很高兴见到你英语教案和教学反思

小学英语教案是小学英语教师搞好教学的关键。为了帮助老师在课前做好准备，我将为你带来《很高兴见到你》的英语教案和反思供你参考！

很高兴见到你英语教案:课前准备

教学目标:

1，能听懂并说出爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等人名，发音准确。

2.学习“我爱你”这首诗，并能用不同的人物名字替换它。

3.我会学《我爱你》这首歌，用两只老虎的语气用不同的角色名字唱出来。

教学重点和难点:能听懂爷爷奶奶叔叔阿姨说话。

很高兴见到你英语教案:教学过程

步骤1:热身

1，唱首歌& lt& gt

2、问候

汤:早上好！

Ss:早上好！

t:我叫海伦。(戴着海伦的帽子)什么？你叫什么名字？

三顺:我的名字是...

汤:你好吗？

三顺:我？我很好，谢谢你。

t:很高兴见到你。

不要展示句型:很高兴见到你。

读句子，读标题

呈现紧张

1T:你好，我叫海伦。看，这是我爸爸。

PPT:爸爸

t:爸爸，爸爸，我爱你。

T后读Ss

你爱我吗？

是的，我爱你。

你爱我吗？

Ss:是的

t:你也爱我。

一个一个地读这个句子

押韵:爸爸，爸爸，我爱你。爸爸，爸爸，你也爱我。

2pt:妈妈

妈妈，妈妈，我爱你。妈妈，妈妈，你也爱我。

竞争

3、PPt:给爷爷看？的图片

让学生猜猜这个人是谁

教:爷爷先读，然后爬梯子，两人一组读。

这是我的爷爷。爷爷，爷爷，我爱你。爷爷，爷爷，你也爱我。

要求学生用行动表演并给予奖励

4PPT:给奶奶看？的照片遮住了半张脸。学生猜一猜，画出单词。两人一组读单词，高的低的，让学生自己想出诗:奶奶，奶奶，我爱你。奶奶，奶奶，你也爱我。

5、唱首歌

(1)，念单词:爷爷，爷爷，/奶奶，奶奶，我爱你。我爱你。你也爱我。你也爱我。我爱你。我爱你。

(2)、学会唱歌吧

6.PPT切换到家谱上的大叔，示意学生改编歌词并唱出来，由此引出新词大叔。

读新单词注意字母？u？

PPT:叔叔，叔叔，我爱你。我爱你。你也爱我。你也爱我。我爱你。我爱你。

一起唱

7、PPT:大妈

学习阿姨这个词

相同的方法

第三步:整合

1，PPT闪现图片吸引学生注意力。

(1)展示人物头饰，引导学生唱歌。会唱歌的可以戴上头饰，站在黑板上对应的字下面。

(2)四个字都站起来了之后，老师指的是其他同学读的哪个字，代表这个字的小【朋友】蹲下，做错了替换。

第四步:听录音并编号

1，看图认人

2.听一听，列出序号。

3、检查

关于“很高兴见到你”教学的思考

这节课是学习介绍别人的表达，这是上学期的内容。在称呼爸爸、妈妈、爸爸、妈妈、老师的基础上，学习很高兴见到你这种交际用语和其他家庭成员的用语，如爷爷、奶奶、叔叔和阿姨，就相对容易了。在教学中，我主要注意两点:一是推陈出新，把前后的知识融会贯通，形成知识体系。2.渗透相关的文化意识和中西文化差异。

第一节课引入了《爸爸，妈妈，我爱你》和《宋手指家》等诗歌，学生很容易被调动起来，进入预设情境。用PPT展示学生和家长的照片，让学生介绍:这是我爸爸/妈妈。复习和练习旧句型，并引出家庭成员爷爷、奶奶等的教学。

在教会家庭成员爷爷、奶奶、叔叔、阿姨这些词后，解释其内在含义，并鼓励学生理解英语中一词多义的现象，如叔叔有多种含义，阿姨有阿姨、姨、姨、姨等的解释。这里有文化差异。

第二节课，我们还教了“很高兴见到你”和“也很高兴见到你”这两个句型。在上节课复习的基础上，成功引入新句型，引导学生理解自己的意思。在考试阶段，学生们成功猜出了“很高兴见到你”的意思。渗透了一些关于初次见面礼仪的文化背景和常识。在演练过程中，老师和学生们热情地与每个孩子握手，并说很高兴见到你。孩子们看起来非常兴奋和快乐。有一个孩子，因为长得不好看，有点自卑。我特意和他握了手。看得出来他很开心，大声回答。希望他在感受到老师真挚的爱情后，能树立起学习的信心。

孩子表演时，我要求他们通过加强语气、配合动作来增强效果，引导他们尝试加入前面课的内容来丰富对话。例如，一些孩子编了这样一段对话:

你好？。b:？。

这是我的吗？。

很高兴见到你。c:我也很高兴见到你。

乙:你好吗？列车员:我？我很好，谢谢你，你呢