2009年小学教师政治学习笔记

苍溪县文昌镇中心小学XXX

XXX，男，XX年XX月XX日出生，XX岁，大专学历。Xxxx于7月从四川省_ _ _ _ _ _ _ _ _毕业，分配到xx县XX镇中心小学工作。从65438年8月到2006年7月的23年间，她在XXX的四个偏远山村支教。我在2006年8月转回到我的小学。1988年4月，晋升为小学教师。2002年通过成人高考，2004年7月取得大专学历。普通话达到了二级乙等..

担任现职以来的年度考核为:1990至1991学年和1994至1995学年，均为优秀，其他年份年度考核为合格。现在我将自己的政治思想和业务工作总结如下。

一.政治思想

自从我于1988年4月担任小学教师以来，我坚定不移地坚持四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国* * *生产党的领导，热爱教育事业。在教育上认真贯彻党的教育方针，积极参加政治学习。在学习中，我不仅从书本中吸收了政治营养，也从讨论中提高了认识。还做了很多政治学习笔记，写了很多学习心得。所以我有很高的讲政治、讲正气、讲学问的政治觉悟；服从组织的工作安排，自觉扎根艰苦边远山村，为党的教育事业贡献22年，无怨无悔；具有与同事团结合作的团队精神；在27个春秋的教学生涯中，他遵纪守法，教书育人，做任何事都不失教师的表率作用。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。我们必须有先进的教育理念来适应教育的发展。所以我不仅注重集体政治理论学习，更注重从书本中汲取营养，认真理解新形势下如何做一名合格的人民教师。使他们具备一名人民教师应有的政治素养和认识水平。

2.教育、教学和科研能力

1988我从4月份担任现在的工作开始，一直做小学语文和班主任。在我的工作中，我一直注重教学质量。为了上好一堂课，我做了以下工作:

1.课前认真准备。

课前准备包括教师的知识储备、教学方法储备、语言和写作技能储备等等。这就是所谓的“十年磨一剑”，“今日显君子”。为了练习说好普通话，我跟着录音学习了上千次，试图克服地方口音的影响。2007年7月，我通过了普通话测试，顺利过关。为了练好板书，我努力学习书法基础知识，在2000年6月5438-10月XX县素质教育成果展书法比赛中获得“三等奖”。5438年6月+2009年2月获全县教职工书画大赛书法类“三等奖”。

2.认真学习教材，理解教材的基本思想、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么材料，怎么教好。

3.了解学生原有的知识、技能和素质，学生的兴趣、需求、学习方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教学方法，解决如何把课本的知识传授给学生的问题，包括如何组织课本，如何安排每节课的活动。

5.组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，尽量减轻学生的课业负担。

6.做好课后辅导。为了提高教学质量，做好课后辅导是必不可少的重要环节。小学生好动贪玩，缺乏行为的自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生甚至抄作业。针对各种问题，要做好学生的思想教育工作，并把这项工作落实到学生的学习指导中。还要做好学生学习上的辅导和帮助工作。特别是在后进生的转化中，要努力对后进生友好，比如，牵他的手，摸他的头，或者帮忙整理衣服。我知道所有的人都渴望被别人理解和尊重。所以和差生谈话时，我尽量从表扬开始，或者对他的情况和想法表示深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。

7.爱每一个学生，平等对待每一个学生。有一个人民教师的基本良知。

8.积极参加听课评课等教研活动，虚心向同事学习教学方法，博采众长，努力提高自己的教学水平。自任职以来，他积极开展小学语文及其所学学科的教学研究。积极探索小学语文学科作文教学，多次参加作文公开课，积极撰写示范文章和教学研究稿件。1997年8月获中国教育学会小学语文教学研究会“第二届全国语文教师范文写作大赛二等奖”；1999 10获中国教育学会小学语文教学研究会“第三届全国语文教师范文写作大赛三等奖”；作文教学中的文风培养，写于5438年6月+2009年10月，在《中国教育科研探索》发表，获“优秀学术论文证书”，获一等奖。2009年6月5438+065438+10月写的《写作教学呼唤真理》一文发表在广元教育学院主办的《教育科学探索》上。2001 10被学校推参加XXX第九届小学语文课程竞赛，获三等奖；2010年9月在XX县教育学会、教研室举办的课堂教学展中获得“小学艺术课堂展一等奖”；2001 10被区推参加XXX第九届优质课竞赛，获得小学语文学科三等奖；2010年9月撰写的音乐教学论文《引导孩子走进音乐》获苍溪县2010年度教育科研文化论文二等奖。区级和校级的教学和研究都取得了很大的成绩。

第三，工作表现

我发自内心的为自己的成绩骄傲，那就是在艰难的岁月里，我能在一个偏僻的山村坚持23年。

1983年8月，我一出校门就被分配到了离XXX最远的XXX小学，在那里我接手了一个五年级毕业班的教学任务。由于刚出校门，没有实践经验，虚心向同行学习，向老教师请教。我边学边教。好在这个班的同学都不负众望，都以优异的成绩给自己的小学生活画上了一个圆满的句号。

第二年，我被调到XXX小学教书，在这里工作了六年。这六年，我亲自送走了三届毕业班。每次接手一个新班级，你都要了解学生，纠正他们的坏习惯，关心他们的健康，盘点他们的知识，这是一件非常辛苦的事情。好在通过努力，各个毕业班的毕业成绩在我们学校都是名列前茅的。我离开泉家村的第三年，老支书见到我，高兴地说:“你在我们村最大的贡献就是结束了解放后村里没有正规大学生的历史。”

1990年9月，我被调到偏远的XXX教书。我在这里呆了九年。在那个地方，我担任村领导，负责村里的全面工作。同时负责村里高年级班的教学和所教年级的教研工作。在那里，我很努力，很努力。在我教的四个毕业班中，出现了一个奇迹——从一个偏远山村的30人小学毕业，后来进入重点大学的学生达到了5人，达到本科录取线的学生多达10人。

1999年9月，来到XXXXX村小学任教，担任村领导工作。我在那个悬崖口工作，直到村里自然生减少，学校关门。一个指头算，又是七年。

2006年，我回到了小学，环境条件比农村好多了。但无论是在农村还是在小城镇，我都一如既往地热爱自己的事业，努力工作。千万不要因为私事耽误工作时间。20多年来，我从未迟到早退，也没有无故缺课。积极利用有效工作时间做好本职工作。所以教学效果好，所教的科目都很优秀，课堂气氛浓厚。多次受到上级部门的表扬。1995被XXXX及政府授予“优秀教师”荣誉称号；2002年6月被学校授予“优秀辅导员”称号；2006年6月被学校评为“优秀辅导员”，同年9月被学校评为“先进个人”。2010年6月被学校评为“优秀辅导员”。

只有努力工作，我们才能收获丰硕的成果。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为党和人民的教育事业贡献自己的力量！