为什么学象棋的孩子成绩比较好？

象棋被伟大的导师列宁誉为智慧的体操，伟大的诗人歌德称之为智慧的试金石。象棋不仅可以丰富文化生活，陶冶情操，而且有助于开发智力，启迪思维，锻炼辩证分析能力，培养顽强的意志。尤其是国际象棋，在全世界都很受欢迎。上亿人以各种方式下棋，号称世界第二大运动。

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象棋和语文

象棋、成语和谚语

象棋是中华民族的国粹。在960万平方公里的辽阔国土上，有多少与象棋有关的成语和谚语？

象棋成语:棋逢对手，棋逢对手，优柔寡断，当局者迷，旁观者清，棋书画，散，下棋，天下大事如棋，运筹帷幄，一马当先，步步为营，先声夺人，顾全大局，高人一等，全盘皆输，先输棋，分瓜。

棋谚:“兵快，先入局”，“第一次弃子”，“失一马不如失一马”，“先得子则胜”，“不用担心迫在眉睫的杀戮，稳赢”，“一车不沉月底”，“一马有八面”。“胜败乃兵家常事”...

在学棋的过程中，孩子会深刻理解这些成语、谚语所表达的含义。比如，一般的孩子无法真正理解其中的道理，但如果孩子下过棋，看过棋，就会很容易理解“旁观者清”的含义和道理。

象棋和记忆

学棋需要记忆和下棋谱，在棋盘上边走边记忆棋谱。这种记忆比一般记忆更稳定，人用感官图像记忆比用文字记忆更快。象棋不是逐字逐句的死记硬背，就像背语文课文一样。在玩棋盘的过程中训练记忆，运用到语文课中，就像在情景再现的情况下理解和背诵课文一样。比如在学习古诗《小池》时，如果学生在一个小湖附近，荷花含苞待放，蜻蜓翩翩起舞，学生能否很快理解甚至背诵“小荷刚露尖角，蜻蜓早已站在他头上”？

在学习象棋的同时，还需要经常重复和记忆公式，可以显著提高记忆能力。

象棋和写作

很多孩子不会写作文，不会写日记，或者写作文写日记没有逻辑，没有中心，前言不搭后语。

以国际象棋为例。学了棋，孩子就会明白，要赢棋，就要杀对手的王。他们要开好头，站出来防守进攻，从某个方向进攻，赢球，通过中局赢球，采取一切策略干掉对手。这样，孩子的思维和逻辑就会得到训练和发展，孩子就会知道写作要表达什么样的主题和思想，表达中心思想需要哪些材料、故事和论据，以及如何用这些材料、故事和论据表达主题和中心思想:第一怎么做，第二怎么做，第三怎么做，如何指出题目，如何完成作文。

通过学象棋，孩子们学会了写作文、写日记的思维和思考。如上所述，通过学习象棋，孩子们可以学到许多成语和谚语。这样，有了素材和想法，写文章还不容易？

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象棋和数学

象棋和计算能力

在象棋中，每一个棋子都有它的价值，棋手需要计算自己在下棋和换棋子的过程中是赚是赔，赚多少赔多少。计算和比较自己棋子和对方棋子的数量，强大的计算能力不仅对掌控棋局有好处，也是我们未来数学学习的重要基础能力。

象棋和推理

玩家需要不断判断盘面的情况来确定下一阶段的下棋，同时推断对手下一阶段的下棋。这种推理能力广泛应用于数学证明和推理中。通过学习象棋，强化推理能力，对孩子以后的数学学习有很大的帮助。

象棋和立体空间思维

棋子本身是三维的。空间感和立体感是学生学习数学几何的重要元素。空间感和立体感强的同学，几何成绩会更好。空间感和立体感弱的同学，几何成绩会很差。

三

学棋和中小学学习

学棋培养孩子专注力

由于小学生“兴奋性强于抑制性”和“好奇心”的特点，很难集中注意力。小棋盘可以表演丰富多彩的“战况”，让小朋友觉得很好玩。他们成了“将军”、“马与支撑点”、“路兵”、“双象优势”、“车与路”、“王者”、“女王”...所以不管结果如何，他们都不会放弃。时间在游戏中一分一秒的流逝，半个小时不算长，三刻钟也能撑得住。这种耐力的延伸非常有利于注意力的集中。孩子好奇心强，好动，但逐渐静下心来，注意力集中，思想也不再“心不在焉”。经过不断的游戏训练，我自然就不发脾气了。由于注意力的集中，观察力、记忆力、想象力和思维能力也增强了。

学象棋培养孩子的抗挫折能力

棋手一定是面临失败最多的人之一。没有不败的棋手。一个好的棋手必须有敢于面对失败的良好心理素质。只有从失败中总结经验，吸取教训，敢于一次又一次的失败和拼搏，他才能成为真正的胜利者。我们教练象棋，首先要让学生敢于面对失败。学生有了这样良好的心理素质后，其智力和非智力因素的培养就可以延伸，这样的心理素质是学生在学习中必须具备的。试想，一个一天要面对几次失败的学生，还是会害怕学习上的困难，或者生活上的小挫折。很多孩子平时成绩很好，但是重要考试(比如中考)考不好，这就是心理素质。通过象棋的指导，培养学生敢于面对失败的良好心理品质，学生终身受益。

学习象棋培养孩子的心理素质

两个人下棋，各有相同的布局，竞争是公平的。最终谁能赢，取决于棋手的棋艺和棋手的临场发挥。我们学生的学习不也是这样吗？每个人都有平等的学习权利。同样的教室，同样的老师，同样的教材。竞争是公平的。最后谁能赢，取决于他自己。要有敢争第一的意识，要有努力学习的态度，要有正确的学习方法，要有努力学习的精神。

学象棋培养孩子的意识

下棋是有规则的，愿意坐下来玩的人都会自觉遵守，没有任何特权和计较。让我们看看，学生在课堂上或课后下棋，即使没有裁判，也很少发生争执，很少发生争执。只要有一方提出规则，纷争就会戛然而止，因为大家都知道下棋必须遵守规则。可以以此为起点，加强对学生的法制法规教育，让他们知道同样的道理。一定要遵守学校的规章制度，认真执行小学生日常行为规范，走在路上要遵守交通规则。只有这样，学校和社会才能有序稳定，从而有效提高学生的守法意识。

四

中小学学棋缓解压力

学棋可以让孩子劳逸结合。

对于学生来说，我们都知道适度的压力可以增加学习动力，提高学习效率。但是，这个“度”很难把握。如果压力过大，负担过重，会影响心情，不仅降低个人的学习能力，还会影响人际关系和家庭氛围，甚至导致不可挽回的结果。象棋不仅可以和中小学的文化科目融为一体，还可以帮助学生减轻压力和负担。

象棋是一项运动。与文化课相比，象棋能潜移默化地陶冶孩子的情操，开发孩子的智力，启迪孩子的思维，锻炼孩子的辩证分析能力，培养孩子顽强的意志。棋艺和文化相辅相成，慢慢结合。

学象棋可以缓解孩子学习的无聊感。

可想而知，如果孩子连续上几节文化课，马上就会有一节可以自己玩的象棋课，孩子可能有的疲惫和无聊就会一扫而光。孩子们在开发智力、锻炼思维的过程中，减轻了压力和负担，同时在象棋课结束后，可以立即投入到接下来的课程中，一举两得。

学棋促进孩子和家长的互动。

父母的陪伴是孩子减轻压力和负担必不可少的关键环节。孩子放学回家，家长没有时间陪伴或者很少和孩子互动。孩子怎么减压？象棋在中国很受欢迎，尤其是在中国。大多数父母或祖父母或多或少都会下棋。孩子学下棋，回家可以和父母长辈下棋，做亲子游戏。这种父母长辈的陪伴，可以提高孩子的幸福感和安全感，减少孩子的焦虑，减轻孩子的压力和负担。

总之，中小学生不仅可以享受到象棋文化的魅力，还可以培养学生良好的心理道德，有效培养学生的逻辑思维和创造性思维，提高学生学习语文和数学的效率和成绩，有利于提高学生的综合素质。在学习象棋的过程中，也减轻了学生的压力和负担。