如何让学生感知“克”、“公斤”、“吨”

最好将感知与生活中常见的物质质量进行对比。比如“克”是用烹饪时用的盐和美术课画画时挤出来的颜料来描述的，而“公斤”是用瓶装饮料、瓶装水、瓜果、人体、家用电器来描述的，“吨”是用汽车等来描述的。我觉得水是让学生直观比较这些单元大小的最好方法，从点滴到杯子，从杯子到水桶，从水桶到浴缸，从浴缸到游泳池。这样很容易让孩子掌握质量单位的概念。