防震主题班会教案
在教学工作者的实际教学活动中，往往需要编制教案，教案是教学蓝图，能有效提高教学效率。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我整理的以防震为主题的班会教案(精选6篇)。欢迎阅读，希望你会喜欢。
防震主题班会教案1班会主题:科学对待地震。
班会地点:1班6班教室
班会时间:20xx年3月25日
班会的目的是向学生介绍有关地震的知识，让学生科学地对待地震。
班会形式:介绍讲解，交流发言
班会流程:
一.地震的原因和分布
二、地震前兆异常
地震前兆异常一般分为微观异常和宏观异常。微观异常用现代精密仪器测量分析，宏观异常可以被人直接观察到，一般指气象和动物异常。然而，并不是所有的前兆异常都是由地震引起的。例如，动物异常也可能与环境的剧烈变化、天敌和疾病有关。因此，对宏观异常要谨慎，及时向当地政府或地震管理部门报告。常见的异常有:到处都是乱飞的鸡，猪、羊等大牲畜拱着身子跑来跑去，猫狗乱吠乱咬；地下水异常；地灯亮的吓人；地球听起来强大而怪异...
在介绍地震成因和分布的过程中，全班同学都积极参与其中，运用地理知识进行讲解。每个学生都各抒己见，气氛热烈。)
三、防震知识
1，学习地震知识
(1)学习地震知识可以让你在地震时不害怕，不恐慌，避免不必要的伤亡。
(2)了解家庭、学校、办公楼的地质结构。
(3)掌握基本的地震防御方法。
(4)关注身边自然界的异常现象。
(5)不要听信和传播地震谣言。
2.室内防震措施
(1)高柜要与墙壁固定，以免倾倒撞人或挡住逃生之路。
(2)在高家具上堆放重物。
(3)最危险的是组合家具，可以用角铁或结实的木条固定，然后与墙壁连接，或者干脆拆下来。
(4)将贵重物品固定在桌面上，比如电脑。
(5)固定或加固悬挂物，如灯具、挂钟架、厨房用品等。
(6)清除阳台围栏上的花盆和杂物。
(7)卧室，尤其是老人或小孩的卧室，应尽量少放家具和杂物，尤其是不要放高大物件。
(8)有条件的家庭可以设计一个室内防震空间。比如加固卧室，或者在床上加一个坚固的抗震框架。
(9)每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。
(10)不要在家里放易燃、易爆、农药、有毒物品。
3.户外防震措施
(1)正门、走廊、过道无杂物堆放，方便疏散。
(2)选择安全的地方进行疏散和减震。选址要就近、宽敞，避开高楼、电线杆、砖墙、路灯、变压器。
(3)在发布预报的地区，按照政府的安排，在指定地点搭建临时防震棚。注意卫生、防火、饮用水的储存等。，并在外出时遵守和维护社会秩序。
四、总结:
今天我们学习了关于地震的知识，希望同学们能够科学的对待地震。
班会的效果:通过班会，学生了解了地震，克服了对地震的恐惧，掌握了防震知识，能够科学地对待地震。
防震主题班会教案2目的:
1，让孩子掌握一些地震的基本知识。
2.教育孩子在发生地震时不要惊慌，到安全的地方避难。
3.通过这次四川地震，让孩子们知道地震给人民带来的严重灾难。
4.培养孩子同情心等良好品德。
活动准备:与地震知识相关的视听教学设备
活动流程:
1.播放“5·12”汶川大地震的新闻和视频片段，引起孩子的兴趣和注意。问题:刚才新闻里说了什么？(地震)地震发生在哪里？(四川省汶川县)四川省是哪个国家的领土？地震时地面是什么样的？(剧烈振动)
第二，放一些地震的图片，让孩子知道地震带来的危害。
老师:让我们看看地震会给我们带来什么危害。
逐一展示图片，引导孩子理解图片。
老师总结:地震时，地面剧烈晃动，房屋倒塌，地面开裂。道路扭曲断裂，汽车被砸，房子倒了之后，房子里的东西都被压碎了，有时我们的生命也受到威胁。
第三，放地震形成的视频，让孩子对地震的形成有初步的了解。
老师:现在，让我们看看地震是如何形成的。
教师阅读:地震的形成
看后问:是什么改变并形成了地震？(外壳)
教师总结视频内容
四、地震避难常识
1，展示幻灯片并提问，让孩子判断地震发生时该怎么做。不安全怎么办？(小朋友讨论。看幻灯片。老师帮助孩子们理解什么是安全的，什么是不安全的。
2.播放幻灯片，孩子们将逐一解释地震发生时哪里是安全的。万一发生地震，我该怎么办？为了您自身的安全，请躲在桌子等坚固的家具下；摇晃时立即关火，有火时立即灭火；不要慌慌张张地跑到室外；开门确保出口；在户外情况下，保护好头部，避开危险场所；发生地震或火灾时，电梯不能使用；为了不妨碍疏散人员和应急车辆通行，给道路中间部分让路；避难的时候要走路，随身物品尽量少。)
动词 （verb的缩写）热爱教育
老师:这次地震给中国四川的人民带来了严重的灾难。这是一次非常强烈的地震。大多数房屋倒塌，许多人无家可归。一些孩子没有教室。你感觉如何？(儿童讨论)你真好。看看当时是谁帮了他们。
播放幻灯片并提问，帮助孩子理解图片的内容。通过旧汶川和新汶川的对比，让孩子们明白地震并不可怕。只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱，一切都会好的！
防震主题班会教案3活动目标:
1，引导孩子懂得应对地震，掌握逃生的技巧。
2.增强孩子的安全意识。
3.掌握藏、爬、钻、跑技能，提高体育锻炼质量。
4.以地震为契机，对孩子进行情感教育。
活动准备:
地震的照片
活动流程:
1.观看地震的图片
老师:小朋友，看看老师今天给你们带来了什么图片。
2.放图(边放图边提问解释)。
(1)怎么回事？
(2)地震发生时有哪些感受和现象？
(3)地震给人类带来了哪些灾难和危害？
3.如何应对地震？
(1)老师:小朋友，如果这里发生地震，我们该怎么办？我们可以有其他的逃生方法吗？
(2)总结
当地震发生时，不要惊慌，但要冷静。
(2)跑到空旷的地方。
(3)如果在家，要配合父母关掉煤气、电、水龙头等。在能跑出屋外之前，把脸盆或锅盖在头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其他东西砸伤。
(4)不要躲在招牌或玻璃里，以免它们掉下来伤到自己。
⑤如果在车里，赶紧熄火，停在空旷的地方，下车。
4.地震逃生游戏
引导孩子注意不要惊慌，掌握躲、躲、钻、爬的技能，不要撞倒别人，关心同伴是否脱离危险，互相保护，教师要注意引导和帮助孩子掌握逃生技能。
5.延伸活动:在汶川县地震中，你看到很多孩子受伤。他们的房子没了，父母没了，家也没了。我们能为他们做些什么？(儿童充分讨论)
老师总结:为灾区孩子献爱心
防震主题班会活动目标教案4:
1.了解地震常识，掌握正确的自救方法。
2.能够冷静面对危险情况，积极尝试解决问题。
3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件和泡沫板。
2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。
活动流程:
一、地震的危害
1.孩子们，老师收集了一段视频。让我们看看发生了什么。(播放视频)
问题:视频上发生了什么？你看到了什么？(孩子说话)
总结:可以！刚才的视频中，大楼在摇晃，地面发出剧烈的响声。这是地震。
2.地震对我们来说是一场大灾难。它给我们带来了什么危害？让我们看一看。孩子，你可以告诉你的朋友你看到了什么。(老师接着说，边听边问)然后叫几个小朋友起来说话。
摘要:地震发生后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。地震真的很可怕。
二、地震来了怎么办？
1.如果地震发生在我们身边，我们该怎么办？
地面剧烈震动。我们可以安全地躲在哪里？请与个别儿童交谈。老师展示图片，让孩子们判断谁做得对。老师演示泡沫板形成的三角形，让孩子知道哪里是安全的。
如果这个教室发生地震，我该怎么办？让孩子找个地方躲起来，看谁找的地方最安全，保持正确姿势。老师在引导的时候给对的孩子贴了个小牌子。总结孩子躲藏的情况。你什么时候出去？逃跑要注意什么？(勤务兵，沿着墙角跑，保护好头部。什么可以用来保护我们的头？
听着，孩子们！那是谁的声音？(放图片)他没有跑出来，而是被困在里面了。他是怎么让别人知道他被困在里面的？什么时候喊？没人的时候为什么不喊？没有力气喊怎么办？(吹口哨，敲门，寻找食物，努力自救)
总结:如果我们周围发生地震，我们应该先躲起来，然后再跑。如果我们被困了几天，没有人会来救你。不要灰心。我相信会有人来救我们。
第三，预防地震
1.日本是地震多发国家，他们家准备了地震急救包，以备不时之需。里面有很多东西。你可以和孩子讨论选择什么，用它做什么。然后把它放在你小组的急救箱里。你选好了吗？把你们组的急救箱发给老师，然后回到座位上。让我们来看看急救箱里有什么。问:我们需要水和饼干吗？手电筒能做什么？收音机也能帮助我们吗？小哨子有什么用？手套能有什么好处？)
总结:急救箱里有了这些东西，就可以用它来帮助我们度过难关。
地震太可怕了，要是我们能提前知道什么时候会发生就好了？但是现在我们无法预测地震的发生。如果仔细观察，会发现一些常见现象往往发生在地震前一两天或几个小时。让我们看一看。(请孩子观看课件)
总结:这些现象只有通过仔细观察才能发现，孩子发现后才能告诉周围的人。
第四，地震演习
今天，孩子们对地震了解很多。让我们做一个地震练习，看看孩子们是否能保护自己。
防震主题班会教案五的教学目标:
1，了解地震时的自我保护措施和震后被埋的处理方法。
2.找出周边群众应对地震措施中存在的问题。
3.通过小组合作，学习地震发生时如何保护自己。
4.通过调查研究了解身边人对地震的预防措施。
教学重点:
了解地震时的自我保护措施和震后被埋的处理方法。
教学难点:
如何判断我们在地震中的行动是否正确有效？
教学准备:
学生准备:在网上收集地震对人的影响的新闻和地震的真实案例。
教师准备:
收集关于地震的图片、视频和其他信息。
教学过程:
一，教学介绍
1.观看老师展示的反映地震对人的影响的图片和视频。
2.阅读“案例聚焦”中的案例。
3.学生们交流关于地震的新闻和关于地震对人们生活影响的信息。
第二，学习地震相关知识
1.小组讨论:如果发生地震，你会怎么做？
2.把自己的做法和“智慧加油站”里的做法对比一下，找出差异，看看哪种方法更合理。
三、防震措施的调查与分析
1，列出各种措施的判断依据。
2.设计调查问卷，从自我保护知识、逃生措施、应急物资准备、疏散路线等方面了解人们的防震意识。
3.整理调查结果，讨论人们防震意识中存在的不足，并提出改进建议。
第四，开展班级地震演练
1.列出学校的地形特征和教室的地理位置，找出地震发生时的安全逃生位置和合适的逃生路线，确定防震方案。
2、开展抗震演练。
3、讨论研究中发现的问题和可能产生的不良后果，提出改进建议，完善地震应急措施。
第五，课后拓展
从防震用品、安全避难地点、逃生路线等方面与家庭成员共同制定家庭防震计划。(防震计划中各方面的具体内容有待确定)
根据课上学到的知识，提出合理化建议。
防震主题班会活动目的教案6
1.让孩子掌握一些地震的基本知识。
2.学习一些逃生自救的方法。
要准备的活动
关于地震知识的图片
活动过程
1.让孩子们观察这些图片，并说出它们是关于什么的。
1.老师的问题:孩子们，看一看。这些图片是关于什么的？
你知道什么是地震。
它是地球内部局部介质急剧破裂，产生冲击波，引起一定范围地面振动的现象。
地震的震级是分级的，7级以上的地震会造成房屋倒塌和人员伤亡。
第二，请孩子交流自己的想法或观点。
1，请告诉小朋友们前段时间关于地震的所见所闻。
2.我国哪里发生过地震，会给我们带来什么危害？比如地震时，地面剧烈晃动，房屋倒塌，地面开裂。路被扭，车被砸，房子倒了以后，房子里的东西都被压碎了，有时候我们的生命也会受到威胁。地表裂缝图，建筑倒塌图。
讨论:地震来了，你怎么办？
1.如果发生地震，哪里是安全的？
2.地震发生时，哪里不安全？
3.如果你被压住了，你会怎么做？
4.请个别孩子谈谈自己的做法和想法。
老师总结:地震发生时，孩子该怎么办？
1.教育孩子不要惊慌，地震发生时要及时躲藏。
2.虽然地震很严重，但是孩子们不应该惊慌。地震发生时，地面开始晃动后，有短暂的时间逃生。如果你在这短暂的时间里躲在安全的地方，你就不会受伤。
3.短时间内要迅速躲进桌子等坚固家具的安全三角地带；厕所，浴室角落。一手护住头部，一手固定。离窗户远点。不要慌慌张张地跑到室外；开门确保出口；在室外情况下，无论躲在哪里，都要尽量用被子、枕头、书包或其他软物保护头部；发生地震或火灾时，电梯不能使用；
五、游戏《地震来了》
玩法:老师营造地震场景。孩子们听到地震的声音，就迅速躲到桌边，有的躲在角落，有的在老师的带领下沿着楼梯逃到一楼的大操场。
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