准备小学科学期末复习的方法和途径

复习注意事项(1)以课文为重点的复习阶段，孩子要以课本为重点，按照课文的顺序，结合平时的笔记和老师复习课上的重点，把课本上的知识再巩固一遍。一方面要坚持每天读课文，培养语感。对于重点课文，要背熟，默读。另一方面，要培养理解文章的能力。看书中哪些句子和段落没有理解，结合上下文和作者的思想感情去理解和概括大意。(2)提高对生词和短语的掌握是小学语文考试的重要内容。孩子复习课本上的生词，首先要观察记忆字形。汉字结构复杂，需要掌握每个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，并注意区分相似字，保证书写正确。其次，要结合读音记忆生词，同音字、多音字、近音的读音要区分清楚，防止混淆。尤其是多音字，发音要根据具体的语言环境和不同的意思来确定。第三，要结合课文的上下文记忆单词的意思。俗话说，词离不开词，词离不开句，句离不开文。单词的复习要结合句子和课文，把握不同语境中的意思，适当练习构词法和造句法，才能真正掌握生词。(3)积累一些作文素材。写作能力的提高要靠平时的积累。在最后的复习阶段，孩子可以花时间去记忆，积累一些好的单词、句子、段落、名人典故、古诗等。，扩大自己的知识面，让自己在考场写作时有足够的素材可以使用，做到作文内容充实，语言生动。作文开头和结尾的写作要重在准备，可以结合文体准备几套句型。2考试笔记(1)学会看题，理解题意，然后开始看题。首先要看的是“题数”。比如“看拼音写汉字，把整个音节画出来”，这个题目的后半部分往往被忽略，然后就白白错过了对应的分数。再比如，有时阅读题中会“引自课文”一些有具体要求的句子。题目只需要一行，不需要抄。很不起眼，会被错过。第二个要读的是《天眼》。题目指的是问题中的核心和关键要求。比如有一次考卷上的作文题目是“田忌赛马”，问“想象一下田忌和孙膑在比赛后再次相遇。这个时候会发生什么？展开你的想象，然后写作。”看，这个题目里的时限是“赛后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题目是“事情”。所以，要想写好这篇作文，必须保证“写”(不仅仅是对话)，那么主角必须是田忌和孙膑(次要角色不能抢戏)，最后的故事必须发生在“赛后”。分析完有写作方向吗？(2)阅读理解注意事项做阅读理解题时，要注意以下事项:■多看几遍。第一遍读文章的目的是理解重要的意思，然后在第二遍甚至第三遍读的时候做题，在做题的同时尽量把文章中重要的词语和表达读回来。■你要回答。只有回答阅读材料中提出的问题，才能得分。所以，对于阅读题，你要答，不答就没有分数。■不能乱答。不联系阅读理解要求答题叫乱答，本质上和不答题一样，不计分。在阅读理解训练中，强调的是回答全行，而不是让孩子胡说八道，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。■懂得选择。如果一时做不了阅读理解题，就先放在一边，以免影响对其他更有把握的阅读理解题的回答。阅读理解题全部答完之后，如果还有时间，再回来放弃。在回答阅读题的时候，不要慌张，要静下心来，遵循由易到难，由浅入深，由易到难，逐步打开思路的思路。■有理有据。所谓“有理有据”，就是尽可能地在阅读试卷上的书面材料上找到原话和依据。不能只是简单的一句话，看似不足，也不能凭空说出来。对于一些问题，原文中有明显准确的答案，要善于利用阅读材料中的“原文”来回答。有些问题是根据文中的句子设计的，从文中的一句话就能找到正确答案；有些问题是根据文中的一段话设计的，你可以从文中的一段话中找到正确答案；有些问题是根据整篇文章设计的，要求学生仔细理解整篇文章的意思，并根据文章提供的线索或信息进行逻辑推理。■联系生活。孩子做阅读理解，最怕的就是答题和想象写作，比如联系你的现实生活，谈谈你读完课文后的感受。或者:看完这个故事你有什么感想？请写几个字。这类话题往往从正文开始，你喜欢男主角的哪些品质，然后联系自己的生活，你是怎么做的。其实面对这样的问题并不难，只是有些孩子往往写的太简单，给人的感觉是回答的不够完整全面，导致失分。(3)作文注意事项在考场上写作文，要注意以下几点:■注意纸张的整洁。一笔一笔地写这些单词。写字的时候，最好在网格上面留一些空间，让每一行都清晰。■你必须学会在5分钟内勾勒出轮廓。要面对卷子的网格，想好哪段写什么，写在卷子的什么地方。做提纲的时候，开头和结尾一定要详细，最好提前写出来。■开始和结束，不要太长。前几句接近中心思想，三四行开头就结束了，不要大作文。结尾是抒情或诱导性的主题，语言优美。结尾三四行，不要以大尾结尾。注意不要大着肚子写。■写记叙文的时候，要思考叙事的层次。按照时间或者地点，或者按照故事的节奏，一个层次一个层次。注意，如果一个段落需要更详细，字数多，注意分段，一个段落不要超过七八行。如果你写一篇议论文，最初的论点提出后，后面的每一段都是一个论证过程，一个论点就是一个段落。结尾可以变相重复论点，抒情一点。■时刻注意“的、地、的”的用法。这是语言的苦练，不能懈怠，不能马虎。平时养成好习惯，考试不出错。■注意句子的完整性。一般来说，一个句子有主语、谓语和宾语等。，而这句话也基本结束了。此时，将使用句号。如果是同一个范畴的句子，可以适当用分号，不能调侃到底。在结尾或合适的地方，可以用感叹号、省略号等。标点符号要规则丰富。■语言奇妙而神秘。第一，注意语言的华丽和词汇的丰富。二是善用排比、比喻等修辞手法。第三，不要干巴巴地讲，适当引用古诗、名言，为文章增色。