小学六年级美术第二册教案

六年级的学生美术基础不同，对美术知识和技能的掌握程度也不同。大部分学生都有辨别颜色、把握物体形状的能力，并愿意动手。他们对手工课充满了极大的热情，对美有很高的鉴赏力。从六年级上学期的美术学习中不难看出学生对绘画充满了兴趣。作为美术老师，要引导他们的兴趣发展，继续培养他们良好的绘画习惯。加强对美术发展有潜力、课堂审美能力强的学生的辅导，进一步提高他们的绘画能力。

二、对美术教材的理解和分析:

小学美术课是九年义务教育阶段必修的艺术文化课，是学校实施美育的重要途径。对陶冶情操，提高艺术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用。

小学美术教学的内容包括鉴赏、绘画、工艺等课程。通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能；培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操；培养学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创造力。

三、教学目标和要求:

目标:

通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能；培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操；培养学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创造力。

要求:

1，初步了解中外优秀艺术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2.培养健康的审美情趣，提高感受美的能力。

3.帮助学生理解物体的结构和空间关系，学习构图、色彩等简单知识，进一步提高绘画表达能力和设计制作能力。

四、教学内容:

1.欣赏孩子能看懂的中外优秀艺术作品。

2.了解三维物体的透视现象，初步学会用线条等材料表现三维物体。

3.学习简单的作文知识。

4.体会中国画的笔墨趣味，临摹。

5、了解木刻的制作方法，并制作出来。

6、运用各种材料和方法进行创造性的生产活动。

7.运用所学的艺术表现方法为书籍、新闻故事或事件画图画。

8、知道指示牌和路牌的作用，知道区别。

9.把学到的美术知识用于综合练习。

动词 （verb的缩写）教学措施:

1，认真学习大纲，认真备课，处理好思想品德教育、美育、能力培养、双基训练的关系。要充分发挥美术教学中的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2.改进学习和教学方法，根据小学生的年龄和心理特点以及不同的教学内容研究rdquo而rdquo方法:充分利用视觉形象，明确重点和难点，使学生牢固掌握知识和技能，逐步有效地提高学生的审美能力，促进其智力发展。

3、深入学习教材，把握基础，做出好的模型画，手工制作模型产品，及时进行直观教学。

4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导环节，认真帮助学生解决实践中的具体问题。推荐优秀的同学参加课外艺术兴趣小组活动，让他们得到更大的提高。

5.关心美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

不及物动词教学安排

为课程序列主题准备教学内容和学习工具

1追寻文明的足迹1欣赏(根据内容写笔记)

2参观大自然的奇观1享受(根据内容写笔记)

3我的书包1设计:平面设计绘图工具

4绘画故事1国画工具和宣纸

5装饰画1设计:用彩笔和纸板进行平面设计。

6装饰色1设计:用彩笔和纸板进行平面设计。

7彩球的设计1设计:水彩笔、剪刀、彩色纸板的立体设计。

8奇思妙想1绘画:线条画铅笔

9.画肖像1。画模型画，复写纸，彩笔。

10各种材料制版1手工:水彩版画、石膏板、宣纸。

11装饰柱1说明书:纸剪刀，裁纸刀，薄纸板

12卡通的前世今生1设计:卡通蜡笔和纸板。

13拟人化卡通1设计:卡通记号笔，纸板

14发现老房子的美1手工:泥工橡皮泥，泥工工具。

15纪念母校1绘画彩笔

16我的成长记录1绘画彩笔

17剪纸中的古老记忆1手工:剪纸剪刀和彩纸。

18故事绣在衣服上1绘画彩笔

19复制传播1设计:平面设计征集的年画、门神、彩笔。