小学生应该学习的技能

在很多家长看来，幼儿园的孩子可以在教室里自由走动，自由选择玩具和玩伴。这是因为老师在给孩子营造一个轻松的氛围，让他们自由地融入群体。但是小学还会这样吗？事实上，孩子们应该开始学习如何成为一名合格的学生。孩子要学会上课铃响的时候保持安静，等待老师的到来，离开教室的时候排队，什么时候吃午饭，什么时候午睡，什么时候吃零食。学会了自制力，知道老师讲故事的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师。有没有发现孩子比在家听妈妈讲故事的时候好多了？

技巧二:学会如何交友。

在课外活动中，孩子们应该学会如何参与别人的活动。他们看到别的小朋友在玩，可以上前打招呼:你们在干什么？而不是像过去那样默默的看着别人玩或者自言自语。这种社交对孩子长大后融入群体很有帮助。

技巧三:学会独立讲故事。

孩子从幼儿园就开始听老师生动地讲故事，这也在无形中培养了孩子对书籍的兴趣。孩子们经常与他们的朋友合作表演老师讲的故事，并在老师的要求下扮演不同的角色。孩子逐渐学会抓住故事的中心，知道讲故事时如何开始、发展、结束。好奇心就是在这种氛围中慢慢萌发的。

孩子小学一定要学11技能。家长快来拿！

技巧四:学会求助。

孩子在操场上玩的时候摔伤了，沙子飞进了眼睛，但是他不敢告诉老师，怕尴尬。这种情况发生在很多刚入园的孩子身上。但是，在小学阶段，你的孩子很害羞，不好意思找拉森帮忙，你要注意了。孩子害怕向老师求助，逐渐养成内向的性格，所以家长一定要教会孩子学会求助，不懂就问。孩子们会逐渐学会如何自己禁止胡。

技巧五:学会简单的剪切粘贴。

不要小看幼儿园让孩子剪贴的手工。这是培养孩子创造力的最好方法。这为孩子上小学打下了一定的基础。当一个孩子用剪刀、胶水和橡皮泥制作手工艺品时，他的想象力、创造力和动手能力都开始动起来了。小女孩比男孩更喜欢这些手工作品，所有的孩子都应该重视这种动手体验，这样孩子以后学写字就会容易得多。

技巧六:学会搭积木

研究表明，积木对培养儿童在现实生活中的空间想象力和数学概念大有裨益。然而，就像小男生不太喜欢手工课一样，女生通常会忽略积木。专家指出，儿童在搭积木的过程中学会了分类和归类。如果孩子想建一个高塔，手头没有长的积木，他们会发现两个小积木可以拼在一起成为一个长的。这无形中为孩子以后学习除法、分数、几何打下了基础。

技巧7:学会识别标志、概念和节奏。

幼儿园里没有识字课，但是那里的孩子认识数字和字母，分辨物体的颜色和形状。知道两种颜色混合会变成另一种颜色，知道什么是三角形，长方形，正方形。学会唱歌跳舞，懂得节奏感，提高了孩子的阅读水平。众所周知，学习乐器有助于孩子将来学习数学。研究人员还发现，参与集体唱歌和钢琴学习的儿童在拼图等空间想象游戏中表现更好。所以，重视这些内容，会让孩子更容易上小学。

技能八:学习跳远、跳高等运动技能。

小学的孩子们几乎每天都有户外活动，比如跑步、滑行、爬山和球类运动。在这些活动中，孩子的身体机能和协调能力得到了最好的锻炼。操场上的活动也锻炼了孩子独自处理问题的能力和社交能力。如何蜷起腿钻过那个圈，如何找孩子和你一起玩跷跷板，在操场上自由活动，和和父母一起去公园是不一样的。在公园里，你的父母总是盯着你的孩子，告诉他们如何玩好每一个项目，为他们的进步加油。学校的活动完全独立于孩子们，他们学会真正对自己负责。

孩子小学一定要学11技能。家长快来拿！

技巧九:学会独立，学会照顾自己。

在家里，爸爸妈妈看到宝宝吃力地做一些事情，比如扣扣子、梳头、拿玩具，都会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园，老师不可能像爸爸妈妈一样照顾那么多孩子。

在学校，孩子们学习穿鞋、打开果汁的瓶盖、穿脱衣服、叠被褥、系鞋带、使用筷子、分发整理餐具、收拾桌子、刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。这些简单的自理能力，给了孩子相当的自信，也给了父母极大的便利。带他出去旅游，或者去朋友家做客，都不需要一直关注他，帮助他。

技巧十:学会学习。

对孩子探索和发现身边的事物和学习，对身边的事物产生兴趣是非常有益的。学校各个领域开展的教学活动都注重孩子能力的发展，让孩子明白什么是学习，怎样学习，从小就有积极的学习心理。学校重视孩子亲自参与活动，通过不断的体验学习知识和技能。

技巧11:学会好习惯

小学教育的目的是为孩子的全面发展打基础，行为习惯是从小养成的，包括卫生习惯、行为习惯和学习初步的社会规则。因此，小学的活动包括如何培养他们建立健康的生活习惯，长大后为他们未来的生活打下坚实的基础。