适合六年级阅读的文言文
六年级古诗词中的千古名句；
1，在我之前，那些逝去的年代在哪里？在我身后，未来的世代在哪里？。
2、采菊东篱下，悠然见南山。
3、大漠沙似雪，燕山月似钩。
4.夕阳无限美好，被即将到来的黑夜掩埋。
5.一旦爬到山顶，你会看到，其他的山在天空下都显得矮小..
6.明月几时有？向天问酒。
7、随风潜入夜，润物细无声。
8、生为英雄，死也是鬼。
9.然而，只要中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。
10，年轻人不努力，老人会难过。
11，这是同根生，你急什么？
12，谁知道中餐每一粒都是辛苦的。
野火从未完全吞噬他们，他们在春风中又一次高大起来。
14但寸许草有几许情，报得三春晖。
15，青山遮不住，毕竟向东流。
16，但你走上一段楼梯，就能开阔三百英里的视野。
17，愿人长久，千里好风光。
18，十指不沾泥，鳞住楼。
国家虽分裂，山河长存，草木皆春。
20.百川何时东入海，西归？
21，花瓣已如泪珠般落下，孤独的鸟儿已唱出哀怨。
22.不归之河，千古风流人物。
23.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
24.山河无道疑，又有一村。
25、春花秋月何时了，往事知多少！
26.你能有多少烦恼？就像一条向东流的河流。
27.黄沙百战穿金甲，破楼兰不还。
28、劝你多干一杯酒，平白无故出阳关。
29.不要怕死，但要把自己的纯真留在人间。
30.南朝四百八十殿，多少塔烟雨。
31，身在异乡的我，每逢佳节倍思亲。
32.桃花潭深千尺，不及王伦。
33.不知道是谁剪了薄薄的叶子。二月的春风就像剪刀。
34.莫愁前路无知己，天下无人知你。
35、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
36、绿竹笠，绿蓑衣，斜风细雨不用还。
37.从山脊的侧面看，变成了一个山峰，距离不一样。
38.毕竟西湖的景色和六月的四点钟不一样。
39.等待东风的永远是春天。
40岁的遗民泪留在王师陈虎，又过了一年。
41，求运河如此清澈，因为源头有活水。
42、竹外三两桃花，春江水暖鸭先知。
43.如果要拿西湖比西湖，淡妆总是合适的。
44、东方日出西方雨，路虽晴却晴。
45.路人远远的挥手，怕鱼不要惊到。
46.洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶。
47、绿荫不减路，添四五声黄鹂。
48.藜蒿满地都是短芦苇芽，这是河豚想上来的时候。
49、这首歌只应天上有，世人能听几遍？
50.西湖歌舞什么时候关门？
2.适合小学五至六年级阅读欣赏中国古诗(有备注和名字)。
诗经·潇雅——采薇[节选]
昨天，我走了，杨柳依依。今天想想，又下雨了。
路⑤耽误了⑤，载着⑤又渴又饿。我心里难过，不知道我难过。
注:①过去:指出标志时间。2伊一:郁郁葱葱的外观。3思维:语尾助词。4菲菲:雪很大。⑤道路:步行。6迟到:走路慢。⑦崽:又来了。8 mo:没有，没有。
《太铁椎传》[节选][清]魏Xi
鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。乘客路过时，吹几下。不一会儿，二十多个贼骑着马围了过来，几百人步行跟着他们。一个小偷突然拿着刀冲向客人，客人脊柱一挥。小偷从马上摔了下来，马头裂开了。盗贼围成一圈行进，客人左右夹击，打死30人。宋将军屏住呼吸，看了看。突然听到一个客人喊:“我走了。”灰尘向东滚动。之后就再也没有来过。
狼[清]蒲松龄
阿宰回家晚了，担子里的肉都吃光了，只剩下骨头。途中，两只狼行进了很远。屠恐，投一骨，狼得一骨，狼犹随；重新投票后，后狼停了，前狼又来了。骨头筋疲力尽，两只狼像以前一样一起开车。屠很尴尬，他害怕被敌人攻击。谷野有一片麦田，田主赚得盆满钵满，满山遍野。屠乃本靠在上面，肩扛刀。狼群不敢上前，互相虎视眈眈。小时候，一只狼走了；其中一只狗坐在他面前，很长一段时间，他的眼神似乎很呆滞，很懒散。屠暴起，一刀砍狼头，数刀杀之。在转向积累的工资后，一只狼钻进了它，打算在隧道里攻击后方。身体半进去，尾巴只露出来。屠戮之后，他断股而死。方这才明白，原来是狼假寐了，盖起来诱敌。狼也害怕！而两个瞬间死亡，野兽变成了骗人的几何，只为增加笑点！
一个屠夫那天晚上很晚才回家，他担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，跟了很久。屠夫害怕了，捡起一块骨头扔了出去。一只狼拿到骨头停下来，另一只狼还在后面跟着。屠夫拿起另一块骨头扔了过去。拿到骨头的狼后来停了下来，但先拿到骨头的狼跟了过来。骨头已经扔掉了，两只狼还像以前一样追在一起。屠夫很尴尬，他害怕一起被狼袭击。我在野外看到一个打谷场，主人在打谷场堆了柴火，盖得像座小山。屠夫于是跑过去，俯在那堆柴火下，放下担子，拿起屠刀。两只狼都不敢往前走，盯着屠夫。过了一会儿，一只狼径直走了，另一只狼像狗一样蹲在前面。过了很久，狼的眼睛好像闭上了，看起来很悠闲。屠夫突然跳起来，拿刀砍狼的头，连砍数刀将狼杀死。屠夫正要上路，他转身来到草堆后面，看到另一只狼正在草堆里挖洞，试图穿过去，从后面攻击屠夫。狼的身体已经是半截了，只露出* * *和尾巴。屠夫从后面砍断狼的后腿，杀死了狼。我才明白，前面的狼假装睡觉，原来是用来引诱敌人的。狼太狡猾了，但是过了一会儿，两只狼都被砍死了。动物可以用多少招？这只是一个笑话。
3.两个孩子用文言文进行的一场日语辩论的原文
孔子东游时，看见两个孩子在争吵，问他们为什么。
一个孩子说:“我觉得太阳升起的时候离天近，中午的时候离天远。”。"
还有一个孩子觉得太阳升起的时候离太阳很远，中午的时候离人比较近。
有一个儿子说:“太阳初升如汽车引擎盖大，午升如碗(yú)。这不是给远的小的，是给近的大的吗？”
一子曰:“日初出苍(cāng)爽，日中探汤如。这不是近热远凉吗？”
孔子听后，无法判断谁对谁错。
两个孩子笑着说:“谁(shú)更了解你(rǔ)？”
词语解释
(1)游:游学，旅游。
(2)辩论:辩论，辩论。
(3)原因:原因，理由。
(4)取:认为。
(5)走:离开。
(6)正午:中午。
(7)车罩:在古代，汽车的顶篷是圆形的，像一把伞。
还有:我们到了。
(9)然后:就。
(10)碗:用来吃饭的碗和盘子。盘:一种圆形的盘子、碗:用来盛酒和食物的敞口器皿。
(11)是:是。
(12)仓仓凉:凉，微寒。
(13)汤探索:把手伸进热水里。意思是天气很热。
(14)裁决:裁定。
(15)谁:谁，哪个。
(16)茹:你。
翻译
孔子在去东方求学的路上，遇到两个孩子在争吵，问他们为什么。
一个孩子说:“我觉得太阳初升时离人近，中午时离人远。”
还有一个孩子认为太阳刚升起的时候离人很远，中午的时候离人很近。
一个孩子说:“太阳初升时大如兜帽，中午时小如碗。这不就是远小近大的道理吗？”
另一个孩子说:“太阳刚出来的时候，很凉爽，还有点凉意。中午，热得像把手伸进热水里。这不就是近热远冷的道理吗？”
孔子无法判断谁对谁错。
两个孩子笑着说:“谁说你有学问了？”
日本论战的启示
宇宙无限，知识无限，学问无穷。即使是博学的孔子也知道一些东西。我们应该不断学习。
认识自然，探索客观事物，敢于独立思考，大胆质疑。
知道的知道，不知道的不知道。“别太不懂事了。”
从不同的角度理解事物，会有不同的结果。
听听周围孩子的声音，也许你能有所进步。
知识不分年龄，也没有界限。
我们在阐述自己的道理时要像两个孩子一样有理有据，用道理解释问题。
望采纳\ (o)/~
4.古文要尽量少五篇，适合小学五到六年级的1。水对一切都有好处，但这是无可争议的。身在众人之恶，所以身在道中。住的好，心好，对人好，善言，善政，善事，善时。老公只是无可争议，所以没什么特别的。
2，持有并获利，不是如果是。如果你很犀利，你不可能保持很久。从此幸福，留不住。富而骄，咎由自取。成功，名望，退休，天道。
3、五色致盲；五音不聋；五味爽口；雇佣野猎是疯狂的；稀有商品是一种阻碍。是圣人的胃，不是他的眼睛，去别的地方拿这个吧。
4.子曰:“学而时习之，非也？”有朋自远方来，不亦乐乎？人们不知道，但他们不在乎。难道不是君子吗？"
5.如果古之欲明显优于天下，先治国。欲治国先齐家，欲齐家先修身。欲修身，先正心。要想正确，先真诚。如果你想真诚，先让他知道。知识存在于事物之中。
5.六年级文言文包不包括课文。
陋室明
山不高，仙有名，水不深，龙有灵。我是一个卑微的房间，但我是贤惠的。上台苔痕绿，幕布草色绿。笑而有大学者，无丁白。可以调琵琶，可以读金典。没有混乱，也没有繁琐的形式。南阳诸葛庐与西蜀听云亭。孔子云:“怎么了？”
胡艾莲说
陆地和水上植物的花很香。陶金圆明独爱菊花；自从唐力来了，世人都喜爱牡丹；独爱莲花，泥污不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香远而清。它雍容恬静，但远远望去却不显得可笑。欲唤菊花，花之隐士也；牡丹，花开富贵；荷花，花之君子也。嘿！菊花之恋，陶后鲜有耳闻；莲花的爱，谁是给予者；牡丹之恋适合很多人。
只要下定决心，肯努力，再难的事情也能成功
磨溪位于梅州大象的象山下。据说李太白曾在山里学习，但他失败了，放弃了它。过溪，遇故人，磨铁杵。有人问，他说:“我想当针。”李白被她的精神感动了，回去完成学业。这位老太太自称吴。现在溪中有一块吴式的岩石。
微妙的暗示
薛谭在秦青学习，但他没有一技之长，所以他称自己筋疲力尽，辞职了。秦青驻足伏峙，在郊曲饯行，抚弄挽歌，振颤树木，十分铿锵。薛谭谢罪，终身不敢言。
欧阳修努力学习
欧阳公四岁孤苦伶仃，家境贫寒，没有资产。太夫人用铲子画地，用书法教地。多背古代章节。把学习变成诗歌。而且是稍微长一点的，家里也没有书看，所以我就从学人那里借，或者抄。我还没抄完，但是他的书我可以赞一下。甚至废寝忘食，但读书是一种服务。从小写的诗和散文，到了成年。
司马光好学
司马文公小时候记性不好。群居讲学，众兄弟皆诵经游泳；一个人的话，能背两遍。付出更多努力的人会走得更远，他们背诵的东西将终生难忘。文公曰:“书必背。或者一下子，或者半夜不睡觉的时候，通过念诵，思考它的意义，你会得到更多。”
师旷的学习理论
金平公爵问师旷:“我已经七十岁了，恐怕我渴望学习！”
师旷说，“为什么不点蜡烛呢？”
龚平道:“安是臣，与君戏乎？”
师旷说:“瞎眼的大臣敢和他们的王子玩吗？我听到了:少而好学，像日出的太阳；坚强好学，如日中之光；老而好学，明如烛。蜡烛的亮光是什么？”
龚平说:“好！”
颜回好学
颜回二十九岁，头发变白，跳蚤死了。孔子痛哭曰:“我既然有所回报，弟子造福亲族。”鲁哀公问:“谁是好学的弟子？”孔子对他说:“有颜回者，好学，不怒而威，永不失败。可惜短命的话，今天就死了。我没听说过一个好学者。”
勤奋训练
活着的方式就是勤奋。所以邵子云说:“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”话虽近，目的却远！
这不像人之常情，努力工作放松，衣食无忧，一玩就是二十年。如果把它当成农业，不能深耕，容易烧；把它当成一部作品，不能数着日子努力；把它当生意，不能占便宜；若以之为师，不能立志，不能实践；天地间白吃一只耳朵。
天地转换，新的一天还未开启。所以胡叔流水不烂，真心不要他的恒安。人心和力量，何乐而不为？努力了就会想，逃避了就会有性，事情就有情了。大禹之圣，惜寸殷；道侃之贤，而惜其贤；贤惠而不为他者呢？
在墙上钻了一个洞，以便从邻居家获得一些光线(非常勤奋地学习)
匡衡的词是幼稚的，他努力学习没有蜡烛。一个邻居有蜡烛，但是抓不住。平衡就是把它的光穿过墙壁，用反射光的书来读。城里人姓不识字，家里有钱，有很多书。所以恒是跟他合作，而不是索赔。大师很惊讶，问恒，恒说:“愿大师读遍所有的书。”主持人叹了口气，赠书，成了大学。