小学一年级体育教案优秀案例征集

当体育为孩子们的灵魂注入人性的力量和活力时,每个孩子都能在阳光下坚定,微笑,昂首挺胸,双脚灵活。以下是我精心收集的小学一年级体育教案。我会和你一起分享,一起享受。

小学一年级体育教学计划1

活动目标

1,练习带球跳跃,加强学生腿部力量。

2.愿意参加体育活动,体验打球的乐趣。

活动准备:

这个球员有一段录音音乐。

活动流程:

1,准备活动

带领学生练习自制球类练习:上肢练习、下肢练习、体侧练习、体转练习、跳跃练习。

2、对于各种球,让学生用感官去寻找球的形状特征。

老师:今天有很多漂亮的宝宝球来和我们交朋友。你愿意(学生选一个喜欢的球)吗?请仔细看看,摸摸看。你的宝宝球长什么样,回头给大家介绍一下。

老师:你的宝宝真漂亮。它们都是圆形的,有颜色或图案。有些硬,有些软,有些大,有些小。

3.学生们探索打球的方法。

学生可以自由地玩球,并鼓励他们想出各种玩球的方法。

老师:我们的宝贝球不仅漂亮,而且有很多技能!我们可以和孩子们玩很多游戏。你知道我们可以用球玩什么游戏吗?请想一想,好好玩。

4.学生逐一介绍自己打球的方法,其他学生模仿练习。

老师:你刚才打得怎么样?要不要介绍给大家一起玩?

(1)拍着玩。(老师组织学生集体练习球拍)

(2)把球放在地上滚来滚去玩。

(3)把球扔高,然后接住。

鼓励学生练习不同的抛接方法,指导学生两人一组练习抛接。

5、球跳

老师:孩子们想出了这么多玩球的方法,真是太棒了。老师今天也带来了新的玩球方式。你想看看学学吗?

老师示范:把球放在两腿之间,然后跳起来。这叫带球跳。

学生练习2-3次。

6、小组游戏:“送宝宝回家”,巩固跳球。

老师:今天我们学习了一项新技能。现在我们来比较一下谁学的。

游戏规则:分成四队。在每个队的第一个孩子出发到终点线后,他跑回来放下第二个孩子的手。最先完成任务的队将获胜。

7.结束

老师:这些小球真有趣。他们不仅可以锻炼身体,还可以成为我们游戏中的好朋友。以后我们可以找到更多好玩有趣的玩法,好吗?

8.放松和锻炼

老师:我好累。和老师一起放松!

小学一年级体育教案2

一、课堂的设计:

体育是学校教育的重要组成部分。在小学体育教学大纲中,特别提出要根据小学低年级儿童的心理和生理特点,培养学生正常的身体姿势,有效地锻炼和增强体质。小学生对体育活动兴趣广泛,爱玩爱活动是他们的天性。按照他们的想象,思维弱,直觉模仿强。愿意在老师的指导下参加小组活动,本课程以游戏为主,以游戏共谋课程内容,使教材游戏化,游戏融入教学,既能保证学生智力的发展,又能帮助学生培养动手动脑的能力,满足学生对趣味性和活动性的心理和生理要求,增强学生下肢力量和协调性的练习。此外,在以游戏为主导的同时,还引入了音乐和舞蹈,提高了学生学习体育的兴趣。在此基础上,我制作了这一节体育课,尝试实施“快乐体育”的教学模式。

二、教学内容:

呼啦圈自制练习婴儿跳纱丝练习。

(取名“宝宝跳”主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝。孩子听到宝宝的声音,可能以为是父母在叫自己,所以拉近了和名字里一年级小学生的距离。另外,“宝宝跳”也是有一定节奏的。说到“宝宝跳”,同学们也会提起精神,来个宝宝跳。)

(关于这个名字,这节课主要是学习各种跳跃方式,锻炼学生下肢的力量和协调能力。)

三、教学目的:

这个班的习题非常适合低年级孩子的心理和生理特点。自制练习和模仿练习可以锻炼学生上下肢的协调性,同时对提高孩子的模仿能力、发展思维、扩大知识面、促进智力发展有积极的作用。

多种方式跳跃,有助于低年级儿童下肢力量锻炼和协调性锻炼。

四、教学要求:

学习简单的模仿练习,发展想象力和独立的模仿动作。加强学生上肢锻炼,培养正确的姿势和节奏感。

五、教学重点:各种模仿动作准确灵活。教学难点:动作优雅大方,节奏感强。六、教学任务:

1,使学生掌握幼儿模仿练习的动作,培养学生的协调感和节奏感。2.培养学生正确的身体姿势,促进身体各器官的正常发育。3.养成坚韧不拔、团结协作、集体协作的良好作风。七、教学方法:

教学法、直观教学法和集体练习法。教学原则:

本着小学生生理的原则,顺应心理的原则和统一与灵活相结合的原则。

九、教学过程:

因为孩子活泼好动,好奇心强,兴趣爱好广泛,注意力不集中,容易分散,容易对单调、执着的动作感到厌倦和厌倦,为了让这堂课更好,我采用视听教学法,让学生在游戏中学习,通过音乐进入课堂,提高他们的学习兴趣。我将分三部分解释这节课的内容。

1.准备部分:学生站成四排,老师和学生打招呼,上课做常规练习(主要做上肢常规练习用呼啦圈练习,然后模仿练习,模仿兔子青蛙袋鼠,老师在前面引导练习)(7分钟),然后练习注意力集中游戏——“宝宝跳”。目的是让学生从一开始上课就对这节课产生兴趣,提高注意力,有助于更好地完成整节课的教学任务。(3分钟)-双手叉腰站立和跳跃(花样体操练习)

2.基础部分:在教学过程中,我采用了直接教学游戏和小组游戏的方法进行学习。

教学中,我先组织学生“跳落”,在操场上放一些1,2,1,2的呼啦圈,给学生讲一个青蛙过河的故事,让学生像青蛙一样从圈里跳出来,一脚1,两脚2,练习几次。询问学生是否有其他方法可以跳过去指导“双跳双落”并当场表扬做得好的学生,鼓励不太熟练的学生。(14分钟)

根据学生跳的练习,问学生还有什么方法可以更快更好地跳过一条很宽的河。并引导学生把呼啦圈排成一条线,以单脚交换跳的形式跳过这条宽阔的河。这个游戏相当于“踩着石头过河”。多练几次再组织比赛。看哪个组做的,给个赞。(10分钟)

3.结尾部分:同学们跳一段轻松、快乐、优美、欢快的集体舞(纱布体操)放松心情,同学们在轻松愉快的心情中结束了这节课。(主要是放松手臂和下肢)并出具评估表(6分钟)

这节课的教学顺序主要是通过自制练习引入,让学生先热身,再通过各种动物可爱的跳跃动作了解跳跃,建立对跳跃的兴趣,再逐步加深跳跃游戏的难度,激发学生的积极性,不断提高教学效果,达到了这节课的教学重点和难点。本课游戏安排的目的是发展学生上下肢力量和身体的协调性,培养学生认真练习、坚持到底的优良作风。

X.场地设备:一台录音机,一个呼啦圈,大约50根纱线,50根丝绸。

粉笔4个小奖的评价表大概有50张。XI。这个阶层的平均心率约为135—150次/分。运动密度在35—40%左右。强度约为1.2—1.5。

小学一年级体育教案3

课本内容1。学习广播体操:七彩阳光2第一节。游戏:赶紧集合。

教学目标1。通过教学,学生可以更好地掌握广播体操的要领和规范动作。

2.通过教学,可以发展学生的灵活性和协调能力,提高学生的观察力和想象力。

3.分组教学可以培养学生的团结合作精神,建立和谐的人际关系,提高学生的审美能力和自信心。

要点:掌握动作、节奏、方位感。

难点:动作的协调性和节奏的准确性。

(一)开始(10分钟)

首先,课堂常规

1)全队集合,师生问好,检查衣服。

2)宣布本节课的内容和任务。

组织:站成四排(如图1)。

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图1

要求:快速、安静、整齐地集合。

组织:以练习的队形散开(如图2)。

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图2

要求:注意力集中,认真做动作。

(2)基础部分(25分钟)

一、学习广播体操:七彩阳光第一节(10分钟)

《七彩阳光》第一节动作要领:

第一节:拉伸(8拍×8)

第一拍、第八拍:1-2左腿前点地,同时双臂前平举,掌心相对。3-4回到直立状态。5-6下蹲,左臂水平抬过体侧,掌心向下,右臂向上抬过体侧。7-8回到直立状态。

第二个八拍:同一个八拍方向相反。

节拍38: 1-2:双脚抬铃,同时,双臂通过身体侧面抬起。3-4深蹲,双臂由侧向前交叉,左臂在前,头略低。5-6左腿向左一步打开,同时通过身体侧面微微抬头。

第48拍:与第38拍相反。

二、复习广播体操:“七彩阳光”预备节(8分钟)

组织:如图2所示。

教学方法:

1密码集体复习,体验行动。

进行小组练习和导游。

3集体口令练习,集体纠错。

分组展示,鼓励练习。

学习法律:

1学生复习老师的密码。

学生分组讨论和练习。

3.分组展示,鼓励练习。

要求:积极参加练习,动作到位。

三、游戏:快速集合(7分钟)

规则:

1,你必须按照信号散开,你要迅速集结,站队。

2.分散和集合队伍时,不准堆人、拉人和碰撞他人。

要求:按规则进行,有序完成。不要推撞,注意安全。精力充沛。

教学方法:

1说明游戏规则。

2提示需求。

3组织开始游戏。

学习法律:

1同学认真听老师讲解游戏规则。

2积极参加游戏。

3遵守规则。

(三)结尾部分(5分钟)

1.集体放松练习。

2.小结:老师总结了这节课的情况。

3.组织班级。

小学一年级体育教案4

教材:体育课常识教育,排队列。

任务:

1.通过讲述运动的目的和任务,介绍户外体育课的环境特点,让孩子明白必须遵守常规要求这个简单的道理。2.按照班级和班级的要求练习列队和解散,让学生更好的熟悉队形;为以后组织体育课和各种活动打好基础。3.引导学生了解并遵守交通规则,认识道路安全的重要性。

教学过程:

一、组织教学

二、谈谈体育的目的、任务和意义。(教师提问,学生回答)目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校更好地完成学习任务,将来更好地为社会主义现代化建设服务,保卫祖国。

任务:(1)全面锻炼学生身体,增强体质;(2)掌握体育基本知识、技术和技能,培养独立弯腰的习惯和能力;(3)对学生进行唯物主义思想道德教育、审美教育,开发智力,培养文明行为,促进学生个性的全面发展。(4)提高运动技能水平,培养体育人才。意义:体育可以代表一个国家的富强、人民的素质、政治面貌、经济地位,是不可或缺的运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的重要方面。

第三,体育课常规意识的建立和习惯的培养(体育课要求)

1,班线要在指定位置,动作要快,队伍要安静整齐。2.体育课要穿适合上体育课的衣服和鞋子,组长要负责自己同学的检查。3.危险的小件物品(如刀、钉子等。)不允许在课堂上。4.坚持请病假什么的制度。(体育课的出勤率和学科成绩是绩效考核的内容之一)。5、上课一切行动听从指挥。

四、关于本学期的内容和考核项目:

本学期开始,先学习广播操,再学习简单的走、跑、跳、爬、攀、平衡、技巧和基本体操的正确动作方法,形成正确的动态刻板印象,为以后的学习和各种促进身心全面发展的动作技术打下良好的基础。

本学期考核项目为:(1)立定跳远(2)跳短绳。

5.描述我校历年来在各级各类体育比赛中的优异成绩;

六、用实例,说出上下学的四点要求:“走人行道右侧”、“过马路要过马路”、“每天看红绿灯”、“走在路上不要闹着玩”。

七、小组的安排,指定组长,按人数进行。

小学一年级体育教案5

教学内容:

1,《七彩阳光》第二、三节

2.游戏“钓鱼”

适用等级:一级

首先,谈谈教学内容

我教的是《七彩阳光》第二、三段和《七彩阳光》第八段,时长3分22秒,根据小学生身心特点作曲。这套广播体操以培养小学生的基本体操动作、基本队列和步伐位置的主要动作词汇为目标,吸收了一些有助于小学生素质协调、弹跳灵敏的健美操动作,形成了规范、大方、活泼、欢快的风格。这节课的教学目的是:要求学生学会做操,力求大方、美观、整洁;培养学生的合作精神和团队意识。

二,口语教学方法

1.在教学过程中引入竞赛机制,充分调动学生学习广播体操的积极性,让学生积极参与到体育教学过程中。2.在具体的教学中,采用小组竞赛的方式来培养学生的“团队精神”,发展合作意识,使每个学生都能集中精力与同伴合作,获得成功的体验。

3.鼓励学生大胆展示自己。通过选拔体育明星和小团体,学生不仅可以学习做广播体操,还可以感受到成功的喜悦,让学生在欢快的氛围中学习和掌握新知识,发展个性。

第三,说重点和难点

第二节上肢动作重点是上肢动作横平竖直,方向准确。难点是上肢无组织,松散。

第三节扩胸重点是上肢的拉伸和下肢的柔韧性。难点是平胸时手肘下垂,抬臂时手肘弯曲。

四、说和学的方法

1,在体育教学过程中,坚持“以学生发展为本”,真正把学生的主体地位摆出来,充分发挥学生的主体作用。从课前准备到基于游戏的热身,再到小组赛选拔组合,学生是主体,老师只起主导作用。

2.根据健康教育课程“培养学生良好的合作精神”的目标体系,采用小组竞赛的方式,激发学生的浓厚兴趣,使学生乐于学习,享受学习,热爱学习。教学方法

第五,谈谈教学过程

(一)游戏进口

让学生一上课就觉得生动有趣,形式新颖,把兴趣集中在学习上。

(二)复习旧知识和学习新知识有机结合。

1,小组赛引入竞赛机制,让学生更有学习兴趣。学生通过竞赛获得成功的经验。锻炼小组长的组织能力。

2.选择体育明星和小体育团体,增强学生的合作精神。让学生在* * *的活动中体验合作完成学习任务的重要性。

3.培养学生的群体意识。

总之,这节课的目的是培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性,引导学生学会合作,发展合作意识,从合作中获得成功的体验。

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