小学数学函数思想的具体方面有哪些？

在小学数学教学中渗透函数思想，应把握以下两条基本原则:

(1)只有创造“变”的过程，才能感受到函数思想。

(2)激发学生“探究”的天性，在“变”中把握“不变”，满足人们好奇的天性。

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探索规律——对“模式”的初步认识

A.对数或图形排列规律的探索

B.操作规则探索

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另外，极客数学老师还需要告诉你的是

基本的数量关系、图形位置和变换——在“关系”的经验中也有一种功能思想

函数就像一座桥梁，在两个集合之间建立“关系”。

比如比大小，乘法公式，找规律填数字，折线统计图等。都能体现一些功能性的想法。