如何端正小学生的学习心态？如何克服偏科的困难？

1.每天做完作业后，抽出十分钟补上偏科的科目。

2.写作业的时候，对偏科的题目要认真一点，经典的题型和方法要记住。

3.对于解决不了的问题，大胆向老师请教，并把问题记在专门的“问题本”上，以便及时检查排除。

4.建立一个“信心罐”,让老师和家长写下你的进步。自信也很重要。走吧。5.你需要更少的精力去学习好的科目，你需要更努力去合理安排。

6.做偏科的时候一定要小心，不要因为偏科而打破锅。

偏爱一个题材并不是什么可怕的事情。所有的天赋都是偏于一门学科的，没有它你也成不了天赋。

但是过早的偏向也不好，因为人的知识结构有科学的成分，一部分过低，另一部分就容易受到影响。先说数学，数学是大脑的体操。数学练习后，大脑不仅条理清晰，而且推理能力强，不仅对文科学习没有影响，而且有很强的促进作用。另一方面，语文成绩优秀的学生在分析数学题时会比普通学生更精明。小学不应该偏科。

但是，偏心是必然的。原因既有内部的，也有外部的。内在主要是指个体与生俱来的品质。有些人从小就容易情绪化，对文艺感兴趣。再加上文科老师比较强，自然就偏了。而有些人更理性。如果学校经常举办数学竞赛等活动，这些人必然会更喜欢数学。

一个人应该这样把握自己:1。尽量不偏科，各科并驾齐驱，力求优秀。2.一旦发现自己有偏差，就不要努力去纠正。最好是放下，让它偏，比别人偏更好。只是在学习偏科的时候提醒自己学好其他科目。不要压制有偏见的科目，而要努力重视你忽略或轻视的科目。3.要继续为有偏向的主体创造条件，让自己有更多的机会去追求，并在追求中不断取得成功，不断巩固自己的利益，不断把利益转化为野心。同时，我们也应该提供一些机会来加强我们对较弱科目的学习。