小学一年级语文第一册小西生病了。

《小溪生病了》是科教版小学一年级语文上册第九课。这篇文章通过小溪由清变黑，由臭变绿的故事告诉孩子们要保护水资源，保护我们的生存环境。但是现在，被视为生命一样珍贵的水正在遭受严重的污染。如果小溪生病了，河流枯竭了，读完这篇课文，孩子们会明白，我们可以摧毁我们的家园，也可以让我们家的水更干净，土地更绿，天空更蓝。

知识目标:

1，认识13“生病，唱歌，开心”等新词；能写“丢了，皮，你”等六个生词；了解单面。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标:

找出小溪生病清澈的原因，教育学生保护环境，爱护家园。

教学重点:

教育学生保护环境，爱护家园。

教学剪辑:

老师:小溪生病了。小羊，兔子，猴子都很着急。让我们为小西检查一下病因。谁知道小西为什么生病？

生:兔子往小溪里扔纸屑。

生:小猴子把果皮扔到了小溪里。

生:小羊在小溪里倒垃圾。

老师:我们找到了这么多原因。还是想办法治疗吧。请讨论方法。(学生小组讨论)

老师:谁想出了一个好主意？

生:我们把垃圾挑出来吧。

生:我们要教育兔子、猴子、小羊不要往小溪里扔东西。

生:我们在溪边种花种草。

生:我们也可以在小溪旁种树，这样会更漂亮。

老师:好！学生的方法真的很好！这样，溪流会有很大的变化。

老师:当你看到小溪的变化时，你有什么感觉？

生:我很高兴。

生:我很激动。

老师:好，让我们用这种快乐而激动的语气读最后一段。

(一起读最后一段)

教学反思:

我是一名有多年教学经验的小学语文老师。近年来，在新课程改革理念的指导下，在实施素质教育的大环境下，我在课堂教学中不断尝试新的教学方法，取得了明显的教学效果。现在我来反思一下这堂课的得失。

据预测，“下一次世界危机很可能是由对淡水的争夺引起的”。这绝不是危言耸听。据悉，“淡水是地球上最珍贵的自然资源之一，但其分布极不均匀。地球上只有2.5%的水是淡水。全球变暖引起的海平面上升和季节性模式。把“教育学生保护环境，爱护家园”作为教学重点。通过学习本课，学生可以树立从小做起、从小事做起、从我做起的环保意识。这是这节课的优点之一。其次，通过使用讨论式教学，学生合作愉快，课堂气氛非常活跃。比如老师提了两个问题，“小西生病了，兔子、小羊、猴子都着急。“我们来查一下小西的病因。”“我们找了这么多病因，赶紧想办法治疗吧。请大家商量办法。”老师提问后，学生争先恐后地回答，为学生的想象力和创造力提供了空间。第三，教师巧妙地运用激励性语言来激发学生的阅读兴趣。比如，在学生说出对待小希的方式后，老师提问:学生回答后，老师用鼓励的语言说:“让我们用这种快乐而激动的语气读最后一段。”这个班也有一些不足。比如老师没有用教学图表或者幻灯片等先进的教学手段来演示甲流患病前后的变化。如“小溪里的垃圾不见了，两边长出了绿草，小溪又变得清澈了”的感人场景清晰地呈现在学生面前。