如何对中学生进行死亡教育？

据相关数据显示，中国每年约有25万年轻人自杀。近年来，青少年自杀死亡人数不断增加，自杀已成为我国青少年死亡的“第一死因”。中小学自杀人数每年以近30%的速度递增，自杀正向年轻化方向发展。因此，对中小学生进行死亡教育无疑是刻不容缓的。德国哲学家马丁·海德格尔在他的代表作《存在与时间》中提到了一个词“生而为死”。当我们理解了生与死的密切关系，我们才能真正面对自己的死亡，理解生命的价值，积极地生活。这也说明不惧生死的人，向上的力量和动力不足。目前中小学生自杀现象主要是因为对生命的重要性认识不深刻，不懂得敬畏死亡和生命，从而产生自杀的念头和做法。

2018，10，衡阳某中学高三学生在晚自习期间服用处方药自杀，唐经医院抢救无效死亡。由于学习成绩下滑，唐与其他同学讨论自杀相关话题，决定一起自杀。6月5日晚上8点左右，唐和他的同桌朱、王一起离开了教室。在短暂的休息时间里，唐在教室走廊服用160秋水仙碱片8次，每次0.5 mg。唐以为要吃200片才能要了她的命，但秋水仙素片，对于她正常体重来说，吃了88片，达到了44 mg，足以要了唐的命。她搞错了，吃了160的药。因错过最佳洗胃时间，唐经抢救无效死亡。唐写遗书的时候还告诉同伴，写遗书只是为了吓唬他妈。当唐被转移到郴州市湘雅医院时，医院组织了七个科室的医生对她进行了大规模的会诊。看到这场大仗，唐知道了严重性，也害怕了。她恳求在场的医生:“请救救我。”可惜医生不是万能的，世界上也没有后悔药。从唐的例子中，我们可以知道，无论她能找到多少客观原因，她自己的主要原因是她对死亡这个术语没有深刻的理解。她用死亡来吓唬家人，来缓解她认为是学习的压力，却完全忽略了死亡对自己的影响和伤害，从来没有想过自己要承担的严重后果。虽然我求过湘雅医院的医生，但无济于事。因为生命只有一次，当你无视生命，生命就会抛弃你。所以，只有让学生意识到死亡给自己带来什么样的伤害，他们才会体会到活着是当下最幸福的事情。作为一名教育工作者，有必要对学生进行死亡教育，引导他们树立正确的人生观，对美好生活怀有热爱和敬畏之心。只有这样，死亡的悲剧才能大大减少。

第二，死亡教育是为了让学生更加乐观，更加坚强。

对学生进行死亡教育的目的是让他们有一个健康的人生态度。因此，学校的死亡教育不可或缺。

生活中，小丽的表姐与母亲闹矛盾，小丽的表姐威胁母亲:“你不听话我就跳楼。”也许有同学说过这句话。小丽的妈妈知道这件事后，找小丽谈话，问小丽:“你会跳楼吗？”小丽把头摇得跟拨浪鼓似的，说:“我没那么傻。这么多好吃好玩的东西，我都受不了。”小丽的妈妈被这个爱吃爱玩的孩子逗乐了。更让妈妈欣慰的是，小丽有着乐观的心态。小丽的妈妈从来不避讳“死”字，对小丽进行死亡教育。正因为如此，小丽才会有阳光的心态。

对于很多学生来说，人生的精彩才刚刚开始。他们根本意识不到自己生命的珍贵，意识不到死亡的真正重要性和意义，意识不到自己对待生命的态度。2020年，新冠肺炎疫情爆发，许多家庭饱受摧残和创伤。来收骨灰的人中有一个5岁的孩子，他的父母都死于新冠肺炎。一夜之间，这个五岁的男孩成了孤儿。看着这个天真的孩子，许多人泪流满面。孩子经历人生最大的挫折，但人生是不可能选择的。有人曾经说过，“在处理死亡时，我们的应对策略之一通常是回避。我们无法勇敢面对死亡。”但是孩子勇敢地面对了，我相信他以后会比别人更坚强。

第三，死亡教育会让家庭关系更加和谐。

很多父母谈“死”，觉得不吉利或者担心伤害孩子幼小的心灵。所以，当孩子提出“死亡”时，父母往往避而不谈。

在节目《爸爸去哪儿》中，夏克立对女儿夏的死亡教育就是一个典范。他对女儿说:“狗老了，不开心了。”女儿问狗去哪了，他没有回避，而是直接告诉她:“狗死了，总有一天爸爸也会离开你的。”人到了一定年纪就会上天堂。“也许孩子第一次听到死亡的消息会很难过，但随着时间的推移，孩子还是会以你无法想象的力量接受这个残酷的事实。

一个学生的奶奶，出生几个月后瘫痪在床。随着学生的成长，她越来越厌恶她的祖母。于是，学生妈妈给她进行了死亡教育:你的父母或者亲人对你有自己的身份或者称谓，比如，你的奶奶。如果将来你奶奶去世了，你就再也不需要叫她奶奶了。这时候，学生哭了。但是学生的母亲们觉得对孩子进行死亡教育是必不可少的。之后学生对奶奶散发的异味没有了以前的反感，放学回来第一件事就是给奶奶打电话。虽然奶奶没有做出任何反应，但她也这样做了。因为她懂得了，当亲人还在的时候，要懂得珍惜和他们在一起的时光。当这个学生听到他祖母去世的消息时，他痛哭流涕。因为她清楚地知道，从此以后，奶奶这个词在她的生活中彻底消失了。虽然在后来的一段时间里，我妈每次跟她说起我奶奶都会泪流满面。由此可知，死亡教育可以让成长中的学生真正认识到生命的重要性，让他们的家庭关系更加和谐。

但并不是所有的学生和家长都意识到死亡教育的重要性——它可以使身心健康发展。学校是一个关注学生健康成长的平台和场所。因此，学校应该开设死亡教育课程，弥补家庭教育的不足。通过开展死亡教育专题、死亡教育活动、以珍爱生命为中心的班会，让成长中的学生真正认识到生命的重要性。

如果一个人的生命是有意义的，那么他的死一定是有价值的。目前，我国中小学生自杀事件如此之多，主要原因是中小学生还没有真正认识到死亡的意义。因此，为了有效降低中小学生的自杀率，实施死亡教育是必不可少的。只有让中小学生真正认识到死亡对生命的真正重要性和意义，才能有效减少学生对生命的直接伤害。