如何在平板电脑上提交wpa文件到学校通行证

早在2002年，薛彤团队就开始做美术培训和教育咨询，帮助学生规划高中文理方向。后来组建了教育集团，先后举办了两所本科院校、两所中职学校和一所附中，让团队对不同阶段、不同层次的教育和市场需求的理解越来越深刻。

团队参与教育信息化萌芽于2004年，当时薛彤团队与江西移动合作推出了“E-learning Zone”项目，也被称为“家校通”。我们用四年时间，让江西中小学生“E-learning Zone”活跃用户达到60多万，收费用户达到654.38+0.6万以上。虽然取得了不错的成绩，但总感觉当时“家校联动”的服务导向。“家校通”的功能定位是安全教育，我们希望做的是继续教育。所以2009年我们把整个江西用户交给了全通教育，算是对全通教育的一点贡献。

2009年，学学通团队开始策划在线教育项目，与江西移动、江西联通、江西电信共同建立了“教育领航”项目，服务于继续教育。当时“教育试点”的方式是和名校、出版机构合作，直接把教学辅助内容和课件搬到网上。在试用和推广过程中，明显感觉到与目标差距较大，不能真正满足学生和家长的需求。后来为了提高互动效果，2010增加了“状元班度”功能，但是试用和推广过程中还是感觉达不到理想的目标。于是，团队又冷静下来，找了大量一线老师、家长、学生、教育专家反复讨论，分析原因。最后的结论是产品功能单一，学生面对海量内容无所适从。他们没有多余的时间和勇气去尝试和犯错误。而且每个学生都是个性化的，他们本身也是朦胧的，“教育引领”的功能无法为他们提供个性化的规划和服务。