小学校长如何管理好学校？
首先，校长要有先进的教学管理理念。
校长要有全方位合作的观念。要获得社会各界对教育的大力支持，齐心协力，形成合力，克服困难，促进学校发展；要有科学发展观，正确认识农村与县城学校的教育差距，努力缩小差距，帮助当地群众从思想上改变对教育的认识；要有与时俱进的思想，可以定期召开教师会、家长会，邀请相关领导到学校检查指导工作，并在会上与教师、家长进行交流，让全新的教育教学理念通过校长、教师、学生、家长不断延伸；要有创优创特色的理念，以长远的眼光看待学校的发展，以开放的心态向先进地区的学校学习，学习先进的管理思想、管理模式和管理经验，根据本校的具体情况和实际情况制定办学规划，扬长避短，办出自己的特色，在学习中创优创特色，形成品牌。
二、管理应体现公平正义、人文关怀。
公平正义，也就是人们常说的一碗水端平。有时候，老师什么都不想，评上优秀的地方总是很少。职称评聘也有政策和限制。老师就是要真实，就是要让校长公平做事，在阳光下操作。作为校长，要让榜上有名的人自信，让榜上无名的人心甘情愿。只要工作公平公正，即使他没有权力没有金钱，但他问心无愧，这样的校长就有魅力和号召力。校长的人格魅力已经成为学校的教育资源。人文关怀表明校长要有“人”的味道。学校的各种规章制度冷酷无情，但校长在执行的时候一定要有人情味。比如我一般一大早来，总是先跟老师打招呼，总是找理由拉近和老师的距离。与老师的关系既需要艺术，也需要愚蠢。校长在教师中要达到以下目标:零距离的沟通，等距离的接触，远距离的观看。我喜欢这句话:“朋友永远是朋友，但错误还是错误。”在我们学校，大家常说“是事，不是人”。在一些制度的处理上，我基本上是按原则办事，事后找相关老师谈话，这也消除了我和老师之间的隔阂，体现了人文关怀，既维护了制度的严肃性，又体现了制度的人性化。
第三，开拓创新，努力办特色学校
构建和谐管理是办学特色的前提。校长是办学特色的带头人，需要有开拓创新的精神。办特色学校与建设中国特色社会是一致的。可见，办特色学校是时代的需求，也是家长的期待。我们学校已经成立十几年了，是一所初具规模的“特色”小学。目前，学校有2000多名学生，30多个班级，其中包括6个民族寄宿班。是全县唯一一所招收寄宿生的重点小学。80%的老师都是自己老家的。学校建设具有“地域民族风格”的特点。如何在较短的时间内，将这所寄宿班的小学建设成“民族性”与“现代性”完美结合的花园式小学？我和老师借鉴一些名校的成功经验，结合自身特点。初步的想法是从三个方面入手:一是“真”，即有当地的民族风情；二是“新奇”，即具有现代气息；三是“清新”，即与时俱进。
第四，校长要依法治校，系统教学。
古人云:“无规矩不成方圆”。制度是规则，制度是学校教育教学的准则。校长是学校的法定代表人，必须依法管理教育。科学规范的制度是校长依法治教的重要保证。所以校长办学的首要任务就是致力于健全和完善学校的各项规章制度。在制度的制定过程中，要充分发扬民主，使制度“合法化”，从而得到广大教师的认可，自觉遵守。有了好的制度，就需要狠抓制度的执行。比如我们学校实行考勤制度的时候，详细记录每个老师的到岗时间，比如迟到早退，请病假等等。，并且每个月汇总一次；在执行教学制度时，严格按照教学制度对教师进行检查和督促，期末根据教师的教学指标进行奖惩，有利于提高教育教学质量。可以说，没有检查监督，没有过硬的措施保证，一切制度和规定都会成为一纸空文。冰冷的制度和人性化的管理，对于一些难以管理的老师，制度必须严格要求，对于一些辛苦的老师偶尔违反制度的行为，也要加以控制。
第五，建立学校社会家庭三位一体的网络结构，培养学生的良好品质。
教育是一种社会活动，它始终与人相关。自人类社会产生以来，教育就一直在人类再生产和物质再生产中发挥着重要作用。它既能把可能的劳动者变成真正的劳动者，又能把普通劳动者变成专门的劳动者。它是推动社会、经济和文化进步的重要因素。如何建立家庭、学校、社会三位一体的教育机制，主要是正确处理学校教育与家庭教育、学校教育与社会环境的关系。作为一个校长，这是我们应该经常考虑的事情。要通过开家长会、开家长会、书面联系等方式丰富教育内容，把教育搞好。
1.召开家长会。家长会是学校领导、班主任等教师在学生教育中与家长接触、求知的重要途径。在家长会上，领导和老师可以在短时间内和家长一起研究问题，达成谅解，效率极高。家长会通常在学期中或学期结束前举行。其主要内容是告知家长学校教育的基本情况，班级的基本情况，学生在校的表现以及家长如何协商合作教育学生。家长会要提前充分准备，目的明确，内容充实，时间紧，要注重教育实效。
2.书面联系。书面联系是学校或班主任以书面形式联系学生家长的常用方式。书面联系有两种:定期联系和不定期联系。定期联系主要是每学期期末把学生手册或成绩单寄给家长，让家长了解学生在校表现和学习成绩，请家长签署意见。不定期联系一般是在学校、班级准备开展教育活动时，或者学生取得了一些突出成绩或出现重大问题时，以书面形式向家长汇报。
由此可见，小学校长的作用意义重大，不可估量。不管担子有多重，我们都必须挑起来。今后，作为小学校长，要不断努力学习，提高自身素质。只有这样，才能充分发挥我们应有的作用，为祖国的教育事业贡献智慧和力量！