原始代码的绘制。

伴随着春天的脚步，沐浴着春天的阳光，我们迎来了这期的第三周。今天，我演讲的题目是:严格规范自己的行为，争做文明小学生。

同学们一定知道，走在路上，一定要遵守交通规则:红灯停，绿灯行，行人靠右。如果我们违章，可能会发生交通事故，造成人员伤亡；在各种比赛中，你也要遵守相关的比赛规则。如果你违反了规则，你将被罚款，甚至被黄牌警告。最坏的情况，你会被罚下，失去参赛资格。人们在社会活动中必须遵守国家的法律法规。触犯法律要追究刑事责任，轻则拘留教育，重则监禁监禁，重则死刑。这些都告诉我们一个常识:在人类社会中，人们必须用相关的法律法规来约束自己的思想、言行，才能保证社会秩序的稳定和人民的安居乐业。俗话说，“没有规则，就没有方圆。”同样，我们小学生也有相关的法律法规来管理和约束我们。首先，为了规范小学生的行为，教育部颁布了小学守则和小学生日常行为守则，2004年进行了修订。《小学守则》对学生提出了十项要求，包括尊重国旗、尊重老师、对学生友好、讲礼貌、遵守校规校纪、努力学习、热爱科学、开动脑筋、诚实守信、注意安全、遵守公共秩序、保护环境、热爱劳动等等。《小学生日常行为规范》第20条对小学生的日常行为提出了更具体的要求，做了更详细的规范。每个班级的教室里都有“小学守则”和“小学生日常行为守则”的相框。希望同学们能够利用课余时间或者少先队活动，认真学习这两部法律法规，用“守则和规范”来约束自己的日常言行，真正做到“在行动中实践”，做好“行动”。也就是说，在知识的基础上，要学会用“守则”和“规范”来指导行动，评价行为，这样不仅能评价自己的行为，也能评价同学的行为，正确区分什么是文明行为，什么是不文明行为；哪些行为值得模仿，哪些行为需要纠正？

为了进一步规范学生的行为，我校也采取了很多相应的措施，制定了相关的规则。比如，为了规范学生的课堂学习行为，各科老师制定了《学生课堂学习常规》，对学生预习、按时进教室、上课注意听课、按时完成作业等提出了要求；为保持校园清洁卫生，保障学生安全健康，提出校园内不吃零食，课间活动注意团结和安全，校园内不进行“学步”、骑车等活动。本期，学校进一步强化了“两操”纪律，课堂纪律和课后纪律，要求学生课间做练习:有序、安静、整洁、到位；眼保健操要快速、安静、整齐、准确；在课堂上做到:尊敬的称呼老师，准时到达课堂并做好充分准备，举手提问或发言，安静独立完成作业；放学后做到:按时回家，遵守交通规则，注意安全，不要在校园和马路上逗留或玩耍。为了让学生养成良好的行为习惯，各班还制定了班规。

学生，《小学守则》《小学生日常行为规范》和学校的规章制度，还有班规，都是根据我们小学的特点和实际制定的。它们不仅是我们的行为准则，也是促进我们健康成长的基本保证。所以希望大家严格遵守，努力规范自己的行为，逐步养成文明的行为习惯，从自己做起，从身边的小事做起，比如:在路上遇到同学，送你一个微笑；当学生有困难时，伸出你温暖的手；遇到老师，送上你温暖的问候；不小心撞到对方说“对不起”；发现地上有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶；听到同学骂人，主动制止；过马路时自觉遵守交通规则；在公交车上，主动给老人让座。

同学们，文明是一种品质，文明是一种素养，文明是一种受人尊敬和广泛推崇的行为，文明也是我们小学生应该大力倡导和逐步养成的良好行为。只要全体学生文明礼貌规范，学生就会更加团结友爱，我们的校园就会更加温暖和谐，学生就会更加健康茁壮成长。

同学们，随着春天的到来，温暖的春风唤醒了万物，绿了大地，开了百花，暖了我们的心。让我们净化心灵，规范言行，用实际行动争做文明小学生，让文明之花在我们的校园里绽放得更加绚丽多彩！