小学教师学期教案四则

新学期数学教育教学以学校三年发展规划为指导，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学？五回？为了建设一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师队伍，下面我给大家分享四份小学教师学期教案。仅供参考，欢迎阅读。

计划11。指导思想

新学期数学教育教学以学校三年发展规划为指导，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学？五回？要抓研究，就要建设一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师队伍，塑造一批善于思考、勇于实践、数学素养高的学生，建设一个充满生机和活力的数学课堂。

二、主要工作:

(1)常规工作？日常？

1.完善集体备课制度，以备课组为单位，注重日常教学，重视课后聊天学习讨论，注重加强教材研究和教学活动设计，及时反思实践过程中的得失。每周举行一次集体备课，做吗？四个决定？:定一个话题，中心发言人，时间地点。根据日历的安排，我们将集体备课，专题(学习？新基础教育？理论；根据课本内容？新基础教育？研究一些基本课型的基本思路。)

2.实行课内听课制度，发扬开门听课的优良传统，积极开展备课组互讲、备课组与备课组交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，* * *共同学习真实的数学课堂，课后进行自我评价等评价，在互动过程中增强教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师的一些内在观念。

3.建立学习沙龙制度，好好学习？新基础教育？定期举办阅读沙龙，交流阅读经验，初步了解相关理论的基本概念和原理，指导教师循序渐进地运用。新基础教育？理论指导实践；提供一个对话交流的平台。新基础教育？学习xxx进行多种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组的理论指导和同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类培训活动，提高教师的理论素养。

4.加强常规管理制度，每月25日前后进行常规检查(包括教师备课、反思、学生作业。)主要由学科主任、教研组长、备课组长组成。每学期进行期中和期末质量检查，分析考后情况，以便更好地指导下一阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化，进一步修订完善基础标准体系，确定各年级、各学期的单项小赛。

5.改革评价体系，根据初一学生的身心发展特点，对初一数学教学评价进行进一步调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试面试、口算、笔算、操作等评价方式，在平时教学中逐步渗透，减轻学生期末考试的压力。

(2)研讨活动？专题？

调研过程不走过场、不搞形式主义，活动的设计和推广考虑可行性和有效性。研讨会活动有哪些？新基础教育？基于课堂教学的理论？五回？以研究为出发点，以全体教师的积极参与为准则，在课堂实践中你真的感受到了吗？新基础教育？的基本思想。

(3)教师发展？自主？

1.自主选择小题目的研究

教师可以选择自己在教学实践中感兴趣的问题或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学研究。具体操作如下:个人自我申报，自由组合，认真过程记录，期末项目展示交流。每个小题目的研究怎么做？四倍？要求:重研究、重过程、重实效、重积累。

2.自我发展的商业素养提升

(1)积极参加常州市组织的青年教师素质大赛。

(2)在反思中成长

30岁以下教师每周至少有一次优质教学反思；35岁以下教师每月至少有一次优质教学反思；40岁以下教师每学期至少有一次优质教学反思。

(3)及时总结，写论文。

在学习理论和进行教学改革实践的基础上，总结经验，撰写教育教学论文。

(4)同伴互动，取长补短。

各备课组成员相互听课，每人每学期至少听20节课。每个人每学期至少有1节研究课(包括备课组的研究课)。

计划21。指导思想

我们要以党的精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持以人为本。遵循规律，打好基础，加强管理，提高素质，全面育人，形成特色？的基本思想。用什么？养成习惯，激发兴趣？以学校、教师、学生的发展为切入点，从均衡、公平、和谐的教育结构入手，着力提高教育教学质量，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，在稳定中求变，在变化中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学质量。根据实际情况，对本学年教师继续教育工作作如下安排。

二、培养目标

通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育理念，养成良好的职业道德，不断改进和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极参加课程改革实验，不断更新教育理念，努力学习，努力实践，合作交流，丰富专业知识，培养专业技能，更新和拓展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。

学习“三个代表”重要思想，坚定爱岗敬业的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法教学，严谨治学，团结协作；我们要诚信教学，用研究者的眼光分析教学的理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育新思路，以适应实施素质教育的需要。

三、培训内容

1，政治学习、业务学习、师德教育与职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能培训、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。

2.突出新课程教材改革对教师知识能力、创新精神和实践能力培养的新要求。

3、结合自身专业素质，积极参加市、区组织的继续教育培训。

4.通过实践活动积累经验。

5、经常练习教学基本功。

四、主要工作

1.继续开展职业道德教育和学习活动，提高人文素质。

坚定不移地拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。自觉学习教师法、教育法、义务教育法等法律法规。在教学中，符合党和国家的教育方针，不违背党和国家的方针政策和言行，遵纪守法，不做违法的事情。教学诚信，不搞第二职业，平等对待学生，不偏袒任何一个学生。继续认真落实《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》。通过组织开展多种形式的学习实践活动，增强教育的使命感和责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，为践行社会主义荣辱观作出表率。同时，结合创建文明行业活动，继续开展学生、家长、社会对教师满意度调查，对存在的问题及时采取措施改进，坚决落实师德修养一票否决制，抓好依法治教、廉洁从教。

2.以身作则，为人师表。

老师是学生的榜样，他们的一举一动都会被学生模仿。作为老师，要身先士卒，言行得体，为人师表。

3.立足学校，搞好学习培训。

积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师。在教育教学过程中，要注重发现问题、解决问题和教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情况和自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，从审视学生的角度反思，从教师的角度深刻审视自己的教学理念、行为和设计理念。我们要通过孩子的眼睛反思自己的教学，通过同事？互相倾听和评论？活动，观察和研究教学反思，通过撰写教学反思和经验总结等文章来提高自己的教学水平。

方案三我深刻理解现代教育的形式，对我们教师自身提出严格要求，实现？创新精神、潜能创造和自我发展？作为素质教育的核心目标，提高青年教师的教育质量和潜能至关重要。以下小学教师个人工作计划是专门为我们自己制定的:

首先，认真学习政法。政治道德素养是一个人必须具备的，无论做什么工作，都需要有良好的政治道德素养作为基础。所以，我要高标准，严要求。另外，我觉得要认真学习各种保护儿童权利的法律法规和用法，掌握各种法规和纲要，及时了解儿童各个阶段的发展和需求，热爱自己的事业。

其次，提高专业文化水平。新课程的实施迫切要求教师提高专业水平。教师专业包括学科专业和教育专业。教师应该成为学科知识和学科教育的专家。既要有扎实的学术基础，又要有学术前沿感，掌握现代教育手段。教师应在以下几个方面定位自己的专业发展目标:

(一)制定科学合理的教学计划

在自我工作和学习积累的过程中总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的应用，以及英语科目？语言交流？根据学科特点制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

(二)教师个人业务工作计划

要树立现代学生观，学会用发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜力，努力探索探索；在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体性发展，努力因材施教。发挥自我特长吸引学生，让学生喜欢自己的班级，并在自己的班级发展，满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践教学环节。坚持教学相长，在师生交流中发展自己。跟随？以人为本？管理原则，增强自我管理潜能。我在工作中得到过很多老师的帮助，和每个老师团结一致，体现了师德，互相帮助。深化课程改革，进一步落实到学校？生活，情景词？课堂教学理念，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生在认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思性实践，解决教学改革中的新问题，提高教学质量，做新形势下有思想的教师。

(三)加强自身的基本教学技能

作为一名教师，我总是提醒自己要做一名教师。所以，如果在专业上不断充实自己，就要严格要求自己:业余时间，在语言潜力、专业潜力、文字表达潜力上锻炼自己，争取每天都有新的变化。

(四)提高反思性教学的潜力

积累教学智慧，分析成败原因，反思性教学是一个循环或螺旋式上升的过程。我们只有通过理论思考、观察、探讨，不断超越自己，才能更加完美。

(5)用心参加征文活动。

在工作和学习的过程中，我们应该用心参加学校和报纸的征文活动。只有不断总结自己的教学经验和教学理论，参加各种活动，才能发现自己的缺点和不足，成长起来。

学xxx，研究一下。

牢固树立终身学习的理念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和潜力。用心去参加各种讲座，定期互相交流讨论。认真落实讲课评价制度。珍惜每次外出的培训学习制度，写下自己的感受和反思。

当然要严格考勤，做好其他工作。在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和个人的关系，克服各种困难，投身教育教学事业。

计划四在这个复苏繁荣的美好季节，我们再次起航，迎来了新的学期。经过两年与学生的接触，我对同学有了深入的了解，对自己的工作有了更清晰的认识。希望新学期做好班级工作，建设好我们6班。1融入和谐家庭！根据我班部分学生不够成熟，学习目的不明确的特点，制定如下工作计划:

一、班级的基本情况:

我班上有45名学生。每个孩子都活泼可爱，有强烈的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇求知。但是有些同学自制力很差，经常控制不了自己。他们喜欢在课堂上随便聊聊天或者搞点小动作，还有一些同学痴迷于网吧。很多行为习惯需要进一步培养。

第二，做好入学教育

教育学生严格按照学校和班级的规章制度学习生活，严格执行日常作息，在学习、卫生、纪律等方面严格要求自己，尽快适应新的学习生活环境。

第三，学生思想工作

其次，我认为做好学生工作，关键是做好学生心理。他们不能算是孩子，内心世界可以说是丰富多彩的。这时不仅表现在学习上，还注重思想道德修养，纪律观念的形成，助人为乐的思想品质的培养。作为班主任，只有俯下身子，与学生做朋友，才能让学生敞开心扉，暴露内心世界，坦诚地告诉你，为班级管理出谋划策。

第四，教育学生自尊、自重、自信。

人无完人，金无足赤。只有自尊才能导致自尊自爱。没有自尊，就不可能得到别人的尊重。看到学生有优点，有闪光点，就要表扬他们，树立他们的自信心，让他们有成功的感觉，而不是冷嘲热讽。别人做了好事或者取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不是嫉妒。尊重别人其实就是尊重自己，这样同学之间的关系才会越来越融洽。只有这样，学生才能团结得像一个人，大家才不会计较得失。真的做到了？我为大家，大家为我？。

五、教育学生要胸怀宽广。

学生，作为学生，要开朗豁达，不要在事情上纠缠不清，要有君子将军的风度。不管是什么样的事情，都可以包容，俗话说。宽容很伟大？别人指责你，你要想想自己的错，改正。如果不是你自己的错，你应该引以为戒。如果是，你应该改正。如果不是，你应该鼓励它。不要一时冲动就大惊小怪，而且显得你不够大方，太小气，太小心眼。班主任希望每个学生都是一个心胸宽广的人，一个不在乎别人，默默学习，默默工作的同学。

第六，要教育学生努力学习，不断提高成绩。

我们来学校只是为了学习。社会现在需要的是有文化、有纪律、有创新的新一代。只有顽强拼搏，积极进取，才能在未来适应社会，不被淘汰，成为对社会有用的人。但是有些同学不注重进步，讨厌学习，所以我们要经常教育他们:要想取得好成绩，就要有注意力，要有顽强的斗志。有些同学成绩总是不理想，跟自己不够努力，不够坚持有直接关系。教育他们不仅要看到别人的成绩，更要知道自己成绩背后的努力。

七、确立* * *目标，培养良好的班风。

* * *同一个目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，为全班同学提出明确的目标，并制定有效的措施，鼓励全班同学为实现目标而努力。一个目标的实现可以使班集体巩固和发展。一个优秀的班集体还应该具有良好的班风和正确的舆论导向。这种班风和舆论对学生的教育作用很大。所以班主任一定要培养良好的班风，这要从正确的舆论开始。有了正确的班级舆论，不好的事情在班里就不会得到支持，很快就会被制止，学风和班风就会得到巩固。

八、班干部的选拔、培养和使用。

我当了班主任后，首先注重班级积极分子的选拔和培养，寻找班干部，组建班委，让学生学会自我管理。在使用过程中，他们不断指出自己的不足，给予及时的训练和教育，教育学生要有民主思想。班干部的定期轮换，让更多的学生有机会得到锻炼，同时也培养了学生既能当领导又能当领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部有利于班主任做好班级工作。

九、搞好个别学生的教育。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注重对学生的个别教育。班上总有一些特殊的学生。他们要么学习差，要么孤僻，要么调皮。班主任一定要做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育，班主任要抱着正确的态度，思想上不歧视，感情上不仇视，态度上不粗暴。要把后进生分成两部分，善于发现后进生的积极因素，尤其要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到有情、比家长深、有理、如雨。

对个别学生的教育应该对症下药。教育个别学生，首先要搞清楚个别学生有什么特别之处。部分学生学习成绩差，自卑感强，导致性格孤僻，不合群。有的是多余的精力，人很聪明，班级生活对他来说很不如意，没有正确的引导就会搞砸？恶作剧？。

简而言之，为了将这个类构建成一个具有。团结活泼严谨学习？我们的班风会把学生培养成有理想、有道德、有教育、有纪律的一代新人，成为合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生的实际情况，制定奖惩分明的班规；培养学生的竞争意识，有吗？你追我？比较学习风格；面对全体学生，要顾全大局，抓两头促中间；关键是要抓班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。纪律的关键是教育后进生。因此，转化后进生，尤其是双差生极其重要。对表现好的学生要经常鼓励，不仅要肯定他们的成绩，还要不断督促他们不断进步；努力做好每个学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步。

X.班级活动的安排:

1，建立健全班级规章制度，成立班级各类组织，明确班干部职责、分工，值班责任到人，班级卫生区域卫生责任到人，每周总结评比。

2、?三比一？活动，比纪律，比卫生，比学习，每周比一组纪律，卫生，学习，哪组最好，做个总结，指出不足，改进，争创先进。

3、?付出爱？为别人做最有意义的事，体验帮助别人的快乐。

4.和先进比，看谁进步最大。通过这几周的比、学、赶、帮、超活动，让同学们评判谁是班里最先进的，谁进步最快，树立典型。

5、小组总结评比，每周总结各班各小组工作的优缺点，并提出改进措施和今后努力的方向。

总之，在新的学年里，我会一如既往的继续努力，让班级工作再上一个新台阶。

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