人民教育出版社，一年级数学第一册《数数》教案。

教学内容:教材第2~3页。

教学目标:

1，计数活动，初步了解学生的计数情况，让学生学习计数的方法。

2.帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。

3.关注学生的情绪，用爱加强师生间的亲和力，让学生喜欢学校，喜欢老师，喜欢同学。

教学重点:让学生初步学会计数的方法，激发学生学习数学的兴趣。

教学难点:计数。

教学准备:主题地图，学生带一些玩具。

教学方法:观察法。

教学过程:

首先，展示主题地图

二、了解学校，激发数数兴趣。

1.仔细看图。你喜欢吗？为什么？

2.学校内外有什么？

3、联系生活清点教室里一些物品的数量。

4.数数你带的玩具数量。

5.交换玩具的数量

6.用什么？我来帮你数数。我教你怎么数数？教不熟悉数数的学生。

7.你开心吗？你需要老师的帮助吗？

8.你觉得图中的孩子过得好吗？你想学吗？

第三，反复训练巩固知识。

1，闭上眼睛摸摸号码。

2.听老师的掌声来数数。

四、作业:

回家数一数有多少人。全家有几只眼睛？晚餐有几道菜？

人民教育出版社数学上册“数一数”教案(2)

教学目标

1.初步学会从小到大观察和数图片中的人和物的数量，或者根据其方向数周围的物体。

2.学会数数东西，认识对应的数字，培养数数的能力。

3.引导学生有序地观察图片或周围物体，学习观察方法，培养学生的观察能力。

4.引导学生用完整的语言表达自己，培养学生的语言表达能力。

5.通过观察图片，初步培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，以及爱学习、爱劳动、爱纪律的良好习惯。

教学重点

1.入学教育。

2.引导观察图片，统计图片中的人和物的数量。

教学困难

1.按一定的顺序数东西

2.学会使用完整规范的语言。

准备教具和学习工具

内容是课本2？学校开学图3页课件。

教学步骤

一，教师的谈话能激发兴趣

孩子，从你踏进校门的那一刻起，你就是一个小学一年级的学生。学生在学校的主要任务是学习，我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。数学知识应用广泛，从数物体个数到1，2，3；买东西要花钱，汽车的速度，工厂生产的机器零件和产值，农业上的施肥和收获，科学家研制和发射卫星、原子弹、导弹、航天飞机，都离不开数学知识。这说明世界虽大，却处处离不开数学知识。现在请看看数学书的封面。下面中间最大的两个字是什么？数学？上图中，三只小鸭子和一个小孩抱着的小鸭子之间，有很多数学知识。图片背景是拼图，拼图有很多种拼起来的方式，包含了很多数学秘密。这说明学数学很重要，很有趣。现在就从这本书开始吧。

第二，引导观察，参考事物的数量

展示图片并引导计数。这张照片是一所小学新学年的第一天。学生们都很高兴来到学校。学校环境很美。你在这幅画中看到了什么？

1.看图顺序不对。

学生看到什么就说什么。有学生，老师，浇花，踢足球，树和鸟。

2.引导有序观察理论。

(1)指编号为1的人或物。(一个老师，一面五星红旗和一个足球)

(2)指出并数出数字为2的人或物。(两个学生向老师敬礼，两个学生在浇花和两个浇花盆)

(3)指出并数出数字为3，4，510的人或物。三个学生在踢足球，四朵向日葵，五个大字？欢迎新生？有6朵花，7只鸟在天上飞，楼旁有8棵树，9个学生和一个老师，10师生。)

(4)按顺序数屏幕上的1？10人或事。

老师谈:通过看这张图，我们知道学校里到处都是数学，这里的老师和同学互敬互爱，整个校园充满了团结和欢乐。

3.观察你周围物体的数量。

(1)教室有几扇门？有几扇窗户？每个窗户上有多少块玻璃？有多少盏灯？教室墙上挂了多少幅画？

(2)一排有多少张桌子？一排有多少张桌子？

(3)数数，你左边的一排有多少学生？右边一排有多少学生？前排有多少学生？后排有多少学生？

第三，指着数字，认识数字。

1.下面显示四页。

2.请指着图片，数一数每个圆圈里有多少个物体。知道圆圈旁边的数字。

3.指向前方，指出任意圆圈中物体的数量，并读出它们旁边的数字。

(如果这个圈里有1，2，3，4，5，5条鱼，那么这个数就是5。)

学生可以自由地数圆圈中物体的数量，并读出它们旁边的数字。

第四，组织户外活动，了解学校。

组织学生从学校门口参观了解学校，边看边引导学生:你看到了什么？(学校董事会，花坛，教学楼，办公楼，树，操场上有老师同学)一共有多少棵树？。

动词 （verb的缩写）全班总结

你今天学到了什么？(看图，数数，数数，认数。)

不及物动词分配

1.观察周围的物体，数一数。

2.写下同学和熟人的电话号码。