2022留守儿童学校关爱工作计划
2022留守儿童学校关爱工作计划1
留守儿童已经成为社会关注的焦点，也是我们班主任工作的重点。我们应该毫不犹豫地肩负起这一重任。那么，如何关注留守儿童的健康成长，我认为应该从以下几个方面着手:
首先，要有爱心和耐心。
教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部秘密在于如何关心孩子。”热爱学生是教师必备的心理素质。没有真爱，就没有真正的教育。对于留守儿童来说，他们更缺乏爱，更渴望得到老师、同学和社会的关注。所以作为班主任，要从小事的细节上多关注他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。我班有个学生，父母在外打工。他经常迟到。一开始我找他谈，他很被动，转身一意孤行。后来，我给他买学习用品，和他聊天。让班干部陪他上下学；组织同学庆祝他的生日...慢慢的，他改变了，不再迟到，不再逃课。俗话说:真心开金石。班主任一定要有母爱和执着的耐心，他一定会走进他们的心里，让他们感到温暖。
第二，锁住留守儿童的心理健康
心理健康问题是“留守儿童”最常见的问题。流动人口父母没有时间照顾孩子，孩子无法进行情感交流，得不到正确的引导和帮助，缺乏父母的温暖和教育，对学生心理影响很大。留守儿童普遍内向、自卑、敏感、脆弱。还有一部分学生是父母，在外打工，经常寄钱回家，希望在物质上弥补和满足孩子。再加上监护人的溺爱，孩子养成花钱大手大脚、逃学自暴自弃等不良行为。这样的学生往往自私、孤僻、易怒、傲慢。针对这一特点，我利用班会讲节俭的重要性，放一些农民工在外打工的片子，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的艰辛，让他们感受到父母出去不是爱他们，而是让他们生活得更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课外生活。有书角，有手抄报，有音乐、体育、美容的兴趣小组。这些活动填补了学生头脑中的空白，让他们觉得学校生活充实而美好。另外，开展心理询问活动，及时解答他们的疑惑。帮助他们少走弯路。
第三，加强留守学生的思想道德教育，增强他们的法制观念。
大多数留守儿童，由于缺乏父母的监管，自制力差，脾气不好，经常因为一件小事与同学打架，严重影响其他同学的安全，影响非常恶劣。而且大部分女生缺乏自我保护意识。作为一名班主任，我利用每周一次的法制课教育学生法制和如何保护自己。从电视和网络上收集更多的实际例子来教育学生。
第四，关注学生的学习兴趣和学习质量。
很多留守儿童是由奶奶、外婆等几代亲戚带大的，而农村的老人文盲率高达70%以上，无法给孩子指导，也很难和孩子沟通，缺乏及时的学业指导和心理沟通。很多留守儿童因为成绩不好而感到厌学，进而走上辍学之路。可以开展一个小组活动，或者给他们一个小灶，切实感受到班级的温暖和学习的乐趣。"
总之，作为班主任，教师不仅要做留守儿童思想道路的引路人，更要做孩子学习进步的引路人，人生的保护人。因此，做到“三多”、“两知”、“一通”非常重要。“三多”，即与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”亲情的缺失；鼓励和支持儿童参加学校活动；多进行家访，了解孩子在家的活动和学习情况；“二知”即了解留守儿童的基本个人情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童家长进行电话沟通，采取针对性措施，提供必要的帮助。用关爱为留守儿童营造温馨的家庭氛围。
2022留守儿童学校关爱工作计划2
我们班本着对学生负责，对社会负责的态度，充分认识到关爱农村留守学生的重要性和紧迫性，实施“关爱特殊群体”，加强对流动儿童和留守学生的管理教育，让流动儿童和留守学生把班级当成自己的家。这些活动概述如下:
一是高度重视，加强领导。
学校高度重视留守学生教育工作，成立了以校长为组长，班主任为成员的领导小组。集团定期召开会议，研究讨论我校留守学生思想道德状况，制定相关措施，安排相应管理人员，确保特殊群体学生留得住、学得好、健康快乐成长。
第二，完善制度，落实责任。
1.建立流动儿童和留守学生个人档案和成长记录袋制度。
通过调查研究，摸清流动儿童和留守学生的具体人数和基本情况，建立其个人档案和联系卡，对其个人档案和联系卡进行动态管理，及时补充和变更相关内容，并在学年结束时做好流动儿童和留守学生的学生管理交接工作。成长记录袋收集学生的学习、活动、日常行为表现、情绪表现等资料，记录学生发展过程中的相关评价，班主任及时向家长汇报相关情况。
2.建立“养父母”队伍，实行“养父母”制度。
建立由班主任和学科老师组成的养父母团队，负责流动儿童和留守学生学习生活的管理和指导，包括生理和心理教育。班级通过班会，动员全体学生做流动儿童和留守学生生活的知情者、学习的引导者。代管家长要管好他们的思想、学习、生活、健康，掌握他们的家庭情况、思想表达、学习成绩、日常行为，当好“五员”(思想道德辅导员、情感沟通员、日常行为监督员、日常生活管理员、健康成长指导教师)，让流动儿童和留守学生感受到亲人的关爱。
主要工作体现在以下几个方面:
1，掌握流动儿童和留守学生基本情况，做到“三个一”，每月进行一次家访，每月与家长谈心一次，每学期给家长写一封信。
2.关爱学生的心灵成长，关注学生的情感，关注留守学生的心理生活、道德情操和审美情趣教育，与学生交流，弥补留守学生亲情的缺失。
3.提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发事件。
4.开展“结对”帮扶，安排班干部、优秀学生和“留守学生”邻居与他们“结对”，在生活、学习上给予帮助。
5.纠正不良行为习惯，转化为“问题儿童”。
6.建立“家校”联系制度。
为了及时了解各方面情况，要有针对性地对流动儿童和留守学生进行教育管理，建立“家校”定期联系制度，每月接待家长家访一次，每月给家长打一次电话。多走访“留守学生”家庭，经常深入学生家庭提供学习指导，指导家长或亲戚如何关爱孩子。对“流动儿童、留守学生”家庭实行“五必访”，即心情不好、身体不好、成绩下降、迟到、早退、与同学发生争执，通过家访及时发现和解决问题，用知识引导孩子，用爱温暖孩子。
总之，关于特殊群体的教育，虽然我们班做了大量的工作，取得了一些经验，取得了一定的成绩，但是随着社会的不断发展变化，我们也感到难以前进。没有大环境的支撑，“留守学生”的教育问题会越来越难。现在我们将提出几个我们深有感触的问题:
1.由于“特殊群体”越来越多，学校和教师无法帮助和关心他们的教育。学校和老师不能代替家长和社会履行教育责任。
2.家庭教育的观念是错误的，有些甚至与学校教育相悖。家长素质亟待提高。有些家长对孩子要么溺爱，要么压迫，要么放纵，要么简单粗暴，这极大地阻碍了我们的教育。
2022留守儿童学校关爱工作计划3
21世纪是一个经济蓬勃发展、飞速进步的时代。打工潮如潮水般涌来，人们纷纷搬离家乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工”的现实。孩子因为留守而缺少亲情和温暖，因为父母远而缺少家庭教育的环境。从此，这些留在家里的孩子开始咀嚼没有父母爱的“孤独与寂寞”，成为。作为一名普通的人民教师，有责任让每一个孩子享受平等的教育，自然让这些孩子健康成长，享受温暖。那么，如何让这些“留守儿童”像其他孩子一样全面健康发展呢？
第一，建立和谐的师生关系
这些孩子离开父母后，产生孤独感，往往会使他们情绪低落，严重影响他们对学习的关注。这时，如果能建立和谐的师生关系，让这些孩子在学校感受到人与人之间的温暖，找回失去的温暖和安全感，他们就会合理调整自己的心理状态，积极参与集体活动。每个人都渴望别人的关心，一个有爱心的班主任能让学生信任，让孩子善良。所以，我给那些留守儿童更多的关爱。无论树内树外，我都用我的每一个眼神，每一个动作，每一句话让他们感受到他们的关心和期待，在生活的方方面面关心他们。
我们班——她父母去广州打工。她和年迈的祖父母住在一起。她的卫生习惯很差。班里有些同学不愿意和她同桌。一年级的时候，她经常尿裤子。她很胆小，不善于说话。我把她叫到家里，给她洗头。她脸上带着微笑，幸福的微笑。因为爷爷奶奶不识字，我帮不了她。另外，她的速度很慢。我会利用午饭后的时间帮她做作业，告诉她不懂的地方。渐渐地，她能在黑板上正确做题，同学们对她的看法也发生了变化。他们也愿意和她一起玩，一起交流，她的性格也渐渐开朗起来。看到她的进步，我笑了！
建立和谐的师生关系，能让他们在学校享受到老师的关怀和同学的帮助，陶醉在快乐和幸福中，逐渐对同学、老师和学校产生向往和依赖，倾诉思念父母带来的痛苦。
第二，构建新的家庭教育环境
学生父母外出打工，有的学生和爷爷奶奶住在一起，有的和爷爷奶奶住在一起，有的和亲戚朋友住在一起，这就大大降低了家庭教育的效果。很多爷爷奶奶都很宠孩子，造成孩子放荡不羁，亲戚朋友，面对别人家的孩子，很难管，不管，造成了教育上的落差。在这种情况下，更别说孩子能养成良好的习惯，得到健康的发展。所以我会进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有的监护人沟通，授予他们家教的方法，让这些没有父母的孩子享受到良好的家庭教育，与学校教育同步，达到良好的教育效果。这样既能让孩子劳逸结合，又能让孩子形成一定的生活模式。我们要善于和孩子沟通，让孩子从监护人那里感受到亲情，进而产生依赖和依赖。
三是开展了丰富多彩的活动，搭建快乐成长的平台。
针对一些“留守儿童”孤独、自卑、自暴自弃等不良心理，通过心理健康知识讲座、咨询、主题班会、团队会等形式，开展心理健康教育，疏通心理缺陷、心理障碍和行为偏差，规范“留守儿童”的心理行为。
我们班还开展了丰富多彩的主题班会、捐款活动、演讲比赛、优秀家长评选等等。让这些远离父母的留守儿童真正感受到来自学生、老师、学校、社会的爱，让他们在平等和谐的环境中健康成长。六一儿童节，通过绘画、手工、演讲等不同形式，让留守儿童展示才华，展示毅力。
对父母的思念和期待，是任何亲情都无法替代的。我教育他们用电话搭建一座与父母沟通的桥梁，把它变成促进孩子健康成长的载体。我定期和他们的父母保持联系，直接反映他们的学习生活情况，让他们即使远在千里之外，也不能忘记自己的责任，参与到孩子的教育中来。和他们协商，你一定要每个月给孩子打一次电话，直接了解他们的学习和生活，鼓励他们努力，让孩子从远处听到父母的教诲，真正感受到父母一直在关心他们，让他们知道自己不再孤独，有自信，同时可以减少和预防他们的不良行为。利用我校开展“感恩”活动时，教育孩子坚持每月给父母写一封信。向父母介绍自己的学习生活，介绍学校里开心的事，想念父母的感受。我让孩子给父母写信，既能锻炼孩子的写作能力，也能锻炼父母之间的沟通和感情，还能促进孩子的身心健康和人格在相互交流中不断升华。
总之，学校和老师应该对“留守儿童”给予更多的关注、鼓励和帮助。爱是教育的基石。对于长期生活在“孤独城堡”、父母“缺乏关爱”的“留守儿童”，爱是教育的前提，教育要把爱放在中心。老师要和“留守儿童”交朋友，多关心、爱护、关心、理解他们。安全方面，时刻提醒；生活上，尽可能的帮助；心理上，要仔细观察，多方面沟通；在学习上，要多给予指导；在交往中，鼓励他们融入大班集体，减少他们的孤独和寂寞，保持他们活泼开朗的学习和生活心态。关爱留守儿童，教育下一代，需要社会、学校、家庭等多方面的配合和支持。希望我们每个人都来关心、爱护、教育、帮助这个弱势群体。
2022留守儿童学校关爱工作计划4
一.活动主题:
“手牵手，享受阳光。”
二、活动背景:
他们的父母外出打工谋生，靠勤劳和智慧赚取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们的子女留在农村的家里，陪伴父母的时间很少，包括内地城市，父母都外出到繁华的城市工作。这些本该是父母掌上明珠的孩子，却全部成为了一个特殊的弱势群体——留守儿童。他们是祖国未来需要的关怀。无锡职业技术学院环境艺术系秘书处特此提出，计划到留守儿童中去，弥补他们内心的空白。
三、活动的目的:
为了培养大学生对社会问题的关注，现代独生子女可以更好地满足现在的生活，与那些年轻的心分享他们的爱。并宣传这一现象，让更多的人加入我们，一起帮助他们。
四、策划组织者:
无锡职业技术学院环境艺术系秘书处
赞助商:
活动时间:2008年4月中旬
活动对象:环境艺术系大一班级
动词 （verb的缩写）活动详情
1)活动时间:4月中旬，。
2)目标受众:环境艺术系大一新生及秘书处成员。
3)活动:
主要承担宜兴街道办事处辖区内个人、单位、社区帮助社区留守儿童的志愿服务活动。街道办事处提供的服务内容，我部会制定详细的方案并上报团委，再经上级同意后与街道办事处相关部门商讨活动步骤或方案。最后，组织活动。
4)地点:京东社区
5)活动准备:
1.活动负责人提前找到小区负责人商量活动事宜。
2.收集各班参与者(宜兴方言优先)。每个班大概有两三个人。
不及物动词活动:
为了给留守儿童更多的关爱，让他们的内心空白更少，让他们的童年更加丰富多彩，以“携手，* * *享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会”为发展思路，无锡职业技术学院环境艺术系秘书处特此提出并计划走进京东社区，志愿服务社区。
我部将在宜兴宜城街道办事处辖区内的个人、单位、社区开展志愿服务活动，帮助社区留守儿童。我们真诚希望您能支持我们的活动，参与我们的志愿服务活动。
七。宣传计划
前期准备:
(1)活动前期去各班宣传，从各班挑选两到三名志愿者参军；
(2)做好与社区居委会的联系，保证街道宣传资料的获取和服务对象的选择，对服务对象的家庭信息资料和人员进行定点安排和记录；
(3)准备一面横幅、一份倡议书、一份活动简介、五张海报。
内容为:弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献力量；
(4)编写活动问卷；
中期活动安排:
(1)志愿者的组建和组织安排:
将征集到的积极分子分成三队，分别看望留守儿童。
(2)看望留守儿童，可以给他们带一些生活必需品，帮忙打扫房间，做饭，洗衣服等。，和孩子可以有一些互动，比如唱歌，聊天，玩游戏，拍照。
2)提前与社区居委会取得联系，安排好“进社区”的工作流程；
(3)记录并回收问卷调查；
(4)做好客户信息的记录和新闻稿的撰写，准备好相机，做好拍照工作；
八。活动准备
1)活动宣传单将于4月上旬前印制完成，并发送给各班。
2)列出活动所需物品:一面锦旗(弘扬志愿者精神，为社区服务事业做贡献)、30份问卷、环境艺术部门旗帜、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品(水果、面包之类)等。
九、注意事项:
1.活动前，街道办负责人要告知个人、单位、社区的一些基本信息，确保成员安全；
2.成员必须保证不泄露个人、单位、社区的基本信息，不给坏人制造破坏的机会；
X.预算:
一条横幅50元一条。
30份调查问卷和1份提案(海报)
安慰文章
两百元
10优秀青年志愿者证书(向团委申请)
总数
250元
2022留守儿童学校关爱工作计划5
一.活动背景
为了迎接20级新生来到华瑞学院，参加爱心救助会，促进全体成员的交流与沟通，丰富全校学生的课外文化生活，我们携手信阳师范大学爱心学校成员，关爱留守儿童，在新学期拥抱希望，让爱起航，让一切都有新的开始。
二、活动主题
在这个快节奏的社会，越来越多的农民工进城打工，留守儿童逐渐成为社会关注的焦点。关爱留守儿童，我们在行动。我们会把爱传播到社会上，传播到农民工的子女身上，传播到孩子们的心里，我们会记住爱。
三、活动的目的
号召大家一起关注留守儿童，加强与留守儿童和信阳师范大学爱心学校的沟通交流，增加社团活力，为学校社团增光添彩，促进会员交流，营造和谐氛围。
四。活动组织者:
信阳师范大学华瑞学院爱心救助会、信阳师范大学爱心学校
动词 （verb的缩写）工字续时间
不及物动词地点:
华瑞学院篮球场
七。活动内容的安排
1.在师范学院新图书馆前，由爱心救助会成员组成的爱心护卫队带着爱心学校成员中的留守儿童来到华瑞学院篮球场，完成了第一次爱心传递活动；
2.爱心救助会约200名会员和留守儿童整齐地坐在华瑞学院的篮球场上；
3.爱心救助会艺术系的学生将表演节目；
4.和留守儿童一起玩好玩的游戏。游戏的具体规则如下:
拼凑而成
要求:最好有3050名参与者，分成45组。
道具:托盘，背景音乐
主持人要求大家分组做好，游戏规则告诉大家:
1，每组先选一个接球手，拿着托盘站在中间；
2.其他队员根据主持人的要求提供托盘上的物品，先收集到物品的队伍获胜；
3.背景音乐开始，主持人开始朗读文章，每篇文章都是以一定的时间间隔为选手准备的，而且是慢慢加速；
4.从日常生活用品中收集物品，如眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等。一定要把难的物品放在最后，比如药丸和糖果。
5.聪明的主人也会临时选择一些东西，比如一头白发。
马兰华凯
1，主持人站在会场中央:
2.参与者组成一个圆形队列(即可以绕着主持人走动的队列)。人与人之间的距离在30厘米左右，不允许身体接触；
3.游戏开始，大家围着主持人走了一圈，念着马兰花，马兰花，你要开几朵花？
4、主持人说:5朵花，然后大家迅速把任意5个人抱在一起，没抱在一起的就出局，剩下的继续玩。
5.考虑到时间问题，比赛结束后，会派人将留守儿童送回信阳师范学院爱心学校成员处，确保其安全。
6.爱心救援会的成员在艺术系学生的带领下在篮球场上集体跳舞。
7.艺术系的学生教你一些手语。
8.找专门的同学在活动中寻找大家的笑容。
9、大家会一起唱爱情，因为在心里。宣布活动结束并拥抱拍照留念。
8.活动中可能出现的问题和紧急情况的处理:
1.由于活动规模较大，必须维持整个活动现场的秩序。
2.活动中要特别注意安全问题，现场突发事件要有专人负责。
3.活动中需要的托盘和音响要有专人妥善安排。
后续工作
关于2022年关爱学校留守儿童工作计划的文章；
★2022关爱留守儿童活动总结10
★留守儿童关爱行动工作计划
★2022关爱留守儿童活动总结
★2022关爱留守儿童主题活动总结
★2022年关爱学校留守儿童5项工作计划
★关爱留守儿童活动总结2022 5模板
★留守儿童“关爱行动”项目
★关爱留守儿童策划活动方案
★儿童节留守儿童活动方案
★2022关爱留守儿童最新活动总结