61关爱留守儿童计划

为了保证活动的顺利开展，往往需要提前制定一份优秀的活动计划。活动计划是明确活动的时间、地点、目的、预期效果、预算和方法的商业计划。儿童节是孩子们的节日，也是他们最期待的节日。因此，我们需要制定一个好的活动计划。无论你是在找还是准备写《六一关爱留守儿童计划》，我都在下面收集了相关资料，供你参考！

61关爱留守儿童计划1

活动目的:

1，在自己的节日里，充分调动学生的积极性，自主设计，参与游戏，培养主人翁精神，强化集体荣誉感。

2.在活动中获取知识，体验成败，总结经验，分享快乐。

3.通过“小鬼当老师”的活动，引导孩子们学会互相关心，建立真诚的友谊，过一个快乐的六一。

地点:

1，主题仪式:世界广场。

2.低级游戏区:足球场观众席。

3.高层游戏区:教学楼四楼、五楼在楼下。

活动时间:6月1日下午2:30，20__。

活动:

一、团体游戏大赛(5.29，5.31)

1，《你追我赶》跳绳(高段)

2、《灵魂伴侣》(低段)

二、《小鬼当老师》(5月31日晚)

晚自习时间(19: 30-20: 00)，高年级学生每班派4-6名学生到低年级学生教室开展“今天我是老师”活动。比如帮学生做游戏，折纸，画画，处理矛盾。具体内容和形式由各班自行设计，评选“活动组织奖”。

三、“我们的天堂”主题仪式。6月1日14: 30-15: 00。

1.升国旗，留队旗。

2.校领导讲话。

3.表彰“年级之星”。

4.“年级之星”代表致辞。

5、集体游戏奖项

6、游园活动开始，燃放烟花。

四、“游戏你最受欢迎快乐我做主”游园活动。

1.活动的准备和安排

(1)高年级各班充分动员学生收集5月15日至5月21日游园活动游戏方案，并将优秀游戏方案上报大队部。经过讨论协调，确定了游戏项目。(队长、大队干部)

(2)低年级由班长负责组织本组教师设计和准备游戏。(见附表)

(3)各班指定游戏负责人，准备游戏资料和游戏海报(介绍和规则)。

(4)为每节课安排场地。(下段:足球场观众；高段:教学楼四五层以下架空层)

(5)高水平游戏推广展。各班针对好的游戏设计，确定各具特色的宣传资料，于5月26日前交大队部。(要求:A4游戏名称类游戏规则)

2.活动要求:

(1)团队中的学生自己设计游戏，内容要符合孩子实际，人人参与，学生感兴趣，操作简单。

(2)参赛学生在播放每个节目时都要求排队，并且为了保证参赛的公平性和普遍性，要求每个节目只参加一次。

(3)各班按指定区域组织活动，组织者要精心安排活动场地的要求、规则和道具。

(4)各项目负责人(2-4)要求维持主管项目和学生的秩序。(负责人可能不是设计者，可能是志愿者。)

3.活动注意事项:

(1)参加活动的同学要自觉遵守活动场所的秩序(排队，不要喧哗，不要追逐打闹等。).

(2)奖项设置要经济实惠，以小项为主，贴近学生需求。

(3)游戏要有创新性和吸引力，学校会以参与率来奖励游戏。

动词 （verb的缩写）节日晚餐(17: 00)

要求食堂布局简洁，有节日气氛，适合学生(生活部负责)

六、优秀影片(19: 00)

这部电影由校园电视台播放。积分1-三级，四级-六级。

七。活动反馈和延伸

1.按年主办“六一”特刊。(内容可以比较全面，活动照片，学生活动经历等。)

2.总结活动，发布校园网。(_老师)

八。其他人

1，准备条幅(旅部)

(1)两栋教学楼:“六一儿童节快乐！”

(2)主会场:“游戏里你最受欢迎，最开心，我是主人”，“你能行，我能行，大家都能行”。

(3)主题仪式:“我们的天堂”

2.打印游园活动的游戏票和奖品票。(旅部)

3.主会场的设计和布置。(学生事务处艺术组)

4、教学楼平面布置图(年级组)

5.召开团队领导和高级团队领导会议，设计游戏安排。(旅部)

6.召开高级团队领导和班长会议，解释活动和安排场地。(大队具体时间另行通知)

7.高水平的游戏推广。(旅部29号-31)

8.购买和分发奖品。(职系生活部)

9.游戏素材的准备。(年级组和班级)

10，摄影(电视台)

11，海报宣传(大队部)

61关爱留守儿童计划第二章

“六一”国际儿童节即将到来。为使我校全体学生过一个丰富多彩、富有教育意义的六一儿童节，根据我校实际情况，特就庆祝“六一，我的幸福”国际儿童节系列主题活动作如下安排。

一.活动主题:

庆祝六一儿童节，发展新的团队成员。

二、活动时间:

20__

三。地点:

学校礼堂

四、活动形式:

1，发展新玩家。

2.文化表演活动

动词 （verb的缩写）活动的目的:

1.邀请家长参加学校和学生的活动。观看六一儿童节举行的少先队员“入队仪式”和文艺表演。

2.举行新队员入队仪式，让每个新少先队员都能感受到自己的荣耀，记住这个难忘的六一。

3.各中队组织队员开展形式多样的表演活动，让同学们过一个愉快而有意义的六一。

不及物动词活动:

1.开发新玩家。各班于5月30日前将新队员名单上报少先队大队。

(1)新入队学员名单

(2)新生佩戴围巾的方法及入队宣誓的做法(3)新老队员代表发言。

2.文化表演活动

(1)每节课至少要准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等。)，由班主任、学科老师、音乐老师组织排练，并于5月20日前将节目报少先队大队。

(2)少先队负责组织两套学校节目的排练。(3)学校定于5月30日下午进行彩排。

七、参会人员要求:

1.全校师生和家长积极参与了这次活动。

2、各班班主任要做好中队各种形式的表演准备。

3.要求高一高二高三的班主任做好学生入队前的准备工作。

六一关爱留守儿童计划第三章

一.活动目标

通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性都能放飞，潜力都能充分发挥，让孩子在游戏中收获更多的团结协作等精神。进一步了解幼儿教育的新理念，从而启发如何教育孩子；通过向家长和社会展示幼儿“六一”活动，进一步塑造园所的良好形象；增强老师、家长和孩子的环保意识。

二、活动准备

1.装饰充满节日气氛的班级环境和全园周边环境(装饰一月操场，张贴宣传标语“追寻童年，快乐，智慧！”“六一”主题展会在月前安排在各班。

2.准备好参加课堂活动:

(1)排练诗歌表演节目(月中选节目，月日检查服装、道具、音乐准备并尽量安排在各班教室，月日全园排练)。

(2)注意收集制作环保玩具的废料(纸箱等相应材料)。

(3)每节课设计一个“亲子”游戏或其他游戏(游戏第九周到期)，做好文章准备(当月当天检查文章)。

(4)各班开展幼儿延续故事的教育活动，让幼儿在延续故事中获得经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师，挖掘和培养孩子的一些“天赋”。

3.各班要在班内安排好“明星”比赛时间，并向主任办公室提交计划。

4.你将准备活动奖品和礼物。

5.做好主持工作的准备。

6.利用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，以引起家长的重视，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。

三。活动时间和场地安排

3月:庆祝六一系列活动开幕式和儿童诗歌表演比赛，向家长发放“环保”宣传资料。

3月:环保“有用纸箱”制作大赛。

三月:明星赛。

3月:庆祝六一儿童节“结对”游园暨颁奖大会(包括:儿童舞蹈表演；军械库表演；颁奖；“结对”亲子游园活动)。

四。活动的内容和要求

1，儿童诗歌展演比赛:

(1)目标:培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。

(2)要求:每班给孩子准备一首诗；选材符合本班孩子的水平；每个人都与孩子有关；表演活泼大方；服装设计符合诗词内容需求；有一定的背景和表演道具；阅读效果和音乐都不错。

(3)奖项:根据演出情况颁发表演奖、舞台设计奖、音色奖。

2、环保“有用纸箱”制作比赛:

(1)目标:利用纸盒设计制作环保玩具，培养孩子的动手制作能力、创新意识和环保意识；进一步树立教师和家长良好的环保意识。

(2)内容和要求:要求人人参与，即参与收集废纸箱、纸盒等废旧物品，参与环保玩具的设计和制作；生产过程中保持周围环境清洁；孩子的制作要求在1小时内完成(主要材料为纸箱，也可加入其他废料)。

(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行，由班主任老师和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到其他班级进行抽签检查评比。

(4)奖项:根据小朋友的设计制作情况颁发班级奖和作品奖。

3.“明星”竞赛:

(1)目标:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容及要求:要求所有选手参加以下三项比赛:

一个故事续写比赛:选手根据给定的故事线索续写故事，要求根据故事线索构建合理的故事情节和结局。

b才艺比赛:要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目；然后根据他们的表演回答相关问题(表演和回答问题4分，服装2分，满分10分)。

c:要求参赛选手根据主持人提出的问题进行回答(分为大、中、小三组)，每个答案给1分。

(3)竞赛形式:在班级竞赛的基础上，每个班选出3名幼儿参加年级竞赛。年级赛由学前班和大班各选拔6名幼儿，中班选拔5名幼儿，小班选拔4名幼儿参加全园决赛。

(4)奖项:根据参赛选手的总成绩，评选出10名“明星”，其余评为优秀选手。

(5)比赛时间:6月可灵活举行班级比赛，6月中旬举行年级比赛，3月举行全园决赛。

4.花园活动:

(1)活动目的:通过参加游园活动，让孩子进一步感受到儿童节的快乐、幼儿园生活的幸福和父母的爱；培养孩子与人合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。

(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其他游戏)。

(3)活动形式:家长可以和孩子一起做游戏。

动词 （verb的缩写）扩大影响

目的:通过新闻界的报道和家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的作用。

时间:月日至月日。

媒体:电视，报纸新闻，公园的家长。

方法:电视、报纸新闻传播、黑板报宣传、印发宣传资料。

六一关爱留守儿童计划第四章

一、指导思想:

体现学生的主人翁精神，让所有学生都参与进来，并实现自己的价值，增强集体自豪感。同时，让学生感受到社会和学校的关心，让学生真正感受到“六一”是自己的节日，是每个孩子的节日。营造欢乐的氛围和场景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的感情，展现我镇孩子的风采，过一个有意义、有意思的儿童节。

二、活动主题:庆祝六一儿童节文艺汇演，捐助贫困学生。

三、活动的目的:

邀请镇、镇、村委会领导，欢迎学生家长观看，让学校、社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我镇小学生的魅力，让他们发挥自己的特长，过一个有意义、快乐的儿童节。

四、活动内容:文艺节目表演。

动词 （verb的缩写）活动时间:5月31，8: 30。

不及物动词地点:乐言完全小学操场

七、参加人员:_ _小学班子，_ _全体师生，各级领导及部分学生家长。

八、组织机构:

1.领导小组:组长:_ _ _ _

副组长:_ _ _ _ _ _ _，_ _

成员:_ _ _ _ _ _ _、_ _、_ _、_ _、_ _、_ _ _、_ _ _等。

2.会场舞台、班级座位安排、横幅和嘉宾座位。(前五排是嘉宾、家长、小学老师、学生的座位)

(负责人:工作人员:)

3.音频设备。(负责人:)

4.摄影和录像。(负责人:)

5.和好吧。(负责人:各项目指导老师)

6.主持人。(负责人:)

7、安全纪律组织。(负责人:班主任、校领导)

8.参与者

九。活动程序:

奏《进行曲》，领导、学生、家长入场。(7: 40-8: 20)各班根据座位计划和体育组老师的安排，认真安排座位，并协助班级学生的纪律。)

2、主持人上台，欢迎领导上台就座。

3.唱队歌。(指挥:主唱:)

4.学生们在六月一日献词。(2分钟内)

5.校领导讲话。

6.文化节目表演。

7.宣布活动结束。

X.注意事项:

1.安全:服从负责老师的安排，按要求进行活动。乐言小学排名进退(自带凳子)，小学由带队老师全程负责。(负责人:班主任)

2、文明:自觉排队，不拥挤，礼貌谦让。

3.卫生:做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物，主动清理身边的垃圾。活动结束后，打扫活动场所。

纪律:穿衣(天气热，穿夏装；)戴红领巾，遵守规定，有事向班主任请假。(负责人:班主任)

5、班主任要增强责任心，确保不出事故。(班主任参与整个活动)

温馨提示:天气热，请注意防晒，带太阳帽或雨伞。自带水。