消防安全教育教案250字精选
精选250字消防安全教育教案(上)一、活动目标
让孩子对火有所了解，知道火对人的好处和危害。
二、活动准备
火柴，蜡烛，三个不同大小的玻璃杯，防火灭火挂图。
三、活动的重点
了解用火，掌握简单的防火措施，增强孩子的自我保护意识。
四、活动过程
1.以谜语的形式介绍活动。红灯，大篷，它见风就更凶；世界上什么都可以吃，不用一张嘴，最怕风雨。
2.展示挂图，了解火灾的发展。导语:火是怎么来的？
最早的是钻木取火。后来，用燧石发明了火柴。随着科学的进步，人们发明了打火机。现在我们可以用电子点火了。
3.通过实验了解火的特性。
a、点燃蜡烛，让孩子观察火焰的颜色(蓝、黄、红)，通过观察说火能发光。
b、点燃蜡烛，让孩子用手靠近火，感觉火能产生热量。
C.明白火的燃烧需要空气点燃三根蜡烛，盖上三个大小不一的烧杯。结果就是最小的杯子灭火最快，因为里面空气最少，最小的杯子灭火最慢，因为里面空气最多。
d、了解火怕水的特点。给燃烧的蜡烛浇点水，火就会熄灭。
4.通过“火焰兄弟”的故事，引导幼儿讨论火的用途和危害。
听完这个故事后，
教师引导孩子回答:
一、火的用途是什么？(照明、取暖、烹饪和烧水、发电...)
b、火灾的危害有哪些？使用不当或疏忽会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾。
5、让孩子看防火、防火挂图，了解简单的防火方法。虽然火的危害很大，但是我们也不必害怕它，这就需要一定的防火知识。
a、平时不要玩火，不要在火源附近玩易燃物品，不要燃放烟花爆竹。
b、如果不小心烧到东西，马上报告。
精选250字消防安全教育教案(下)活动目标:
1，认识各类消防安全标志，了解各类消防安全标志的意义和作用。
2.知道防火的重要性，爱护生命和森林树木。
3.试了解森林防火的一系列措施。
活动准备:课前体验准备:初步了解各类标记图案(与消防有关)及消防短片的活动流程；
一、认识各种消防安全标志。
1，展示各种logo图案。问题:宝贝，你知道这是什么吗？
2.老师总结:火星座是指示性的星座。它是由具有一定象征意义并配以一定颜色的图形、符号和活动文字组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义。
1.展示图片:标志分类1)火灾报警及手动控制装置标志:手动火灾启动器、火灾报警电话等。
2)紧急疏散路线标志:紧急出口、疏散路线方向等。
3)消防设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。
5)其他类型:禁止火种，谨防触电等。
2.投影logo告诉我你知道什么logo？这个标志是什么形状的？有什么意义？(消防手动启动器；声音报警；火警电话；紧急出口；地面消火栓；谨防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、鞭炮、易燃物品)3。解释一下幼儿园的消防栓。
三、看灭火视频:
仔细观看后，讨论:
1，宝贝，刚才电影里发生了什么？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？
拨打火警电话119，说明事故现场的详细地址和火灾情况。2.总结:电影向我们介绍了哪些知识？还有哪些情况可能引发火灾？
万一发生火灾怎么办？怎么防火？我应该打什么电话寻求帮助？
四。关于如何预防森林火灾的小组讨论
1，小组讨论:你能在森林里生火吗？为什么不呢？。
2.概述森林火灾的危害性。
动词 （verb的缩写）巩固总结
匪警1火警和急救中心的电话号码是多少？
遇坏人拨打110，遇火灾拨打119，急救中心拨打120。
2.一旦发生火灾和危险，保持冷静并迅速采取有效措施。
250字消防安全教育教案精选(三)教学目标
1，愿意看、听、看安全视频，了解故事内容，增强防火意识。
2、能结合生活经验，谈谈对火的理解和玩火可能带来的后果。
重点和难点
增强防火意识，谈谈对火的认识和玩火可能带来的后果。
教学准备
1，《火娃》图片，儿童安全视频《毫不留情的火》，音乐《杨·》。
2、笑脸和哭脸标志，安全用火和不安全用火、玩火的图片。
教学过程
1，火你身边的宝贝
老师:这是什么？(展示“火娃”图片)，你身边有火娃吗？火娃能帮我们什么？
老师:是的，火娃有很棒的技能，可以帮我们做饭，给我们带来温暖。我们离不开火娃，但是你知道如果人们不正确用火或者小孩子玩火会发生什么吗？
2.无情的大火
老师:是的，火是无情的。让我们一起来看和听故事《暗恋的火》—
老师:谁能告诉我故事里发生了什么？
老师:是的，如果人们没有正确用火，孩子们玩火，火娃就会发脾气！
3、安全，是非
老师逐一展示安全用火和不安全用火、玩火的图片。要求孩子辨别行为的对错，同时表现出笑脸和哭脸的迹象。如果你认为是正确的，站在笑脸面前；如果你认为它是错误的，站在哭泣的面孔前。
4.游戏:我是一个小消防员。
老师:如果真的发生火灾，我们会打电话“119”邀请消防队员。我们来玩一个“小消防员”的游戏吧！听着-消防员已经集合了！
老师播放音乐，让孩子感受稳健有力的音乐风格，带领孩子听音乐，做消防员的模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服和胶靴，组装，启动消防车，使用水枪灭火救援，等等)。)
250字消防安全教育教案精选(第四部分)活动来源:
消防安全与人们的生活息息相关，已经渗透到生活的各个角落。但由于年龄小，生活经验不足，孩子们不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往因为好奇和贪玩，一场小火就变成了灾难，变成了无法挽回的悲剧。因此，我们会根据日常生活中经常遇到的问题和当前的一些火灾案例，让孩子了解火灾的危害，增强孩子的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子的逃生自救能力。
活动目标:
1.感受火的威胁和它带来的伤害。
2.简单了解灭火的方法，了解防火的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。
4.积极参加游戏活动，学会保护自己。
5.能看出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
重点和难点:
要点:知道火灾的危害，简单了解灭火的方法，知道防火的基本知识。
难点:遇到火灾不要害怕，不要惊慌，初步掌握几种逃生自救的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:多媒体课件活动流程；
一、了解火的目的和危害
二、万一发生火灾怎么办？
1.灭火的主要方法
(1)学会拨打火警电话。
(2)了解常用的灭火方法。
2.逃生自救技巧及注意事项
(1)正确的转义方法
(2)看清出口标志
(3)着火了怎么办？
(4)如果火堵住了出口，
三、如何预防火灾
1.防火从我做起。
2.谁对谁错
教学反思:
1，安全是幼儿园的重中之重，消防安全最重要。孩子们的生活丰富多彩。(本文。来源:幼儿园学习网。教案网)安全教育也要抓住时机。抓住用火生活的例子对孩子进行安全教育，让孩子在真实的感受中感受到，更容易接受。
2.活动中，让孩子积极探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让孩子独立说出不能玩的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识。
3.提高幼儿的安全和素质，仅仅依靠幼儿园是不够的，还需要家长和社会的一切支持。今后我会积极争取家长的配合，让家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好伙伴，为孩子的发展和健康成长发挥最大的作用。
250字消防安全教育教案精选(第五章)活动目标:
1，知道森林防火的重要性，爱护森林。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:
课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
教育过程:
一、认识各种消防安全标志。
1，展示各种logo图案，这是什么？。
老师说法:火符号是一种指示符号，由具有一定象征意义的图形符号组成，并配以一定的颜色。
二、了解各类消防安全标志的含义。
1，展示小黑板，分类标志。
1)火灾报警和手动控制标志、火灾报警电话等。
2)紧急疏散路线和标志；紧急出口、疏散路线方向等。
3)消防设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。
5)其他类型:禁止火种，小心触电等。
2.警报信号。告诉我你知道哪些星座。这个标志的图片是什么意思？(声音报警、火警电话、紧急出口、谨防爆炸、谨防中毒、安全通道、禁止吸烟、烟花爆竹、易燃物品)
3.介绍一下消防栓。
三、观看森林防火课件:大家认真观察表演，然后讨论。
1，怎么回事？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？
拨打消防报警电话119，说明事故现场、详细地址和火灾情况。
2.总结:我们介绍了哪些知识，还有哪些情况可能引发火灾？万一发生火灾怎么办？怎么
比如防火？我应该打什么电话寻求帮助？
四、小组讨论设计森林防火措施
1.设计消防安全标志的意义。
2.总结:消防安全标志的* * *具有相同的特点(线条简洁，图案清晰，可以是一目了然的图案，也可以是图形和方向标志一起使用，表示文字的意思)
3.发挥你的想象力，创造性地设计一个火象星座。
4.交换意见。
动词 （verb的缩写）巩固总结
匪警1火警和急救中心的电话号码是多少？
遇坏人拨打110，遇火灾拨打119，急救中心拨打120。
2.一旦发生火灾和危险，保持冷静并迅速采取有效措施。
250字消防安全教育教案精选(六)一、教学目标
1，了解森林的重要作用。
2.了解森林火灾的危害。
3.了解一些基本的防火知识。
4、了解火警电话和报火警的方法。
二、教学过程:
(一)、新课程的引入。
展示一张美丽的森林地图。
老师:同学们，这些图片好看吗？你知道它们是什么吗？是的，他们是森林，他们是我们人类生存的朋友。你知道森林是做什么的吗？
1，森林的重要作用。(学生自由发言，老师指导总结)
一、森林是净化空气的地方。
b、森林具有天然的防疫功能。
C.森林是天然的氧气工厂。
D.森林是天然的消声器。
森林可以调节气候。
f、森林改变低空气流，可以防沙尘暴，减少洪水，涵养水源，保持水土。
g、森林具有除尘和过滤污水的功能。
h、森林是多种动物的栖息地，也是多种植物的生长地，是地球上生物繁衍最活跃的区域。
但由于火灾、毁林开荒，尤其是火灾，森林面积逐渐减少，一些植物濒临灭绝。我们的朋友会逐渐离开我们。那么火灾的危害有哪些？
2.森林火灾的危害。
a、森林火灾不仅能烧毁许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时，树种被低值树种、灌木、杂草所替代，降低了森林利用价值。
b、由于森林火烧，林地裸露，森林涵养水源、保持水土的功能丧失，会造成涝、旱、泥石流、滑坡、沙尘暴等其他自然灾害。
(二)制作各类火灾现场图片。
老师:看完这些图片你想说什么？你还在哪里见过如此恐怖的场景？你感觉如何？(命名后分组交谈。)
讨论:让学生在教师的指导下提出值得讨论的问题，通过点名、分组或同桌交流等方式进行反馈。比如:
(1)为什么会发生森林火灾？
(2)图中有多少动物？他们有哪些不同的表达方式？
(3)这个男孩是如何帮助动物逃跑的？
3.总结:可以！天有不测风云，人有旦夕祸福！生活如此美好，却又如此脆弱。我们应该珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救和逃生的方法。
第三，比赛和游戏很刺激。
1，抢答案。
(1)生活中有哪些因素会引起火灾？
(2)万一发生火灾，我应该迅速拨打什么电话号码？
(3)打架时是先救人还是先救人？停电还是先灭火？
(4)报警时应注意哪些信息？
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、从安全出口逃生等。
2.真或假。
(1)禁止学生携带烟花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，一个小学五年级的学生去山林野餐。
(3)报警人姓名和电话可省略。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗，用湿毛巾、衣服等衣物包裹头脑，尤其是口鼻。
(5)家用电器着火时，应立即关闭电源开关，切勿将水溅到电器上。
3.学习关于小学生森林防火知识的儿歌。
孩子，不要玩火，不要让父母吃苦果。
不要乱动火电，自我保护是关键。
火警电话号码是“119”。万一发生火灾，不要离开。
不要慌，不要乱，按顺序慢慢撤离。
湿毛巾，捂住口鼻，头向前弯向地面。
消防逃生要记清楚，老师和家长可以放心。
4.引导学生在校园内检查逃生路线。
第四，总结。
250字消防安全教育教案精选(第七章)1。活动目标1。知道森林防火和爱护森林的重要性。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:图片、玩具、毛巾、电话、几个消防安全标志。
重点难点:防火；拯救你自己。
三、活动流程1，从一些物品中寻找孩子不能玩且容易引起火灾的东西，激发孩子对活动的兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，认识“火”的标志。
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
⑤知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？公共场所着火了怎么办？
6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
第四，设计标志。
让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。
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森林防火的意义是什么？
回答(1)森林防火是保护森林资源的需要。
(2)森林防火是保护生态环境的需要。
(3)森林防火是发展林业的需要。
(4)森林防火是保护林区社会稳定的需要。
发现森林火灾怎么办？
答:任何单位和个人发现森林火灾，必须立即扑灭，并及时向当地人民政府或者森林防火指挥部报告。
进入林区要遵守哪些规定？
答:根据《森林防火条例》第十五条:
(1)进入林区，必须到林业主管部门领取进入许可证。
(2)进入林区禁止野外用火。
(三)进入林区，禁止毁林开荒、采石、采砂、取土等毁林行为。
(四)禁止在幼林地和特种用途林内砍柴放牧。
(五)禁止擅自移动或者损毁林业服务标志。
(6)进入林区，自觉接受林政检查员和森林公安的检查。
(7)禁止猎捕野生动物。
森林防火期内，如果在野外吸烟，随意用火，如果没有造成损失，会受到什么样的处罚？
答:根据《森林防火条例》第三十二条，处10元以上50元以下罚款，或者警告。
森林可燃物有多少种？
答:根据危险程序，可燃物质可分为三种；
1.危险可燃物是指表面的干杂草、枯枝、落叶、树枝、地衣、苔藓等小型可燃物。
2.燃烧缓慢的可燃物一般是又重又大的可燃物，如枯树桩、腐殖质、泥炭、树根、树枝、倒下的树木等。
3.易燃可燃材料是指正在生长的草本植物、灌木和树木。
对不服从灭火指挥机构指挥或贻误灭火时机，影响灭火救灾的，将给予怎样的处罚？
答:根据《森林防火条例》第三十二条，处50-100元罚款或者警告。
因过失引发森林火灾，但未造成重大损失的，会受到什么处罚？
答:根据《森林防火条例》第三十二条规定，责令限期更新造林，赔偿损失，可以并处50-100元罚款。
案例一:朱元乡羊场村村民何XX带着儿子在大羊场村小哥组一条名为冻青树弯的道路上铲泥土和灰尘。他把铲下的土灰收集在一起，然后用打火机点燃。由于当天天气干燥，气温高，风大，他点燃后没有及时用土覆盖，导致森林火灾。据现场调查，火灾面积750亩，其中林地562亩，灌木林地188亩。经大方县公安局批准，对其依法刑事拘留。
案例二:鸡场乡杏林村村民曾XX在土中焚烧狼毒(蕨)时不慎引发森林火灾。据现场调查，火灾面积226亩，其中林地56亩，灌木林地170亩。被依法刑事拘留。
从以上两个案例中，我们可以清楚地认识到，加强“护林防火”是每个公民的义务和责任，必须强化森林防火意识和法制观念。
250字消防安全教育教案精选(第八章)活动目标:
1，知道森林防火的重要性，爱护森林。
2.了解起火原因，知道小孩子不能玩火。
3.了解火灾时自救逃生的几种方法和技巧，提高自我保护能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
材料准备:消防图片和视频，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
活动流程:
1，老师引导孩子找几个容易着火的物品，知道这些物品不能玩，激发孩子的活动兴趣。
老师:小朋友，你们知道生活中哪些物品比较危险，容易引起火灾吗？
老师引导孩子从一些物品中寻找不能玩、容易引起火灾的东西。
2.观看视频，引导孩子说出火灾的危险性。
老师:看，图中有什么问题？
老师:火灾可能会造成什么危害？
总结:火不仅能烧房子和人，还能烧森林和污染空气。
3.通过观察图片，引导幼儿说出如何防火，认识“防火”的标志。
老师:预防火灾，孩子不要随便玩火。
老师:你认为蚊香放在这里有什么危险？
老师:蚊香不能靠近容易着火的东西。
总结:小孩子不能随便放烟花。不要玩未点燃的烟头。看到未点燃的烟头，要及时踩灭。
老师展示“禁止烟火”的标志，引导孩子认识。
4.让孩子知道几种自救和逃生的方法和技巧。
老师:发生小火灾怎么办？着火了吗？
老师:困在房间里？公共场所着火了怎么办？
总结:当孩子遇到火灾时，不要惊慌。跟着大人到室外空旷处，找块布或毛巾，将毛巾打湿捂住口鼻逃生。如果你被困在火中，出不来，立即大声呼救。
活动反映:
在活动中，让孩子积极探索，发现日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子自主说出不能玩的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识。