如何写一篇感恩作文

《感恩的心》是写给江苏省赣榆县石桥中心小学郑晓燕指导学生的。感恩是一种美德，也是一种品质。生命因情感而精彩，心灵因感恩而美好。在生活中，你一定有很多人要感谢。请以“感恩”为题，把心中流淌的感激之情，倾注到你的笔下。题目是自制的。这是一篇记叙文，要求学生通过对事件的描述和人物的刻画，表达自己深深的感激、感激或感激之情。在你的成长过程中，有哪些事情触动了你的心弦，让你记忆犹新？你感激谁，放不下谁？请静下心来，在记忆的长河中细细打捞，选取典型的人和事来写，抒发真情实感，抒发真情实感。从十月怀胎，“哇”掉到“牙牙学语”和蹒跚学步，父母花了多少时间和精力写指导？从懵懂的孩子到才华横溢的学生，老师倾注了多少心血和汗水；从第一次相识到形影不离，朋友们付出了多少真心和友情...生活中不乏感动！但是怎样才能写出真诚细腻生动，读起来刺激的文章呢？我们可以在以下几个方面做出努力:1。选材:一滴水也能折射出太阳的光辉，但看似不起眼的东西却蕴含着感人的东西。只要善于挖掘生活，捕捉内心每一个细腻微妙的情感波动，从小处着手，就能写出感情深厚、真挚的优秀作品。让我们* * *欣赏一下《残疾老师的善良》中的片段:最难忘的是那次打扫卫生，江老师亲自爬上高高的窗台擦玻璃时，突然身体一歪，重重地摔在地上，假肢里流出了血，一滴，两滴，三滴...我们听说来了太多的厨师要扶他起来，看到学生们惊慌失措的样子，姜老师笑着说。我的腿是铁做的，所以不会断。”他的乐观感染了每个人。同桌王菲含着泪扑进了姜先生的怀里，说:“姜先生，打扫完以后我不会再偷懒了。“真的，伟大在平凡中见，平凡的例子说明真理！作者选择了“擦玻璃”这一简单的生活场景，成功地塑造了一个平凡而伟大的献身教育事业的教师形象。字里行间流淌的是老师像孩子一样热爱生命的高尚情操，是学生对老师的热爱、赞美和感激。二、表达:最真实的感情是文章的生命，感情是文章的血肉。但也有很多同学口是心非，夸大其词，无病呻吟，甚至生搬硬套。正如冰心所说:“只要你的感觉有点不真实，读者一下子就看完了。“比如有个学生在一篇文章里写道:我妈被推进手术室，我跟在她后面，只看到医生们紧张地忙碌着，脸上贴着这样的专著。我只是站在一旁，担心母亲的安全，心怦怦直跳。突然远处传来郑志华的歌声:“这点痛不算什么，不要怕，至少我们还有梦……”歌词打动了我的心，我立刻振作起来，默默为妈妈祈祷！这位同学语言基础不错，但描述显然经不起推敲。这是严重的失实，让人感觉很假，自然也很难打动人。温柔的人是有感情的，但文字才是最真实的感情。所以，大家在写作的时候，要描写人，要说真话，要表达自己的真情实感。只有这样，写出来的文章才会打动读者，使读者受到感染，从而与自己产生一种情感上的* * *感。描述:李准，一位含蓄而感人的作家，告诉我们:“没有细节，就不可能有艺术作品..真实细节描写是塑造人物形象、达到典型性的重要手段。“写人如见人，写景如在景。这是细节描述的主要目的。抓住生活中细微具体的典型情节，生动细致地描写，把细节描写渗透到动作、语言或心理的描写中，一定会使人物形象更加生动。比如一个学生在《感恩的父亲》中写道:最难忘的是小时候父亲给我梳头的场景。他总是喜欢用一只温暖的大手按住我的小脑袋，另一只手拿着梳子小心翼翼地给我梳头。他的动作很轻柔，有时会挠我痒痒，逗得我咯咯直笑。我突然转过身，看到父亲也在对我微笑。这时，一股浓浓的情意，如春天温暖的阳光，洒进我的心里，让我感到无比的幸福。另外，学生在写作的时候，要拓宽思路，不要只对父母、老师、朋友、社会心存感激。那些陪伴大家快乐成长的默默的朋友，比如动物、植物、玩具、书籍，也是值得感恩的。