小学生作文《欠债不还》火了，字里行间都是泪。你怎么想呢?
的确，在孩子的世界里，5元多可以称之为“大钱”，10元可以称之为“巨款”，可以在学校旁边的小卖部买到很多小玩意。
但是，有些孩子天生花钱大手大脚，父母给的几块钱还不够他们“挥霍”。我们做什么呢只能向同学借！
如此积少成多，借不还的钱迅速滚雪球，直到变成无法偿还的“巨款”...
小学生作文《欠债不还》火了。看完额，老师:出国躲起来！
一个小学生写了一篇关于自己借款经历的作文，在网上迅速走红。
在这篇题为《我还不起的债》的作文中，小学生字里行间饱含泪水，哭诉自己借了太多的钱，还不起欠同学的“巨款”。这样下去，他只能“跑路”。
我们来看看这笔“巨款”的具体情况:先是欠小丽“麻辣烫五毛钱”，再是欠小红“汽水三块钱”，最后是借小明的6块钱买煎饼，一共***9块五毛钱。
虽然不到10元，但对于一个小学生来说，相当于一笔“巨款”。不跟父母说，这钱很难赚。
但令人欣慰的是，这位小学生并没有想通过父母的帮助来“还债”，而是在作文中说，可以通过捡饮料瓶和垃圾来筹钱还债。
也许正是这种自力更生的精神值得提倡。老师给这篇作文打了个“优秀”，幽默地回答:不许出国躲！
网友看完也笑着留言:
“哈哈，字里行间都有泪。小小年纪就负债累累，真不容易！”
“这就像我的童年。当时我爸给了我5块钱，我觉得自己是个有钱人。我摆了摆手走了。”
“人生不会处处相逢，相逢即是还债日。哈哈，最后两句笑死我了。这个小学生好文艺！”
和上面那个还了债的同学，还有下面这个孩子。
在这篇题为《可惜》的短文中，孩子吐槽自己每天只有五毛钱的零花钱。
文章开头就说明了我是一个“吃货”的事实。然而，吃货们却面临着没钱吃饭的苦恼！
然后我开始描述这五毛钱能买什么。终于，话锋一转，有一天我发现了20元的“巨款”，于是开始了矛盾的斗争。
最后，“天使”打败了“魔鬼”，他把这20元钱给了老师。老师也幽默地回答:我又爱又恨，不吃，吃了，容易长胖。我也很苦恼！
现在，父母给孩子零花钱是非常普遍的。
毕竟小学的孩子对钱的认识有点肤浅，也想感受一下支配金钱的乐趣，尤其是看到其他同学用零花钱买零食文具的时候。
父母适当给孩子零花钱是没有问题的，但父母也要把握好零花钱的数量。
零花钱太多容易让孩子养成大手大脚花钱的习惯，零花钱太少会让孩子自卑和尴尬。
父母如何给孩子树立正确的消费观？
1.父母以身作则，把钱花在刀刃上。
无论家庭经济条件如何，无论父母决定养孩子“穷”还是“富”，父母都应该引导孩子树立正确的消费观。
“有钱养”不是说父母要无节制无理由的满足孩子，而是把钱花在刀刃上，只买对的，不买贵的。在这方面，父母需要以身作则，即使家里有钱，也不奢侈浪费。
2.按需购买，适度消费
从小给孩子一个按需购买的消费观，可以避免孩子在金钱上无节制无节制的消费。
比如父母带孩子去超市购物，可以先给孩子列一个必买物品清单，告诉孩子逛这个超市的预算是多少。
购物时严格按照购物清单上的项目，不能买超过清单的东西，不能超出预算。
在这个过程中，孩子对钱会有一个大致的规划，那些不必要的东西很容易被抛弃。
3.计划花钱，克制消费。
父母给孩子零花钱的数量需要固定。如果孩子没有额外的需求，家长不要心软，多付出。
当孩子问父母零花钱不够，想让父母多给点时，父母要让孩子说出多给的理由，告诉孩子多给的钱需要通过一定的劳动或其他努力来换取。
这样孩子就会知道钱来之不易，要珍惜。