探索师生关系？——第八届康城小学教师教育理念论坛
？为了探究这些问题的真谛，2020年7月2日上午10: 00，康城小学剧场举办了主题为“探究师生关系”的第八届教师教育理念论坛。康城小学全体教师和全区1369教师***172人**参加了活动，小剧场座无虚席。
？首先，王进修副校长带领我们回顾了康城小学前七届的教育理念。虽然主题不同，但不变的是，在全人教育的理念下，我们看到孩子总是在体验有趣的课程，参与丰富的活动，老师总是在探索“我是谁？我该怎么办？我要去哪里？”真正的意义是经历从专业型教师到研究型教师的经历。第八届教师教育理念论坛在王进修主席的讲话中正式拉开帷幕。
？一段“钟美美模仿老师的视频”不仅引得大家捧腹大笑，也引发了大家的思考:在孩子们的眼里，我们有过这样的老师吗？我们应该如何与孩子相处？张雅茹在与儿童的师生关系上的表现，把教育与严格的同情心结合起来的基础，也许能给我们一些启示。面对一个总是说“不，我不想！”总是违反课堂规则，挑战老师底线的孩子，雅如老师总是严厉而和蔼，既能树立威严，又能下跪，最终让孩子保持个性，尊重规则。在《我最喜欢的老师》的采访视频中，孩子们都表现出了对“严父慈母”雅茹的喜爱。
？然后由齐凌燕、陈琳、于峰三位老师以访谈的形式告诉在场的老师如何与学生相处。陈林老师表扬了后进生的小进步，帮助他们找回了自信，让每个孩子都承担起了班级工作，让他们有了主人翁意识。因此，她也成为了学生眼中的“百分老师”；余枫老师在课余时间带着孩子们玩耍，在母亲节前夕带着学生做母亲节手语练习，在疫情期间教他们做“七步洗手操”，为了释放考试前的压力，还带着孩子们做“放松拍子操”，于是她成了孩子们口中的“有趣的美女老师”。面对挑战规则的孩子，齐灵雁老师不吼不叫。一剂“打好班针”就能让他向老师认输，“因材施教”被她巧妙地发挥到极致。在孩子们眼里，她是一位“温柔而坚定的老师”。他们和孩子的关系也是老师和朋友，同时又是真实完美的。康和潘燕两位同学演唱的歌曲《老师》进一步诠释了师生之间的感情。
？最后，杨老师分享了她在师生关系上的心得——“养物、养心、育人、修身”。她通过回顾自己六年与学生和家长相处的经历，传达了一个育人理念:当你真正关心学生的时候，学生自然也会关心你；你亲近学生，学生自然会亲近你，家长自然会亲近你。16学生的妈妈们在孩子毕业前夕为秦晖老师悄悄排练的歌曲《听我说谢谢》恰恰证明了这一点。秦晖老师带领在场的所有老师，通过诗歌《声》传达了老师对学生朴实的爱。孩子们在告诉老师的时候，道出了对老师的不舍和感激。马兰兰老师的《老师》唱出了老师的平凡和伟大。
？主持人唐恒杰老师在论坛的最后提问，让在场的老师都在思考:你是什么样的老师？你想建立什么样的师生关系？教研室主任侯伶的总结是对这些问题的最好回答。她说:“汗水撒在哪里，掌声就会在哪里收获。孩子不可能每天都回来，老师每天都要用心对待。”
？康城小学是一所致力于培养“完整的人”的学校。“学生第一”的理念已经深深地刻在了每一位老师的心里，渗透到了教育教学的每一个细节。在这样的教育环境中，教师和学生都得到了充分的发展。在历次的随机考试中，学习成绩位居全区前列，连续两届的毕业生都以优异的成绩向父母和社会交了一份满意的答卷。
？本次论坛的圆满结束，更加坚定了康晓仁认为良好的师生关系是实现学校教育愿景的最佳途径的信心，更加坚定了学校转变教育教学的决心，更加坚定了建立适合每一个孩子发展的学校的毅力。
通讯员:韩玲玲。