如何学好四年级数学

第一，数学运算

运算是学好数学的基本功。初中是培养数学运算能力的黄金时期。初中代数主要内容与运算有关，如有理数运算、代数式运算、因式分解、分数运算、根式运算、解方程等。初中的计算能力不够，会直接影响高中数学的学习。面对复杂的运算，我们往往会注意以下两点:①情绪稳定，算术清晰，过程合理，速度均匀，结果准确；2要有信心，争取一次做对；写之前慢下来仔细思考；少心算，少跳绳，草稿纸写清楚。

二、数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话解释事物的意义。同一个数学概念在不同学生的头脑中以不同的形式存在。因此，理解是个体对外部或内部信息的主动再加工，是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”、“全面”。“准”，就是抓住事物的本质；“简”就是简单、简洁的意思；“全方位”就是“既见树又见林”，没有重点，也没有遗漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层次:一是知识的形成过程和表达方式；二是知识的外延及其隐含的数学思想方法和数学思维方法。

记忆是个体对其经验的记忆、保持和再现，也是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示尝试回忆，是一种有效的记忆方法。比如看到“抛物线”这个词，你会想:抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个性质？有哪些典型的关于抛物线的数学问题？不妨先把自己的想法写下来，再去查询比较，这样印象会更深刻。另外，在数学学习中，记忆和推理要紧密结合。比如三角函数一章，所有公式都是基于三角函数的定义和加法定理。如果能在背公式的同时掌握推导公式的方法，就能有效防止遗忘。

第三，解决数学问题

学数学没有捷径，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证的数量是①选择与教材同步的辅导书或练习册。(2)做完一节的所有练习后，批改答案。千万不要做一对答案，因为会造成思维中断和对答案的依赖；先易后难。遇到不会做的题，一定要先跳过去，以平稳的速度把所有的题过一遍，把会做的题先彻底解决；当有太多你回答不了的问题时，不要急躁和气馁。其实你觉得难的题对别人来说也是一样的，只是需要一些时间和耐心；处理例题有两种方法:“先做，再看”和“先看，再考”。(3)选择有思考价值的问题，与同学、老师交流，把自己的体会记录在自学本上。④每天保证1小时左右的练习时间。

保证质量就是①问题不在多，而在精，学会“解剖麻雀”。充分理解问题的含义，注意整个问题的翻译，加深对问题中某一条件的理解；看和哪些数学基础知识有关联，有没有一些新的功能或者用途？再现思维活动的过程，分析思路的来源和错误的原因，要求用口语化的语言真实地描述自己的问题和感受，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思维方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元统一。②执行:不仅要执行思考过程，还要执行解决过程。(3)复习:“温故而知新”，把一些经典题重做几遍，把错题当镜子反思，也是一种高效、有针对性的学习方法。

第四，数学思维

数学思维与哲学思维的融合是学好数学的高层次要求。比如数学思维方法不是单独存在的，都有其对立面，在解题过程中可以相互转化、相互补充，如直觉与逻辑、发散与定向、宏观与微观、正向与反向等。如果在受阻时能有意识地转向与一种方法相反的另一种方法，可能会有一种“山河疑无路，天涯若比邻”的感觉。比如在一些数列问题中，除了演绎推理，还可以用归纳推理来求通式和前n项的求和公式。应该说，理解数学思维中的哲学思维，在哲学思维的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养，培养学生数学能力的重要方法。

只要我们重视计算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，从哲学的高度反思自己的数学思维活动，就一定能学好数学。

小学数学四年级开始学数学这本书是很难的。下面老师教你几招学好数学。相信对你的数学学习一定有帮助！预习记笔记:课前浏览老师将要讲授的单元内容，注意自己不理解的部分。准备一个笔记本，笔记本有四个作用:一是预习的时候可以把不懂的问题记录下来；其次，你可以在分析问题的过程中记录下老师重要的板书；第三，可以把老师的讲解和同学的发言中启发你的地方记录下来；第四，记录generate在学习过程中从自己或同学那里得到的最好的解题思路。认真听讲，及时提问:(1)上课一定要认真听讲。有的同学觉得老师的解释很简单，然后就分心去做别的事情了。谁不知道自己错过了最精彩最重要的单词，这些单词可能是自己不懂的知识然后在考试中答错的关键。(2)上课听课的时候记下重点。比如概念、解题策略、几何图形面积的计算方法等。，应该在课堂上认真记忆，透彻理解。千万不要把上课当电影，轻松欣赏老师的表演，课后什么都不记得，白白浪费一节课。真可惜。(3)大胆提出自己不懂的问题。如果遇到自己已经认真听了，仔细想了，但还是不懂的问题，要及时向老师求助。不要害羞。你知道老师是最喜欢问数学问题的学生！课后练习:(1)重点整理:上完数学的晚上，要把当天教的东西整理出来，该记的一定要记。有些同学认为数学重在推理而不是死记硬背，所以什么都不记得。老师认为这个概念不正确。一般来说，所谓的死记硬背法是指死记硬背的学习方法，但基本概念和公式是我们解题的工具。不记住这些，就不能灵活运用所学知识解决实际问题。(2)适当练习:做完重点后，适当练习。先做课堂上老师讲解的例题，再做课本练习。如果有余力，可以做一些思考题，不增加负担。如果一个问题一时解决不了，可以先跳过，以免浪费时间。等到有时间再来挑战。如果还是解决不了问题，就和同学或者老师讨论一下。(3)练习的时候一定要自己做微积分。很多同学考试到一半就做不到了。原因是他们做题的时候忽略了很多关键步骤。以平常心对待考试:(1)考前要把本单元知识的重点梳理一遍，尤其是复习自己的薄弱环节。比如不擅长计算，就要加强计算的练习，做方程解决不了应用题，就要多练习应用题。(2)考试时，能做的题一定要做对。经常出现计算错误的同学，要尽量放慢计算速度，谨慎处理加减乘除，少用“心算”。(3)考试时，不要拼命做难的题，而是先跳过，等试卷上的题全部做完后，再利用剩下的时间去挑战难的题，这样才能充分展示实力，达到最完美的表现。(4)考试时容易紧张的学生可能有两种原因:a .由于准备不足而缺乏信心。这种人考前要加强复习。b .对分数的期望值过高。如果遇到几个难题，解决不了，就无法集中注意力，导致分数降低。这种人一定要调整心态，不要期望过高。

如何学好四年级的数学角？转角没什么难的。最重要的是你应该学会尺子的各种用法。比如尺子上的刻度和尺子的边缘垂直90度，然后是三角形的刻度。三角形有两种，一种是30度和60度，一种是45度。那么当你画一个120度的角时，你可以用两个60度来画...................................................................................................................................................拓展包装思维。

如何学好四年级数学广角植树问题...太难了！！！！种树的两种情况。两头种:株数=段数+1；不要两头栽:株数=段数-1。做题时一定要注意区分“两头栽”和“两头不栽”

还有一种情况是这样的:一块木头长8米，每隔2米锯一次。一个* * *要锯多少次？必须

8÷2=4(段)4-1 = 3(次)，环形池塘周围种植树木，树数=段。

七年级数学初中学好数学并不难，但要想数学想好，出了题就知道怎么做，却说不清楚为什么知道怎么做。首先，你必须喜欢数学，如果你讨厌数学，你就永远学不好。其次，你必须有耐心。有一次我花了几个小时做一道数学题，终于想出来了，这让我感觉很好。然后我必须独立完成作业，认真。数学好的人经历了很多风雨，要加强各部分知识的联系。做这类题的时候，要想到利用其他章节的知识来解决。只是我们要在数学知识的交叉点上做命题，多练习，多思考，但不能光记笔记。只要重点都在书上，就不要重复了。相信自己，祝你成功。一名大学生

如何学好六年级数学应用题，关键在于通过阅读和分析，找出问题中的数量关系，利用学到的数量关系进行解答。数量关系往往决定了解题的算法，所以要想做好应用题，首先要积累各种数量关系，这就像盖房子没有砖瓦。巧妇难为无米之炊。所以，要想很好的解决应用，可以在课堂上认真听讲。了解各种数量关系，做好笔记。然后你就可以积累更多的方法并加以应用，那么解决好应用问题就不是问题了。连六年级的应用题都不是问题。

小学四年级如何学好语文和数学？1是计算。基础计算、简单计算、熟练计算要过硬，“算”的问题要解决好。

二是概念，概念是我们分析问题、解决问题的基础。因此，我们必须努力理解和记住每个概念。

要清楚，不能有一点含糊。解决“理”的问题；

第三是应用，学以致用。

这三个方面做好了，你就能体会到数学中的乐趣，自然会产生兴趣。

如何学好四年级数学笔记，把老师上课说的题都抄下来，你要先预习，问同学，问老师，看辅导书，多做题，上课不要和同学说话，课上要做的习题要一直做，做完作业再问老师，减少课后打游戏的时间。应该够了。！

四年级如何学好语文？四年级的孩子可能开始对语文失去兴趣，出现偏科迹象。所以保持孩子对学习汉语的兴趣非常重要:

首先要明白，孩子不喜欢语文可能有以下几个原因:

学习缺乏成就感。一方面是孩子的交际范围和兴趣爱好逐渐趋于广泛，另一方面是对语文学习的要求提高了，孩子的语文学习能力没有得到及时的发展。另一方面，语文需要长期积累，短时间内很难有太大进步。

不太清楚国学的意义。

语言能力习得程度。孩子听、说、读、写等语文基础能力的高低，与他们对语文学习的兴趣成正比。他们的兴趣较低，在语文课堂上的成功经历较少。久而久之，他们形成学习障碍，越不喜欢语文。

老师的人格魅力与孩子的学习兴趣密切相关，这个年龄段的孩子容易将对老师的感情转移到课程上。

学习材料的吸引力和难度。太难或者太容易，过多的练习会让孩子失去学习的兴趣。

为了保持孩子对汉语的兴趣，父母应该做到:

通过具体事例告诉孩子语文学习的重要性；

帮助孩子发展部分或全方位的语文学习能力；如朗读、写作、阅读等。，来展示孩子的才华。

寻找有趣的学习资料，培养学习兴趣。

四年级儿童的阅读要求:

带着表情流畅地读文章；

学会快速浏览和略读文章，可以把握文章主题，理解作者语气，根据上下文理解文章中一句话的意思；

能够阅读甚至背诵优美隽永的诗歌；

在阅读的过程中，要求孩子思考，最好能提出一些问题；

读完一篇文章或一本书，可以按一定格式做读书笔记。

在孩子学习的过程中，不强迫孩子做，不强迫孩子做，是最重要的。