小学四年级英语教案范文
小学四年级英语教案范文(一)1。指导思想
新学期要全面落实市、区教研室的工作安排，以实施素质教育为中心，以编写四年级上册教材的指导思想为核心，结合我校四年级学生的实际，采取适合他们的教学方法，切实有效地开展教学工作，努力提高学生的英语语言综合素质。
二，学生分析
四年级学生从三年级开始就努力培养运用英语语言的能力，并获得了一定的英语学习能力，积累了一定的语言知识，能独立运用和表达所学知识。但是学生的基础知识还是不扎实，尤其是单词的记忆。学生可以口头使用句子进行简单的交流，但在写作时经常出错。经过三年级的相互适应，四年级的学生已经基本能配合老师上课的节奏了。因此，本学期的主要目标是引导学困生端正学习态度，培养记忆单词的能力，帮助中等生进一步掌握正确的方法和良好的学习习惯，拓展优秀生的视野，提高他们对英语的全面理解和灵活运用。
三，教学目标和任务
1.你可以按照第四次会议和第三次会议的要求来掌握你学过的单词。在此基础上，可以学习字母的发音规律，为五年级的音标学习打下良好的基础，为学生记忆生词提供了新的途径。
2.培养良好的学习习惯，能够书写工整规范，理解英文句子的书写规律，用X到X简单句描述图片。
3.在已有的英语阅读习惯的基础上，鼓励学生从文字特征中辨别语音语调，培养学生的语言感知能力。
4.能够运用日常交际语言，灵活运用四会句型，进行简单交流，开口大胆，语音语调准确恰当。
四、主要措施
1，根据学生实际情况，督促学生记单词，争取每节课的生词都过。利用好每次词汇大赛，及时奖励，增强学生记忆单词的积极性。
2.延续上学期以来的学习跟踪法，以课前预习表、作业登记表、阅读登记表、背诵登记表、单词竞赛试卷为评价依据，全面跟踪学生的英语学习情况，督促和鼓励学生学习。
3.利用直观教具和多媒体课件的结合，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，供学生在音乐学校使用和学习。在教学过程中特别注意观察和积累四年级学生喜欢的、高效的活动和游戏，提高课堂学习兴趣和效率。
4.分层次布置作业，布置对学生学习有帮助的作业。鼓励有能力的学生在课堂上做好作业的基础上多做课外阅读(如英语周刊)，而学困生只做基本要求。
5.争取家长的支持，利用好学生的校内外时间，培养有能力的学生，关注学困生，做好优秀生的培养和差生的弥补。
6.渗透环境教育。在讲授相关章节时，让学生知道要学会节约食物，喝完饮料后的易拉罐、塑料瓶或包装袋要放入分类垃圾桶，也可以作为废弃物使用。
小学四年级英语教案范文(二)一、教学目标和任务
在这本英语书里，我们要学习xx，如何表达xx，如何表达自己。
1.能够阅读和识别语音，培养学生的听说能力。
2.能够掌握四会要求的词汇、句型和语言材料。
3.能够按要求读、说、懂、写日常交际用语，提高学生的语言运用能力。
4.能够进一步感知和理解语法，掌握初步的语法知识。
二，教材分析
新学期伊始，我对英语教材进行了系统的学习和分析，深刻理解了新教材的修订意图，明确了教材的重点和难点。我们还将学习如何表达我们的能力，如何请求许可，以及如何描述正在进行的行动。这本教材有以下特点:
1，注重学生应用能力的培养；
2.尊重学生的差异，让他们充分发表；
3.在承认学生之间差异的同时，为相互学习提供了条件；
4.为发展学生的专业设置问题。它体现了新大纲的要求，明确了英语教学的方向。
三，班级情况分析
1.* * * *班有xx名学生，包括xx名男生和xx名女生。学生对英语表现出浓厚的兴趣，有一定的英语基础，可以用英语进行初步交流。这个班大部分学生对基础知识掌握较好，掌握了一定的技能和技巧，学风端正。但也有少数学生由于学习态度不端正、基础差、能力差，导致学习困难。
2.学生对知识和能力的习惯和态度分析。
经过初三一年的学习，学生有了一定的英语学习基础。大多数学生对英语学习有浓厚的兴趣，但也有一些学生失去了最初的兴趣，变得两极分化。我们还应该注意培养学生学习英语的良好习惯。
第四，教学方法
1，根据xx对小学整体课程目标和具体内容目标的要求，结合xx的教学内容和教师手册中提供的教学建议，确定教学任务。
2.对于四年级的教学，教师要根据学生的实际水平和具体情况，确定自己的教学重点。对于学生所学的内容，目标是培养学生综合运用英语的能力和用英语做事的能力。通过设计一些任务型的活动，如调查、小组活动、场景描述和讲解等，可以拓展语言的运用，培养学生的交际能力，而不是简单的机械重复。同时，教师要在注重培养学生听说能力的基础上，逐步培养学生的读写能力。
3.新大纲的要求使我能够理顺教与学的关系，在教学方法上更加灵活。进行了一系列改革，更加注重开发学生潜能的方法，提高全体学生的基本素质，提高学生学习英语的兴趣。
小学四年级英语教案范文(三)1。指导思想
以素质教育为根本目的，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”的思想，即有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的综合素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造力。
二，学生的知识，能力，习惯和态度分析
大部分四年级学生对学习英语有浓厚的兴趣，但也有少数学生的学习兴趣会因困难而减弱。尤其是本学期以来，对学生提出了新的要求:培养听说读写能力。因此，教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三，对教材的简要分析
这学期用的教材是xx。这本教材分为X单元和X复习单元。本教材强调语言的运用，能力的培养，兴趣的激发，双向交流，学科内容的整合，灵活拓展，实现整体设计。
四，教学目标和任务
1，能根据四会和三会的要求掌握所学单词。
2.能够按照第四次会议的要求掌握所学的句型。
3.能够使用日常交流语言，灵活运用四会句型，进行简单交流，语言大胆，发音正确。
4.借助图片、手势和情景等非语言提示，能够理解清晰的文字和录音。
5.初步培养良好的书写习惯，使书写工整规范。
6.养成大声清晰地朗读和说英语的习惯，仔细模仿语音语调，培养语感。
7.能够在完成某项任务(如上色、小制作)的过程中学习相关单词和短语，培养动手能力。
8.会唱学过的英文歌，会读学过的歌。
动词 （verb的缩写）教材的重点和难点
1，能根据四会和三会的要求掌握所学单词。
2.能够按照第四次会议的要求掌握所学的句型。
3.能够使用日常交流语言，灵活运用四会句型，进行简单交流，语言大胆，发音正确。
4.借助图片、手势和情景等非语言提示，能够理解清晰的文字和录音。
5.初步培养良好的书写习惯，使书写工整规范。
不及物动词主要措施
1，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，供学生在音乐学校和学习中使用，从而保证学生英语学习的可持续发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做，进行大量的语言操练和练习。
3.将直观教具与视听教学法、多媒体课件相结合，培养学生良好的阅读习惯，打好语音语调基础。
4.设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，书写工整、规范、正确。
小学四年级英语教案范文(四)四年级大部分学生对英语学习兴趣浓厚，但也有少数学生的学习兴趣会因困难而减弱。尤其是本学期以来，对学生提出了新的要求:培养听说读写能力。因此，教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。继续培养四年级学生的英语学习兴趣，发展他们的综合语言运用能力，是我们的教学目标。为了更好地实现教学目标，提高教学质量，不断提高自己的专业水平和教学能力，根据教材内容和课程标准一级目标制定本学期英语教学计划。
一、工作目标
1，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步树立学习英语的自信心。
2.培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、写作基础，以及良好的学习习惯。
3.使他们具备用英语进行简单日常交流的能力。
4.培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。
5.适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强学生的世界意识，为学生进一步学习英语打下良好的基础。
二、具体工作
1，能够按照四会和三会的要求掌握所学单词；
2.能够按照第四次会议的要求掌握所学的句型；
3.能使用日常交流语言，灵活运用四会句型，进行简单交流，语言大胆，发音正确；
4.能够借助图片、手势、情境等非语言提示，理解清晰的文字和录音；
5.初步培养良好的书写习惯，使书写工整规范。
6、能根据代表性理论记录英语；
7.能够表达自己的能力，客观评价他人的能力；
8.能够表达现在正在发生的事情；
9.能够表达你的计划；
10，会学唱英文儿歌和民谣X；
11，能根据图文说单词或短句；
12，在老师的指导下用英语做游戏，游戏过程中用英语简单交流；
13，能做简单的角色表演；
14，会表演简单的英语短剧。