泰州市高港实验小学
一、学校概况
我们去的江苏泰州高港区港口实验学校，是一所年轻的新学校。于2014年建成，占地125亩，建筑面积近6万平方米。初中和小学九个年级2200名师生。其办学理念是“让我们都发光”，秉承“真诚、智慧、包容”的精神。虽然开办时间不长，但在台州也是一所萌芽的学校。2016、2017综合评价也在高港区前列。
？第二，扎实细致的教学工作
？据说江苏教育是中国最先进的教育。作为一线教育工作者，我更关注一线教师的正常教学。我最想理解的是“为什么我们的教育和他们的差距这么大？”带着这个问题，我坐在港口中学八年级语文组的办公室里。经过十多天的观察、交流和学习，我找到了答案。即区别是“细致”，区别是“扎实”。
？高刚听课***18，参加集体备课2次，参加校园活动1次。我还有幸参加了在无锡举办的“7省9区初中语文教研教学研讨会”，8人授课，8人评课，8人讲课。无论是高端大气的“研讨会”，还是普通的“普通班”。“细致”“扎实”这两个字一直萦绕在我的脑海里。
港口中学老师给孩子的周末作业是测试题的形式。当然，试题的生命体系必须与中考试题紧密相连。学生的训练特别扎实。老师在课堂上的讲解更加详细扎实。比如在一个读错或拼错的发音下，老师会画出很多同音字或同义词，让学生做笔记。谈到一道阅读题，她会涉及到回答这类题的思路，做题的技巧，用词的方式。也许你会说，我们不也是这样吗？请不要忘记，这是一个高一高二的学生。
教师新课程更加脚踏实地，追求效率。江南人虽然温柔，但从不拖泥带水。她不会因为有远方的听众坐在后排，就刻意把自己的课堂布置得更美。学生总是他们关心的对象。初一邵老师的《孙权劝学》一节很短。但是老师扎实细致，她会通过各种方式让孩子阅读，对文言文词汇的探索更加深入细致。课堂上的知识牵引、积累和分类。孩子们真的懂了，积累了。她的课真的印证了孙绍振老师说的话:“与其教一目了然，不如教学生那些看似一目了然，实则一无所知的细节”。
这些图片是我的老师让我在一年级孩子的语文课本上，在课堂上记录的文言文词汇和文体知识的积累笔记。看到班上所有的孩子都在他们的书上记住了这一点，我惊呆了。我们的孩子只在三年级做的事，这里的孩子在一年级第一学期已经做了很多。至少我为自己感到难过。这可能就是观念的不同吧。
？和我们比起来，高岗老师读名著的教学是我们望尘莫及的。崔老师给初一学生朗读的《西游记》教学是这样的。期中考试结束后，每天会布置两章，周末会布置更多的章节，让学生踏实阅读。复习的时候，老师会给出提纲，指导学生去实施。崔老师的点评是这样的——请整理一下唐僧师徒经历过哪些山、哪些洞、哪些岭。每个怪物的武器是什么，怎么来的，故事等等。他会让你真切地感受到，你的孩子真的读书了，读得很认真。范老师，初二的时候，会让孩子们以活动的形式讲故事，演讲，再现情境，自己判断人。相对于我们的做法，很多时候只是为了编排，过程和效果基本都是架空的。但是别人的做法，孩子没有不学习的机会。
学习语文的过程，其实就是一个积累的过程。如何帮助孩子做好积累，老师们的做法值得借鉴。范老师上课前总有几分钟的“美国推荐”。每天有一个孩子推荐一小段美国文学(来自课外或名著)，让读的同学谈谈为什么推荐，美在哪里。让学生谈论“你觉得哪里漂亮，对你有什么帮助？”推荐只是一种形式，重要的是在谈感情的过程中要有自己的独立思考。随着时间的推移，孩子们不仅发展了他们的语言技能，还学会了思考和阅读。？崔老师的每堂课前，总有一个学生在背诵自己积累的一首古诗。与其三年级背古诗词，不如现在就分任务，把知识内化。几乎每个学生手里都有听写本，老师上课听写批改。对于重要的知识点，一定要默写，加强训练。
？以上图片是高二学生的日常作文。作文不写在作文本上。从一开始就用考场上的作文纸，平时的训练也是根据中考作文的要求。这样也能有效避免学生在考场上害怕写字，不得不说老师们是有智慧的。
老师集体备课，看似随便说说。其实每次都有问题。期末考试的时候，组长会和你详细讨论复习策略。高一高二的复习，全部采用专题的形式，要求一人负责一个专题。把学生平时容易出错的重要知识点整理汇总，分发给学生。我们来讨论一下重点文章和重要知识点的复习内容和教学方法。这次检讨有的放矢，有的放矢，扎实有效。
说到扎实有效，就不得不提江阴顾山中学的“7省9地初中语文教研教学研讨会”活动。老师们在七年级下册讨论新编教材的教学方法。虽然只有两天的时间听课、评课、讲课，但是管中窥豹还是很明显的。他们先进的教学理念和高超的教学艺术，无非是他们对文本深刻而令人信服的研究。
何谓爱情?这是真诚的努力和精心的计划。以上我列举的只是他们日常教学的一点点。但正是在这种生活的点点滴滴中，老师对学生的爱和真情在闪耀。
三，以人为本的教育管理
请不要认为江苏的教育是功利的，是残酷的。其实南方人更注重“以人为本”。请看他们的办学理念“让我们都发光”，校训“诚信、智慧、包容”。孩子的优秀不仅体现在学习成绩上，更体现在素质教育上。“诚实、聪明、宽容他人”是他的教育目标。
2017年底，刚好赶上高港实验学校“艺术节展览暨新年嘉年华”主题展和“我的帽子，我的节日”。儿童废品回收，有名著情节，经典戏剧场景，优秀文章等。作为表演内容，大家参与表演，奉献了一场别开生面的表演。五颜六色的帽子，独特而富有创意的服装，生动活泼的舞台效果，充分展示了孩子们丰富的想象力，灵活娴熟的动手能力和无可挑剔的表演能力。
？除了文艺演出，你还可以随处看到学生在主题班会上的出色表现。无论是主题演讲、故事会、辩论赛、手抄报还是兴趣表演，都精彩纷呈。
“以人为本”的教育管理也体现在生活细节中。
这是校园一角一个不起眼的车棚。上面加了可移动的篷布，可以保证风雨天师生交通工具的安全。
这是学生用的桌椅。请注意，孩子的课桌和凳子下面都有书栏。在教室的内墙，还嵌入了一个书柜，方便学生放书。学校的每一间教室都不会因为堆了那么多书而显得杂乱无章。
这是江主席亲自下的命令书。除了正文，他还特意在最后两页印上了“高港近期天气”和“周边地图”。手里拿着这样的命令书，虽然天冷了，万里之外的我们，此刻，心里多多少少都是暖暖的。