课间十分钟小学作文
课间十分钟小学作文1“丁零零！丁零零！”下课后，我们又一次迎来了快乐的大课间活动。
伴随着欢快的音乐，我们走下楼梯，我们排队走向宽阔的操场。操场突然变得热闹起来。看这里，有的同学在跳绳，有的同学在跳远，有的同学在踢毽子，一派热火朝天的景象。
我最喜欢的活动是扔沙袋，至少需要三个人一起玩。游戏规则是两个人站在两边，一个人站在中间。根据游戏规则，我很快找到了我的搭档李明和·王晓东。游戏开始了，王晓东、李明和向我发起了“风暴”。只是，李明先拿起沙袋，用力转动手臂两下，喊道:“流星沙袋”。沙袋很快跑到我的左小腿，我很快来了个“金鸡独立”。我一转身，王晓东已经拿起沙袋，以迅雷不及掩耳之势扔了出去。沙袋朝我头上的方向飞来，我急忙跑向一只“钻仓鼠”。天啊，这一轮把我吓出一身冷汗。凭我的反应能力，我很快适应了他们的“战术”。沙袋像手榴弹一样扔在双方之间，速度越来越快。他们来回穿梭了七八个回合。由于我反应快，他们不能以最快的速度打中我。突然，王晓东停了下来。我知道他的把戏最多。我看到他使劲挥动手臂，正在往我腰间扔沙袋。我要抓住这个沙袋。没想到他是假装扔的。我刚伸出手，沙袋第二次射在我的右腿上。我被打了“冷枪”。比赛以我的失败告终。我换了角色，不得不忍痛扔沙袋..
我喜欢课间十分钟。它给我带来了很多快乐。
课间休息前10分钟，铃声刚响，各班学生就冲出教室。安静的校园突然沸腾起来，学生们参加了他们喜欢的活动。
校园花坛前，女生和同学在跳橡皮筋。他们快乐地跳舞！一根长长的橡皮筋被两个人拉得又直又高，跳舞的同学动作也能很美！先用一只脚轻轻敲击地面，然后跳起来用脚尖均匀按压橡皮筋，再用脚像珍珠一样跳，边跳边唱。
篮球架上，一些高年级男生在打篮球；虽然不是比赛，但也很有竞争力。我看到一个高个子男同学把球举起来投篮。另一个男同学跳起来想抢，但是球已经被射了。另一组男同学立刻冲到反弹的底部，试图去抢。但是，球已经稳稳地放进篮筐了，多么漂亮的空心篮筐啊！每个人都向那个高个子投去钦佩的目光。
在操场的另一端，周围有很多人。他们正在跳绳。一根长绳被两个同学拉住，砰的一声。站在绳子外面的人排成单行，一个个跳进绳子里。绳子扔得多快，他们就跳得多快，一个都不落下。太精彩了！
操场上龙虎成群，到处欢声笑语，生机勃勃。
铃声一响，学生们都飞回了教室，一时间，操场又恢复了平静。新的学习又在每个教室开始了。
课间十分钟小学作文3你有没有仔细观察过课间十分钟学生在做什么？你一定没注意到！课间只有十分钟，但仔细观察，你会发现课间的不同风格。
看，第一节课刚结束，学生们就迫不及待地离开座位。有的拿着杯子去找净水器，有的同学冲厕所。班里的几个小姑娘聚在一起，虽然像麻雀一样“叽叽喳喳”，但也没有大声喧哗。我不知道他们在说什么。
临近考试，就连平时活泼好动的男生也变得温柔起来。几个男生躺在阳台走廊上晒太阳，从他们身边走过，我觉得好安详。
一些学生抓住课间的每一分钟，认真复习功课，希望在期中考试中取得理想的成绩。
有同学靠在窗边，静静地捧着书，津津有味地读着。他们似乎忘记了周围的一切，融入了书的海洋。但有些同学在“飙升”，我成了“受害者”。我走过陈思云，无缘无故被她踢了一脚。“老虎不嚣张，当我是锅底！”我勃然大怒，对她吼道:“你干什么？疯了！”看到我生气了，她小声说:“对不起，背书我背不出来。”我的怒气渐渐平息，接受了她的道歉。
这就是我们班的课间“风格”。
小学作文十分钟4丁、丁...清脆的铃声响起，学生们像欢快的小鸟一样“飞”出教室，开始了自由快乐的课间活动。
操场上，学生们整齐地排好队，挥舞着手臂，随着欢快的舞曲疯狂地跳跃、旋转。随着课间练习的结束，操场变成了欢乐的海洋，真正的课间还有十分钟就开始了。
看，那些淘气的男孩在互相玩耍；几个大三的孩子聚在一起认真打牌；最开心的是我们玩的“狼人杀”游戏。
首先，我们组成一个圈子，让熟悉游戏规则的小胖做指挥游戏的“裁判”。然后法官神秘地把身份证发给每个人，确定每个人的身份，包括狼人、村民、小偷、先知、女巫等等。
法官下令“天黑请闭眼”，那双水汪汪的天真的眼睛就统一闭上了。“狼人，请睁开眼睛。”法官再次下达了命令。看，狼人跑向他认为的村民，果断的“杀死”了他，却被先知审判，“耶…一个狼人死了。”村民们的欢呼声越来越高，引得周围的学生纷纷驻足观看。
快乐的时光总是过得很快，比赛还没结束，铃声就响了。希望下次课间可以再玩一次“狼人杀”的游戏。
十分钟的游戏时间愉悦了大家的心情，释放了学习压力，让同学们以更加饱满的精力投入到下一节课中。多好的十分钟休息啊！你的课间休息是什么样的？赶紧写下来，分享给大家。
课间十分钟前，作文5《丁铃铃》小学里，铃声欢快地响起，学生们像野马一样冲出教室，直奔操场。
看，操场上挤满了人，学生们正在愉快地玩游戏！
看，一些学生正在跳绳。两个学生在有节奏地挥动手臂，让长绳像彩带一样在空中飞舞。太美了！同学们像燕子一样飞快地穿过长绳，尤其是那个扎着羊角辫的小女孩跳得非常好，像蝴蝶一样翩翩起舞，收放自如。
你看那边有人在踢毽子，几个男同学快不行了。他们汗流浃背，面红耳赤，拼命想多踢几脚，但脚已经不受控制，只好无奈地坐着。
啊？为什么那边这么忙？原来是两个学生在打羽毛球，学生们站在旁边，争先恐后地看他们怎么比赛。听着，是一方先动的手。他用力的打着羽毛球，仿佛那是一颗炸弹，一刻也不敢让它停留在自己的位置上。羽毛球像白鸽一样飞向另一边。对方一看，立马还手！“白鸽”立即冲向对岸...
后来，越来越快，越来越快只要你一眨眼，这只“白鸽”已经从一边飞到了另一边。就在比赛正激烈的时候，突然，不知道谁说了一句话:“铃要响了！””这句话就像一颗炸弹，刚才还拥挤的人群一下子就散了。只有打羽毛球的两个学生依依不舍地走在回教室的路上。
课间十分钟六大班给了我们无尽的欢乐，让我们的校园生活丰富多彩。因为大课间休息，学生们身体更强壮，更放松。
听听“铃铃钟声”，这是大课间休息时响起的钟声！同学们一听到铃声，立刻列队，迈着整齐有力的步伐进入会场。首先是做手语练习“感恩的心”。在音乐的旋律中，同学们的态度是那么认真，那么严肃，那么动情。
然后各班组织丰富多彩的活动，有的组织打篮球；有的组织群舞；一些组织跑步比赛...学生们热情高涨，非常兴奋。这一刻，整个操场都在动，像是欢乐的海洋。看，操场中间的排球场，学生们正在打排球。排球在网之间飞来飞去，参与比赛的同学们是那么的敏捷和配合。你叫我，我来垫，喊声和欢呼声响彻整个操场。
看啊！在操场的另一边，一些学生正在玩跳绳。有的人用绳子自己学跳，有的人一起跳。好像几个人一起跳最有意思。两个学生拉着长绳的两头，有规律地敲打。学生们一个接一个地跳了进去，就像可爱的小袋鼠一样。跳，跳，跳出健康，跳出欢笑。不知不觉，大课间结束的音乐开始了，所有的学生都依依不舍地排起了队。
大课间不仅给了我们无限的欢乐，也给了我们强健的体魄，真是一举两得。
课间十分钟小学作文。7上课时，大家总是无精打采，一言不发。下课时，每个人都充满了活力和能量。
听到上课的铃声，我的心情变得活跃起来，每个人的心情都像拯救世界的超人一样快乐。有时候坐在教室里上不完课，总觉得很压抑。我迫不及待地想在上课前看到天使。下课后，我像闪电一样奔向图书馆。每当铃声响起，安静的校园会突然挤满了人。
下课的时候，教室和走廊里人来人往，好不热闹；操场上，篮球架下，有人抓住这十分钟，尽情地舒展肌肉。那我呢。我总是安静地在教室里看书和做作业。其他同学和我差不多！校园里的每个地方都很热闹，除了教室的角落。
留在教室里的学生有的在聊天，有的在练舞，老师当时正在认真批改作业。而我，有时候会去校园里看看新鲜事物，像喷火恐龙一样开心地喷火，和上课的感觉不一样。
“铛！砰！哎！”铃声响起，像是死亡的召唤，让人感到厌烦。但是我也认为在课堂上增长知识是有好处的。刚下课十几分钟，简直是生活在天堂的时光，可以像仙女一样快乐的上一整天的课。
最近两周，这场持续的春雨几乎没有“喘息”过。学校的绿化带前已经出现了一条“河”，有二十厘米深。一下课，穿着胶鞋的同学们就会冲出教室，跑到操场上捡几片宽大的叶子放在“河里”当“船”，然后把自己从家里带来的“娃娃鱼”放在“船”上，最后用手轻轻一推“船”，它就在河里自由地漂浮着，一边拍手，同学们嘴里还在轻声哼唱。很好玩！
这时，没穿胶鞋的同学着急了。他们在走廊里喊:“我也想玩！”我真的很想玩！“看到他们着急的样子，我组织了几个好同学自发搬了些石头去建桥，但是我们的桥不够结实，站在上面。
有的同学就不那么在乎了。他们大胆地走在桥上，推着“船”，却不小心掉进了河里，成了半只落汤鸡。有同学给我们看了一下桥的东、西，好像在思考如何让桥更坚固。还有一些胆小的同学只能站在那里眼巴巴的看着。你的眼里有羡慕的眼神！
丁！丁！丁！上课铃响了。我和几个同学喊:“结束游戏！回家吧！”
哈！十分钟快乐的课间休息结束了！
上课前十分钟，作文9《铃铃，丁铃铃……》清脆的铃声响起，学生们像快乐的小鸟一样冲出教室，安静的操场顿时热闹起来。学生们在操场上追逐嬉戏，个个脸上带着笑容，操场上爆发出阵阵笑声。
看，操场东边的两个师兄在打乒乓球。只见大哥王皓一手拿着乒乓球，一手拿着球拍。他一挥手，乒乓球就砸向了他的对手。只见他的对手抿着嘴，全神贯注地盯着球。球落下的一瞬间，他猛地把球打了回去。过了几个回合，对手看到王皓发的球高，就猛地往下砸。结果球太低，对手眼睁睁看着。大哥得意地笑了。对方也不示弱，趁他不注意，还击了。他发球很快，球像火箭一样冲了过来。还没等大哥反应过来，球就打在了他的额头上，他一下子愣住了。他叹了一口气，摸了摸额头，围观的人都哈哈大笑起来。这位大哥不禁脸红了。
西方有一些女学生在玩蹦极。中间那个扎着马尾辫的女孩，一边唱歌一边有节奏地跳起来，轻盈的脚步像一只快乐的小鸟。
看看南方，多么熟悉的背影！我走过去仔细看了看。原来是同学在扔沙袋。周围扔着沙袋，但不管沙袋从哪个方向来，中间的学生都灵巧地躲开了。
下课后，学生们迅速回到教室，操场又恢复了平静。学生的课余生活真是丰富多彩。
上课前十分钟，小学作文10《丁玲玲》，下课铃响了。孩子们像鸟儿一样飞出教室，三三两两来到宽阔的操场上做各种运动。他们中的一些人正在跳绳。小刚和小明紧紧抓住长绳的两端，用力挥动手臂。绳子被扔成一个“塔塔”，小红一次又一次轻巧熟练地在绳子中间跳跃。有的在踢毽子，小华在踢毽子的时候，小腿绷得笔直，右脚用力踢毽子，小鸡像蝴蝶一样上下飞舞，小惠拍手为她数数；一些人在玩老鹰抓小鸡的游戏。老鹰扑向最后一只鸡，最后一只鸡吓得左躲右闪。母鸡看到这一幕，反应很快。她转过身，张开双臂。哈哈，老鹰抓不到小鸡。其他人在踢足球。萧蔷把球传给亮亮，亮亮刚接住球，就被另外两名球员抢走了。萧蔷气得眼睛都快掉下来了。就在其他两名球员开心大笑的时候，萧蔷抓住机会抢了回来，然后凌空一脚踢进了对方的球门。这是一个巨大的快乐！
孩子们一起度过了十分钟愉快的休息时间。
点评:比喻句用得好，展现了毽子上下飞舞之美。此外，你还注重成语的运用，为文章增色不少。