性教育选修课被抢光5秒后，大学里的性教育真的有用吗？

学习知识永远不会太晚，也不会太有用，知识的增加会让我们对人或事有更清晰的判断。而“5秒被抢”恰恰说明了这门课程的实用性。

我这样说是出于以下原因:

1.为什么是大学生？

因为大学生是最开放的学生群体，他们有条件、有勇气去追求自己真正想学的、需要的东西。

大学生永远是先进文化的探索者。

大学生也是教育的信息载体，性教育选修课之所以大行其道，是因为大家都缺乏这方面的知识。可见，一个学生在小学、初中、高中都没有接触过这么正规的课堂，这也是教育的一大缺失。

并不是没有相关的教材，比如初中生物课。说到人体生殖系统，很多老师都会避而不谈，变成自学或者选修课。前阵子因为一本小学生性教育书讨论的很热烈，小学生是否应该教性教育课是肯定的，但是怎么教还在讨论中。相比这些困难，在大学生中开展教育就简单多了。

2.现有教育的补充

性选修课只是选修课。在我看来，这门课应该成为学生的必修课，而且不仅仅是大学开设。翻阅相关新闻报道，不难发现青少年性犯罪越来越多。正是因为他们缺乏相关知识，所以当需要指导的时候，大家都避而不谈。

而且，学生在被性侵时无法保护自己。不知道有多少人看过电影《素媛》，电影中小女孩所受的伤在现实生活中不止一次出现。

令人欣慰的是，越来越多的人开始关注性教育的知识。从儿童绘本《别随便碰我》《别随便亲我》的出现，可以看出大家越来越重视。至于孩子的自我保护意识，要从小树立，不要让每一群孩子都去大学学习这些必要的知识。

此外，大学生已经成为艾滋病感染的主要群体之一。

其实这并不能说明大学生的素质，还是教育缺失造成的。大量患病大学生缺乏自我保护意识，也是受害者。大学生普遍存在性观念的开放性和性知识的滞后性之间的不平等。

大学开展性教育选修课势在必行，也希望课程内容能够真正落实。

所以性教育选修课被抢5秒会很正常，这门课也很有意义。