珠海市前山小学教学方法的特点

1998开展丁有宽教材《专利法》实验，1999参与“APEC高效学校以测量促管理”课题研究，确立“读写结合，始于早期训练”为课题子课题，以促进德智体全面发展为目标，实行以学生为中心，教师为主导的方式。经过几年的实验研究，学校的教学方法特色已经形成，大量学生由“厌学”转变为“兴趣导向”。2001，学校被评为石鼎“科研示范单位”。