幼儿园大班青年家长会
幼儿园大班连着开家长会。一、本学期的重点。
从第五周开始，我们班将进入连接年轻与年轻的主题。我们将从以下课程开始:“我要上小学了”、“毕业倒计时”、“想象我心中的小学”、“参观小学”、“学会做小学生”、“我们遵守规则”、“书包的秘密”、“回顾幼儿园生活”、“再见幼儿园”、“我们毕业了”。在这个过程中，我们要重点关注什么是“年轻趋同”。
“连接幼儿”的真正意义是培养幼儿入学的欲望和兴趣，向往小学生活，有积极的情感体验，初步了解小学学习活动的特点和课堂教学规范，对各种学习活动有好奇心和求知欲；初步养成良好的学习习惯和生活能力，建立初步的规则感和任务感。
“幼小衔接”更应该注重孩子适应学习生活所必须的习惯培养。一个好习惯就是让孩子走向小学生活的阶梯。
1，培养孩子良好的学习习惯。
2.增加孩子的阅读。
3.掌握10以内数字的构成和加减。
4、能熟练掌握跳跃，独自跳绳。
第二，面对年轻的收敛，我们班还存在问题:
1.听力习惯不好，爱说话。幼儿园教育主要是游戏。一次活动30分钟左右，小学一节课40分钟。上课时不能随便离开座位。
2.强烈的依赖性
3.经常忘记老师问的。
三、连接幼儿时需要家长配合的一些工作:
同时，还要求孩子们不穿拖鞋上学，每周至少剪一次指甲。还要教育孩子保持仪容整洁，爱护玩具，学会整理书包。当他们进入小学，就很容易养成这种爱护书籍文具，保持作业整洁的好习惯。那时候你在带孩子的时候会觉得很轻松。
2.培养孩子良好的学习习惯。父母要经常有意识地和孩子说话，多给孩子讲故事，陪孩子画画、听音乐、看书，带孩子到外面散步、参观、观光。重点是引导他们学会写自己的名字，知道父母的电话号码等。(这些是大班每个孩子都需要的)，从中培养孩子的学习兴趣和求知欲，以及注意听讲、认真看、认真思考、积极主动。
3.培养孩子的任务感。其实我们一直在努力培养孩子的任务意识，比如值日生，组长，叫值日生去公园给老师做点事，比如开窗通风，搬椅子，挂毛巾等等。孩子上了小学以后，要独立记忆很多东西，尤其是今天的任务是什么？有没有老师让我明天带的东西等等？
如果孩子们想记住老师告诉他们的东西，他们必须事先接受训练。其实我们在幼儿园就已经开始训练他们了，比如叫孩子回去跟家长解释老师今天跟他们说了什么，要带什么。这时候家长不要全靠自己，可以适当提醒他们记住老师交代的任务是自己的事，要时刻忘记老师让他们做的事情。如果一直带到小学，这对他们的孩子影响会更大。
现在上幼儿园，可能就是忘了老师说要带什么。小学以后，老师布置的作业多了，孩子往往因为好玩就不做作业了。所以家长要让孩子独立完成，这样他听老师的话，做事就会认真很多。
我们会不定期的给孩子布置少量的作业。在提醒孩子完成作业的同时，我们会告诉家长督促孩子第二天及时把作业交给老师，让孩子自觉做作业。
家长要给孩子建立一个安静的学习环境，慢慢把孩子房间里的玩具收拾好，摆好书桌、书架、台灯等。为孩子们创造一个学习环境。
幼儿园小朋友家长参加了我校幼儿园小朋友家长会，会议反响良好。
应家长要求，在此做一个会议总结。
第一，小学生学习习惯的形成。
首先要给孩子创造一个良好的学习环境，安排好家庭的学习生活。比如，你可以每天在同一时间，不受干扰地学习；不要把东西放在书桌前面；准备一些孩子喜欢看的书。
其次，家长要信任孩子，把孩子当成小学生，当成成年人。
再次，家长要有足够的耐心，鼓励孩子做大人布置的事情，教育孩子从头到尾完成一件事情。比如按时完成作业，写完作业收好书包，准备好第二天的学习用品。
最后，注意孩子作业的结束，也就是在孩子做作业之前，先大致了解一下孩子的作业内容和工作量，估算一下大概需要的时间，然后和孩子约定一定要在什么时间之前完成作业。到时候家长检查孩子的作业不是看内容的正确性，而是看书写的工整和完整，让孩子知道家长检查作业的时候签字不是看我有没有做对，而是看我有没有完成。只有仔细认真，才能不出错。如果家长在孩子一入学或入学前就这样做，孩子的学习意识会大大提高，陪读也就不存在了。
第二，生活习惯的养成。
1.建立良好的作息规律。
2.培养孩子的独立意识。
3.培养孩子的自理能力。
4.培养孩子服务劳动的能力。
总之，通过各种途径和方法培养孩子良好的生活习惯，是做好老少衔接的关键。需要家长从小事做起，坚持不懈的努力，为孩子顺利进入小学打下坚实的基础。
第三，健康。
1.每天准备营养早餐。
2.每天锻炼。
3.小学课间十分钟通知。
第四，关于拼音学习。
学好拼音不取决于时间或时间的长短，但需要两个保证:一是及时；二是标准化。
五、数学的学习。
小学一年级上学期的数学内容包括:1-20以内数字的识别、序数、相邻数、奇偶数、构图、数字的比较与分类、20以内的加减法、看图编应用题、认识钟表、认识几何形状等等。目前幼儿园大班教学内容是1？10的认数、序数、邻数、奇偶数、10以内的加减法、口语应用题；还有分类、整理、数量比较、理解几何形状、理解钟表、学习等分、理解人民币等等。从教材的内容来看，我们孩子在幼儿园就已经接触了小学一年级上学期的数学内容。只要我们的孩子能掌握幼儿园的数学知识，就能顺利进入小学。