教育部对中小学的最新回应

日前，政协委员提出的“减轻中小学生负担，增加大学生压力”的提案得到了教育部的回应。对此，教育部强调，将认真吸纳CPPCC委员的建议，根据国家统一部署，加快高考改革步伐，进一步完善各项政策和指导，彻底扭转中国教育？辛苦的中学，快乐的大学？现象。

近年来，减轻中小学负担，增加大学生压力，已多次被CPPCC有关委员和NPC代表提出。的确，在我们的生活中，我们可以看到这种现象。中小学生学习压力大。此时，学生们正处于身心发展的关键时期。如果只考虑学业而不关注其他方面的发展，就会导致学生在其他方面得不到发展，不利于中小学生的健康成长。上了大学之后，正是学习知识、提升才能的关键时刻，为走向社会做准备积蓄力量，但是大学很轻松。很多人上大学是为了彻底放松，不好好学习。

同时，也有很多老师和家长在小学、初中、高中这个阶段引导学生努力学习。上了大学之后，你会很放松，很自由。这种教育观念是极其错误的，应该改变。我觉得相关职能部门应该重视这个建议和这个现象。

这种现象极不合理。在学生身心健康成长的关键时期，要让他们自主选择兴趣，加强锻炼。不仅要学习科学文化知识，还要提高其他方面。上大学的时候，他真的学会了技术。这个时候，如果没有严格的体制机制，那么我们的大学就不会培养出优秀的人才，就不会对我们的社会起到积极的推动作用。