六年级的时候，老师写了五篇500字的作文。
有人说:爱是爸爸为我遮风挡雨的伞。有人说:爱是我生病时给我端茶送水的妈妈的伴侣。我说:爱是顶天立地的支柱。他关心我们，甚至在他生气的时候，也能看出他对我们的爱。他为我们的成长付出了很多努力。他就是我们无私的黄老师。
黄老师很幽默。闪闪发光的眼睛，像闪闪发光的珠宝。高高的鼻梁上，戴着一副精致别致的黑框眼镜，显得特别有学问。一张健谈的嘴，讲课时总能滔滔不绝。他笑起来像丁香花，打雷时像老虎一样可怕。中等身材，穿蓝色西装。这就是我们风尘仆仆的黄老师。
本来就不会写作文，所以是个卑微的同学。暑假作业日记写的一般。对作文失去了信心，对写作也很反感。偶尔有一天，我在一本书上发现，一个人再坚强，也有脆弱的时候，再冷静，也有慌张的时候，再细心，也有粗心的时候，再成功，也有失败的时候。
一次语文课，我还是像往常一样东张西望，不理会老师的讲课，你严厉的批评我。“只要加油，上一层楼就进去了！”从此我好像变了一个人，不再那么忧郁。你说过的话，在你心里是抹不去的。
老师对我们很负责。早上总是第一个到校，督促我们好好学习；课后认真检查作业；我们总是被提醒放学后要注意安全。
老师，我为你骄傲。
六年级的时候，老师写了500字。
小学即将毕业。这六年来我遇到的老师中，印象最深的是六年级教我语文的苏老师。六年级就要开学了。当报名回来的同学告诉我班主任是苏老师时，我欣喜若狂。我匆匆收拾好书包，催促妈妈赶紧带我去登记。我恨不得马上见到苏老师。到了学校，终于见到了苏老师。她绑了一束马尾松，看起来有点乱。她的头发又黑又亮，穿着安静雅致。她一见到我，就像见到了一个老朋友。她向我打招呼:“你一定是班长小霞吧！你为什么现在不来？我以为你转学了！快来，快来报名！”简单的几个字，心里激起一股暖流，我一下子就爱上了她。心想:原来我在苏老师心目中的地位这么重要。
第一节语文课，苏老师就让我感受到了她的幽默和风趣。那天，她让我们把第一课读了一遍。看了一会儿，她叫住我们，幽默地说:“我是教高一的吗？”我们都很不解。明明我们是六年级，怎么会变成一年级？我们反应过来的时候，都忍不住笑了。原来我们的阅读水平还在一年级，不是朗读，是唱歌。
苏老师不厌其烦地指导我们如何带着感情朗读，如何停顿长句，从哪里重读。然后，苏老师又念了一遍。她没有拿那本书，但是连续看了三段，我们找不出一个错误。学生们睁大了眼睛，她的抑扬顿挫仍然萦绕着我。“叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮……”下课后，我和同学都惊呆了。为什么我们变得这么矮？
现在，我即将毕业。我好想对苏老师说一句:“苏老师，不管我以后上中学、上大学、工作，我都不会忘记你的。”
我老师六年级写了500字。
在我记忆的长河中，有无数的脚印。然而，邓老师在这片沙滩上的足迹却留在了我的记忆里。那天是周一，我们班是开放的，很多老师都来听课。铃响了“叮零零，叮零零”，我们都在座位上坐了下来，等着老师来上课。嘿，老师怎么还没来？老师一般不会迟到！老师的儿子方志生病了吗？这是不可能的。记得有一次地方志发高烧，老师也没迟到。她只是让邻居张奶奶照顾一下，就匆匆忙忙去上课了。我是听到张奶奶和我妈聊天才知道这件事的。老师生病了吗？这种情况也不会发生，因为上个星期，当我看到老师苍白的脸，我就知道你生病了。当学生劝老师不要来上课的时候，你拒绝了，告诉我们，打铃是命令。
想到这，我更担心了。我的心像兔子一样乱跳，担心你不来上课。
一分钟过去了，在你出现之前，所有来听课的老师都合上了课本。时间仍在流逝。两分钟过去了，你终于来了！你带着往日的青春活力和朝气走进教室。老师，你对我们说:“对不起，同学们，老师迟到了两分钟，但是如果老师没有迟到，想象力怎么来的？”说完你转身在黑板上写了四个大字——合理想象。然后，让学生想象老师迟到的原因。突然响起了雷鸣般的掌声，前来听课的老师恍然大悟，露出了灿烂的笑容。这堂课多精彩啊！
老师，您用知识的甘露浇灌我们理想的花朵；你用你心灵的春天培育了我们感情的美丽果实。我爱你，亲爱的邓小姐。
我老师六年级写了500字。
说到我的好老师，你想知道吗？他叫呵呵，秘密不能透露。老师双眼皮，大眼睛，黑眉毛，油嘴滑舌。她很可爱。哦！当然，不要误会。可爱不是他的特点。他真正的特点是幽默。比如上次，我们班还很乱。即使老师来了，我们还是要做该做的事情，但是老师并没有生气，嘴角还带着一点微笑。突然，一个同学冲我们大喊。别说话了。老师生气了。
嗨！别说这招真的管用。教室里突然鸦雀无声，但老师的反应让我们大吃一惊。但是老师对同学说，你吼什么？我让他们说的！而且，老师总是在我们上课的时候做一些奇怪的表情逗我们开心。就在我们考试的时候，他看到有人抄袭，老师没有骂他，只是笑笑。很奇怪，没人知道他葫芦里卖的是什么药。
老师的眼神也很奇怪！那是我们被老师表扬时一双温柔的眼睛，没写完作业时一双责备的眼睛，拿到证书时一双开心的眼睛。不仅眼神奇怪，老师写的字也很特别，虽然他的字没有语文老师写的工整飘逸，也没有写字老师写的漂亮。太美了。但是他写的每一个字都包含了很多高深的学问。
老师也很照顾我。有一次上课，老师想找同学解一道数学题，老师给我打了电话。我没有而且我想了想给了一个错误的答案，但是老师没有骂我，而是让我做。下课后，老师把我叫到办公室，耐心地一点一点讲解。老师不仅照顾了我，也照顾了其他生活中的我们！最让我信服的是老师，他学识渊博，教学经验丰富。他上课总是那么轻松活泼有趣，尤其是数学课。他能把枯燥的知识讲得幽默有趣，让我们感兴趣。他不自觉的喜欢上了数学，渐渐明白了学习的一些奥秘。
你能猜出谁是我的好老师吗？是啊！他是给我们上数学课的余旭老师。
我老师六年级写了500字。
从一年级到六年级，教过我们班的老师不计其数。除了我们班主任，数学老师给我留下了深刻的印象。数学老师也姓沈。他中等身材，稀疏的黑发中带着些许银发，浓眉下深邃的眼睛，折射出一种难以捉摸的智慧之光。他总是面带微笑，看起来和蔼可亲。有一次，我很快写完作业，站在了那批作业队的前面。数学老师沈接过我的作业本，皱了皱眉，看了我一眼，还给了我。我疑惑的接过书，心里咯噔一下，上面写满了鲜红。我回到我的座位上，开始纠正它，但我不能解决这个问题。沈老师把我叫到他面前，先是严厉地问我:“这作业你是怎么做的？一团糟！"然后他认真地教我，并用红笔标出我的错误. "你觉得这些题应该是错的吧？“我的脸是热的，因为我犯了一些低级错误，我恨不得找个裂缝钻下去。我明白了，但是老师在他的脸颊上留下了两颗汗珠。
当我们在作业中出错时，沈老师总是和蔼地教导我们。但是当我们上课不认真，心不在焉或者小声说话的时候，我们总是极其愤怒。还记得沈老师刚来教我们的时候，一个同学大概是想挑战一下沈老师的耐心。于是沈老师上课的时候，就私下在桌子底下看漫画书。他低着头，每个人都昂着头，显得格格不入。眼尖的数学老师沈很快就发现了这种不同。沈老师走到他面前，开玩笑地说:“哎，你这么用功读什么书？”沈先生从他手里抢过书，突然揪着他的耳朵。他歪着头站了起来，脸红得像一个熟透的红苹果。沈老师严厉警告他上课要认真，不要开小差。这一次，作为一个例子，我们再也不会在课堂上粗心大意了。
这位脾气古怪的老师有时和蔼可亲，有时又极其严厉。然而这位老师给我们留下了永恒的记忆，给我们留下了苦乐参半的人生。我们真心喜欢这位老师，希望他能陪我们度过在母校的最后时光。