如何解决小学生社会公德教育存在的问题？

如何解决小学生社会公德教育存在的问题？如果要解决小学生的社会公德教育问题，首先要让孩子知道这个问题，但是什么是对什么是错，要让孩子自己去感受。其次，可以鼓励孩子在生活中做出正确的选择。通过知、意、行的转化，让孩子遵守规则。作为教师，我们可以灌输、渗透、感染和强化我们的实践。作为父母，我们也需要多次提醒孩子。

第一，说白了，公德可以解释为社会公德。对于中小学生来说，遵守绿灯是必须的，但是在主干道上，信号灯可以过马路，不随地吐痰，礼让老人，给年老体弱者让路，不随意插队。这都是公共场所要遵守的职业道德。自然，在校园里遵守校规校纪，对学生礼让也是必须的。

第二，为什么公德教育会出现问题？首先，因为大家都没有服务于公德的自然环境，比如今天，孩子们被教导要对老人有礼貌。结果老人先是训斥孩子不懂怎么让自己先坐在凳子上，让孩子心理不舒服。比如应该教孩子收拾班级环境，遵守学校的规章制度，但是有的孩子很懒，不肯收拾，老师也不太可能一直盯着孩子看，这就造成了公德的评论不公平。公德评价指标体系本身很难做好，只能建立在对孩子的持续教育上，而不是强制性的。

三、公德教育在公德教育这个层面，老师要花很长的时间。因为孩子要潜移默化很久，收到的实际效果不一定好。此外，道德教育的实际效果不一定在日常生活中表现出来。更好的教育方法是在与学生的日常交流中给予正确的引导。比如在发生纠纷的情况下，要教育学生懂得互相谦让，创造标准，互相提出建议。让学生接受中国传统文化的熏陶，对社会道德有自己的看法是必要的，不是用最大社会道德来套自己，但也没必要用最大社会道德来套别人。