小学师德师风自查报告及整改措施(二)
一、从学校整体层面进行自查:
1.学校根据国家和各级教育行政部门的有关规定以及本单位的实际情况，建立并落实了师德师风各项制度，在学校醒目位置和办公室设立了《中小学教师职业道德守则》，在每个教师办公室放置了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(1-4条)和《XX市教师职业道德卡》，全体教师集体签署了公开承诺书。
2.学校严格建立师德学习培训制度。按照培训对象分为新教师岗前师德培训、班主任培训和全体教师集体师德培训；按培训形式分为师德专题和师德通识培训；按照培训时间分为暑期培训、每周政治和师德学习培训。组织教师通过学习、承诺、撰写培训心得、师德考评等方式提高师德修养和水平。
3.学校应当建立教师、学生、家长和社会的师德监督管理网络，对本单位和每位教师的师德状况进行监督管理，对各级反映的师德状况进行认真调查和整改。
4.学校应当建立师德师风奖惩制度。及时宣传和表彰通过考评涌现出的优秀师德典型；将师德纳入考核内容；将师德表现作为绩效评价、职称评定、岗位聘用和评优奖励的首要内容，对师德评价不合格的教师实行“一票否决”。
第二，从教师个体层面进行自我审视:
对照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《XX市教育局关于处理从事有偿家教的在职教师的意见》中规定的禁止行为。学校从以下几个方面进行自查。
1，查所有老师有偿家教或有偿辅导班；
2.检查教师体罚或变相体罚、歧视学生的行为；
3.检查学生使用威胁性和侮辱性的语言和动作；
4、接受在校(园)学生家长赠送的礼品、礼金(卡)、有价证券和支付凭证，以及学生和家长为其安排的宴请、旅游、健身和休闲活动；
5.上班时间进行股票期货交易、网络游戏，观看(浏览)与教育教学无关的视频(网页)，进行网上(手机)聊天，发布微信(微博)接受检查；
6.检查教师擅自离校的行为；
7.检查教师利用职务之便销售或强行销售教辅材料、谋取私利的行为；
8、向学生(家长)组织、参与、推广社会培训机构举办的各种补习班、兴趣班等。接受检查。
第三，通过自查，发现学校师德师风方面存在的突出问题:
通过自查发现，我校师德师风总体良好，教师能够爱国守法，爱岗敬业，关心学生，教书育人，为人师表，终身学习；所有老师都能做到大公无私，不计得失，不存在赌博、卖货、索要财物等不良现象。但也存在一些问题。
1，个别老师对自己要求不严，违反校规校纪。比如上班时间出门，迟到，早退，不登记。
2.很少有教师终身学习意识淡薄，放松对政治和业务学习的要求。
3.个别老师对后进生不耐烦，对后进生个别辅导不足。对学生不够关心。
4.个别教师只顾自己的利益，不顾学校和集体的利益，对学校工作安排不满，大局意识淡薄。
四、整改措施
1.组织师德师风建设领导小组学习文件要求，加强对全校师德师风建设的监督检查，研究落实师德师风活动实施方案和细则，研究落实的方式和步骤以及近期和远期工作目标。
2.动员教职工学习师德师风等检查文件，落实各项教育法律法规。规范教师职业行为，自尊、自律、自省、自强，提高教师职业道德，让教师始终树立“传道、授业、解惑”的职业精神，以自尊、爱生、敬业为天职。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好职业道德工作的自觉性和主动性。
第二部分:小学师德师风自查报告及整改措施通过“学四风、树新风”的学习，我深刻认识到，作为一名教师，必须具备高尚的道德品质，善待学生，严于律己，不断更新和丰富自己的知识，与时俱进，才能培养出适应社会发展需要的人才。师德师风自查自纠是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风、促进教育事业健康发展的内在要求。对教育活动有了更深的理解。不断的反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改进我的工作，我进行了深刻的分析:
第一，我能认真贯彻党和国家的教育方针政策。热爱本职工作，立足岗位，安心教书，教书育人，注重培养学生良好品德，尽职尽责，教学认真，备课认真，上课认真，批改作业认真，都是批改作业不重视学生教育的行为。
二、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持。从不责备和训斥家长，尊重同志，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校的荣誉，优化自己的工作环境。
3.我能在教育教学过程中爱所有的学生。尊重学生人格，平等公正对待每一个学生，严格要求耐心教学，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，不存在讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的行为。
第四，我能遵守社会公德。着装整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作中严于律己，作风正派，以身作则。
今后，我们需要在以下几个方面继续努力:
第一，加强学习，不断提升自己。
在全面实施素质教育、深化教育改革的形势下，育人理念也在不断更新。本人创新意识有些淡薄，倾向于以经验操作为主，不善于在教学实践中探索和实践。因此，我要时刻加强学习，特别是注重素质教育、创新学习和教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。我要把别人的经验和现代教育思想结合起来，进行深入的教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。
二、走进学生内心，尊重学生，教育引导学生，实现“爱其师，信其道”的教学境界。
学生在成长过程中犯错是不可避免的。作为教师，要正确认识学生所犯的错误，深入了解他们的内心，找出原因，然后根据他们不同的心理进行引导，让学生认识到自己的错误，明确错误的危害，从内心诱导他们正确认识，从而改正错误。
通过这次自查，我将在今后的教学中牢固树立为学生和家长服务的意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和责任，使自己成为学生、家长和社会满意的人民教师，为学校教育事业做贡献。
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