘。
结尾:人的一生被感动过很多次，我们也在不断的感动。不要怀疑，因为我们不是假装悲伤，而是真的在表达自己的感情，虽然世俗的东西已经模糊了身边的事物，虽然这样的感情已经越来越少。但是，我们的生活需要像感动一样的东西，比如夜空中闪耀的星星，来照亮这个世界。
所以我们需要...家人:母爱，像一束阳光照在你的身上，突然有了气势和力量，这就是母爱，让人感到温暖！谢谢妈妈，谢谢你给了我生命，谢谢你在我年幼体弱的时候看着我，谢谢你哺育我看着我长大，谢谢你拉着我教我走路，谢谢你看着我的女儿带着悲伤越走越远，谢谢你给我的所有遗憾...我母亲。谢谢你。
母爱像一棵参天大树，为我遮风挡雨；母爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱就像一只小船，送我到成功的彼岸。结尾:母爱就像一把伞，织得密密麻麻的经纬，是母亲对孩子无微不至的关爱。母爱是古老的伞柄，撑起一片温暖，让孩子在伞下打个盹。伞面突出的八个角代表无论你走到哪里，母亲都会散发出她深深的爱。
综合:父爱像菊花，轻盈而绵长。只有随着时间的流逝，才能品味到那份父爱所蕴含的深刻魅力。母爱无言。在漫长的人生路上，当暴风雨来临的时候，在你的头顶升起一把温暖的伞。
5.帮助写三篇开头结尾都不错的作文。很紧急。1.一开始，小草虽然没有美丽的身躯和动人的花朵，却有着坚强的性格和顽强的生命力。末了，小草，绿油油的小草，经过了生活的考验，经历了大自然的洗礼。它到处生长，生机勃勃。这是春天，这是希望。小草，因为有你，生活多了一点美好。2.黄昏时分，天空布满铅云。它是灰色的。要下雪了！果然，晚饭后，洁白无瑕的小雪花从天而降，像美丽的银蝴蝶在空中飞舞。结尾:雪花软软的带着片片飞絮，有点晶莹的带着朝露，有点细细的带着秋雨。雪花像小伞兵在世界各地旅行，可爱的蒲公英漫天飞舞。我爱雪！3.开头:纯净的白云高高挂在天空，越飞越高。但是心里的感觉挥之不去，因为我有一颗纯洁的心。结尾:我突然觉得我的心在那片纯白的云的陪伴下，越飞越高，越飞越远。
6.相信自己小学三年级优秀作文的开头，一道亮丽的风景。
不怕山，不怕云，不怕蓝；没必要躲，没必要躲；我相信，我是山峰中倔强的石头，是天空中火红的云。无论世间万物多高多大，都不要气馁。
心甘情愿做天地间的小草，给旅途劳顿的人送去一点温柔的春光；尽职尽责做万物之源，给努力的人献上一丝温暖湿润的生机；在默默无闻中做大自然的微风，在酷热中给世界一份清凉的安慰...我不羡慕五颜六色的春桃，婀娜多姿的夏荷，婀娜多姿的秋菊，冰冷无情的冬雪；只是默默的站在角落里当几朵梅花，“凌寒独自开。”不是为了攀比，而是在冬天给人送去芬芳；不是为了荣耀，而是为了在凛冽的风霜中彰显自己的高贵。
心相连的那一刻，人们理解了她的声音。
7.三年级语文写作作文第三册今天开始，以一个买花的精彩故事结束。那是我经历的第九个妇女节。
和几个同伴商量了一下，决定送一朵花给妈妈。于是我们偷偷拿着攒了几个月的零花钱，一起跑到了花店。
到了花店，推开门，上百种花一起跳了出来。哪个更好？我们左挑右选了20多分钟，还是没有结果。这时老板出来问:“小朋友，你给你妈妈送花了吗？”“是啊，是啊，是啊，”我很快回答道，“但是这么多花哪一种更好呢？”老板笑着说:“既然是给妈妈的，当然是康乃馨了。这朵花最适合妈妈。”
我们听了也很高兴。这种花的名字好听又贴切。就在我们决定要买这朵花的时候，老板很遗憾地说:“这几年买这朵花的人越来越少了，所以今年我们根本没买。”“那我该怎么办！”我们听到这个消息时刚刚燃起的兴奋之火被一盆冷水浇灭了。
泪水在我们眼中打转。老板见我们快要哭了，就安慰着，歉意地说:“因为你对妈妈有这份孝心，我帮你问问隔壁花店有没有。”说罢，他走出了门。
我们在那里耐心等待。几分钟后，他手里拿着一些花走进来，对我们说:“真巧，旁边的花店今天刚买了一些花。”
“谢谢你，叔叔。这是钱。”我们高兴地把钱交了出去。“没钱，没钱。今年像你这样孝顺的孩子不多了。就算我送你这朵花，代我向你母亲问好。”
叔叔看起来很高兴。“谢谢叔叔，你真是个好心人。”谢过舅舅后，我们走出花店，内心的喜悦终于在脸上流露出来。
我们走在路上，被赞美的目光和话语包围着。“现在这么孝顺的人不多了。”“这些孩子真孝顺。我要是有这么孝顺的孩子就好了。”“我怎么没想到给妈妈送花呢？”“我也想给我妈寄一个。”“我们也去买一个吧。”.....我手捧鲜花，闻着康乃馨的幽香，享受着温暖的阳光浴，温暖的春风吹在脸上，心里暖暖的。
8.小学三年级的作文《难忘的事》是关于学跳绳的。老师向我要了一个新奇难忘的东西。我学跳绳的经历是这样的。有一次上体育课，老师让我们拿出准备好的跳绳，每人一只手，然后说:“你们准备好跳绳了吗？可以好好谈恋爱。这节课，我们要跳绳！”我大吃一惊，“啊？我该怎么办？我还做不到。”看到朋友们都在跳，我跳出了很多花样，比如:十字、快速、对面、普通……我很羡慕，也下定决心要学跳绳！回到家，我做的第一件事就是练习跳绳。我冲进屋子，放下书包，拿出书包里的跳绳，开始练习。我笨手笨脚地拉着绳子，不时被自己绊倒。不仅如此，我的脚的问题是我不能合作。我继续练习，试图把抛绳和起跳结合起来。练了无数次，被绊倒了无数次。体育课如期而至，终于可以和朋友一起跳绳了。我的朋友们也教了我很多跳绳的技巧。现在，我能以极高的难度跳绳。虽然我伤痕累累，但是跳绳的快乐治愈了我的伤痕，我很享受跳绳！望采纳~。