初三所有的新单词

融合:融、和、容、融；燕子:燕窝、燕子、海燕、雀；鸳鸯:鸳鸯、枕月、双月；阳:元阳、、阳浆；惠:慈、德、恩、恩；崇拜:崇拜，崇拜，崇高，崇敬；芦苇:芦苇、芦荟、葫芦、芦苇席、芦花；芽:麦芽、豆芽、发芽嫩芽；短:短发，缺点，短剧，长度；梅:梅花、冬梅、腊梅、红梅。

数据扩展:

构词法通常是指单个汉字与其他合适的汉字组合成一个双音节或多音节的词，常作为小学语文练习的内容之一。一个汉字可以和许多其他的词甚至它自己组成一个新词。

练习形式:

构词法通常是指将单个汉字与其他合适的汉字组合成双音节或多音节词，即利用汉语语素来构词。比如量词的构词功能；这些汉字的组词。单词组合可以作为小学语文练习的内容或形式。作为小学语文练习的内容，词语组合可以采取多种形式，如:一字开花、词语辨析、多音字组合、同音字辨析、相似字辨析等等。

教学意义:

作文是小学语文教学中的主要教学活动。构词法可以说是贯穿了整个小学阶段。单词组合不仅有助于学生阅读、理解词义和积累词汇，还有助于发展学生的语言和思维。小学阶段，“单词组合”这个命题经常出现在作业、各种复习资料、各种试卷中。

因此，在小学语文教学中，构词法练习已经成为小学语文教师，尤其是中低年级语文教师常用的方法。

基本方法:

构词法是小学语文识字教学的要求，是用词造句的基础。语素和语素构成的语法单位可以是一个词(复合词)，也可以是一个短语。现代汉语复合词的构造方法有三种:重叠法、添加法和复合法。复合词和短语有五种基本结构关系:主谓关系、述宾关系、述补关系、偏离关系和组合关系。