美术老师教案5 2022
美术老师教案1
一、指导思想
体现新课程的基本精神，立足面向全体学生，促进学生创新精神和实践能力的培养，以人的发展为根本，充分考虑学生发展的需要，增强学生的学习兴趣，注重教学大纲与地方课程的有机结合，制定符合地方艺术教学发展的新路子。
二、具体情况分析
七年级的学生刚从小学进入初中，会对突然出现的很多课程感到心慌和迷茫。因为地方基础薄弱，美术教学很少涉及，学生对这门课程的认知还比较狭隘。而且受到了“重字数”思想的影响，有些同学更是无动于衷。家长不支持，学生不重视，让美术课处于无奈的境地。这给教师的教学和学生的学习带来了很大的困难。
三，教学措施
针对水东的现状，在这学期的教学中，我将在以下几个方面努力:
1，选择合理的教学内容。
根据教材提到的内容，结合当地实际情况，选择符合当地课程的教学内容。如果有必要，可以用课本以外的内容作为教学主题。只要思路和大方向不变，只要我们立足于学生的发展，合理使用和处理教材是可行的。
2.充分利用当地资源。
水洞乡是一个少数民族小镇，这里或多或少保存了各种少数民族的艺术精华，比如刺绣、手工艺等。在美术教学中，这些都属于它的范畴，我们可以大加利用，既能增强美术的趣味性和广泛性，又能发展地方美术特色，提高学生学习美术的积极性。
3.照顾优秀的学生。
众所周知，在任何一个群体中，在任何一个方面，总会有一些个人在某些方面有着卓越的天赋和杰出的成就。它们就像那些天生具有某种形象的石头，稍加雕琢就是一件完美的艺术品，对此，我开设了艺术培训班，周末的时候，给艺术方面比较突出，兴趣很大的同学免费培训。
4.走新课程的思想道路。
根据教学大纲的要求，美术教学要面向全体学生的异性，以人为本，这和上面说的并不矛盾。对于大多数学生来说，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的培养，这是美术老师绝对不能小觑的。
5、立足艺术的生活。
艺术源于生活，高于生活。在美术教学中，一定不能脱离实际，以生活为教学资源，引导学生用生活去探索和学习，让学生在学习中加强管理生活的能力。这是艺术教学的终极目标。
美术老师教案2
一、教材分析
小学美术课是九年义务教育阶段必修的艺术文化课，是学校实施美育的重要途径。对陶冶情操，提高艺术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用。
小学美术教学的内容包括鉴赏、绘画、工艺等课程。通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能；培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操；培养学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创造力。
二、学习情境的分析
该年级学生对美术课兴趣浓厚，具有良好的绘画基础和各种材料的综合应用能力，其中绘画材料的应用能力较强。大多数学生能较好地表达平面图像和立体造型，并能大胆发挥想象力。他们的作品内容丰富，充满生活情趣。有高度的创新意识和良好的心理素质。但部分学生空间感不强，对一些废旧材料的综合应用能力较差，有待进一步提高。
三，教学目标和要求
目标:
通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能；培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操；培养学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创造力。
要求:
1，初步了解中外优秀艺术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2.培养健康的审美情趣，提高感受美的能力。
3.帮助学生理解物体的结构和空间关系，学习构图、色彩等简单知识，进一步提高绘画表达能力和设计制作能力。
第四，教学中的难点
(1)关键点:
1，学习色彩基础知识，掌握色彩的明度和色相对比。
2、学习设计基础知识，了解设计元素，设计出精美的火花、贺卡、书籍。
3.学习平面构图渐变的知识，掌握形状或颜色的规律性变化，掌握渐变的原理，画出形状或颜色的渐变作品。
(2)困难:
1，掌握色彩明度和色相对比的基础知识，并能应用于绘画。
2、学习掌握设计的基础知识，了解设计元素可以设计贺卡或其他作品。
3.掌握渐变原理，把握形状或颜色的规律性变化，画出渐变作品。
动词 （verb的缩写）主要措施
1.改进学习和教学方法。从小学生的心理特点出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分利用现代教学媒体，明确重点和难点，使学生牢固掌握知识和技能，逐步有效地提高审美能力，促进智力发展。
2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生热爱艺术、乐于探索和求知的欲望。
3.关心美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。4.加强个别辅导，做好课堂巡回辅导，认真帮助学生解决实践中的具体问题。推荐优秀的同学参加课外艺术兴趣小组活动，让他们得到更大的提高。
美术老师教案3
新学期又开始了。在现有课程改革的基础上，美术课程改革将进一步进行。针对社会发展和教育改革中美术学科的实际情况，结合生活中的艺术，我将继续专注于课堂教学研究，密切关注课堂教学40分钟的效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为了更好地完成本学期的教学目标和任务，特制定本学期工作计划如下:
一、指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和思想，用新的理论指导自己的日常教学工作，使美术教学有新的突破。
二、教学目标:
本学期在以往教学经验的基础上，根据学生的心理特点和学习条件，通过美术教学将鉴赏、绘画、工艺融为一体，通过各种搞笑、吸引人的教学方式拓宽学生的艺术视野，让学生在掌握绘画技法的同时，继续理解传统的基本功、色彩的教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，拓展美术、色彩的传统教学，拓展记忆力、思维力、想象力和实践潜能的提高。让学生摆脱书本和教材，独立大胆地完成学习任务。
三、具体工作:
1.继续加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和观念。这学期我会继续加强业务训练，利用所有的时间，多学多练，多发现自己的不足，把课堂教学和讨论作为主要的研究活动来强化自己的业务潜力，让自己从知道新课程转变到进入新课程。
2.课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式、新教学方法的研究。在美术课堂教学中，要开展“美术是一种文化学习，也是一种文化传承”的教学研究同时，要充分发挥创新精神，根据实际情况开发教材，运用新理念，尝试新的教学方法，不断提高教学水平。在课堂上，将讨论交流、分工合作、资料调查、情景模拟、主角扮演、欣赏等教学活动有机地结合起来，激发学生的意图，使学生开阔视野，拓展学习兴趣和技能。
3.组织学生多出作品，参加各级各类比赛。
四、教学中应注意的问题:
1.注意课堂秩序，防止发生意外。因为美术课在操作过程中表现活跃是很正常的。但不能影响教学秩序和其他上课。
2.自调颜料很难掌握，要注意教室卫生和用品的清洁。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以发展儿童的兴趣、经验和知识为目标，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识为目标，学习简单的美术技能和美术创作意识，从而提高美术教学质量。
美术老师教案4
一、主要内容分析:
本教材以丰富多彩的美术活动为主线，以基础知识和基本技能为副线。主次线紧密联系，平行穿插。主要内容包括:冷暖色、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、鉴赏等知识。
二、教材的重点:
在循序渐进教授基础知识和技能的基础上，始终贯穿审美和情感的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能学习的需要。
三、教材难点:
强调有趣的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，加强学生对美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，引导学生充分认识社会的进步和美术的多元化发展方向。
四、教育教学目标:
1.知识和能力:通过欣赏各种艺术作品的造型和色彩，能够大胆地用简单的文字表达自己的感受；启发学生感受和表达生活中美好的事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生理解和使用常见的颜色和点、线、面；了解基本艺术语言的表达方式和方法；培养学生表达情感或愿望的能力，发展学生的空间感知、形象记忆、形象记忆和创造力。
2.教学过程和方法:引导学生以个人或集体合作的形式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺；以各种丰富多彩的活动丰富学生的视觉、触觉和审美体验；在美术活动过程中，应强调趣味性美术学习，在教学内容和活动中充分考虑开放性和立体性，培养学生的创新精神和实践能力，形成基本的美术素养。
3.情感、态度、价值观:在艺术活动过程中，通过参与艺术实践活动，可以获得身心愉悦和持久的兴趣；体验美术活动的乐趣，获得持久的美术学习兴趣；可以表达自己的感受和想法，美化环境和生活。在艺术学习过程中激发创造精神，培养高尚的审美情操和完善的人格。
美术老师教案5
1，教学基本情况分析
编写本教材的目的是体现国家基础教育课程改革的基本精神，面向全体学生，促进学生创新精神和实践能力的培养；以艺人发展为基础，充分考虑学生发展的需求，与学生自主选择，强化学习兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现了社会和多元文化的进步与发展，突出了现代意识和中国特色。
2.这本教材有以下主要特点:
强调有趣的艺术学习，用各种丰富多彩的活动设计教学内容，贴近学生的生活经验和有趣的事物，有利于学生的学习主题和个性。在激发学生学习兴趣的前提下，兼顾学生个性发展和知识技能习得的需要，既顺应学生身心发展的需要，又突出情感、学习态度和价值观的培养，循序渐进地教授基础知识和技能。
充分考虑教学内容和活动方式的开放性和立体化，使教师的教和学生的学有更大的选择空间。
本教材的基本体系是以各种丰富多彩的艺术活动为主线，以基础知识和基本技能为副线。主线和副线紧密联系，平行穿插。
总之，这套教材从理念、结构、内容等方面都强调创新。既考虑社会文化因素，又突出本学科的课程因素；既有传统，也有创新。围绕艺术手段开展教学活动，既遵循了课程标准的精神和基本要求，又在学习内容、学习方法和工具材料上具有选择性，使学生乐于学习，易于学习。
学生基本情况分析:
这个年级有两个班，一班和二班。学生是年轻的、活跃的，我们应该根据他们的年龄进行教育，认真贯彻新课改的精神，让学生学会发现美和创造美。要把教学和生活结合起来，提高他们的兴趣，激发他们的创造欲望，达到好学、乐学的目的。一年级的孩子自觉性比较差，老师要在他们完成作业的过程中进行监督、指导和鼓励。
改进方法和质量；
1，认真备课
课前做好充分准备，根据新课改精神研究教材，运用各种方法和手段进行教学，如参观、活动、游戏等教学，丰富课堂。
2、严肃教学
根据学生的年龄特点，灵活把握课堂，积极对待学生的兴趣，让学生的想法、观点得到发挥，潜能得到挖掘。
3.提高兴趣
兴趣是老师的关键，提高兴趣很重要。培养低年级孩子的兴趣很容易。要用表扬鼓励、艺术比赛、参观优秀作品等方式提高他们的兴趣，发挥他们的内在潜力。我们要把美术课当成一堂生动活泼的游戏课，一堂充满乐趣的生活课，让学生想去上，期待去上。
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