小学六年级英语语法讲解:时态

1.一般现在时表示频繁的或习惯性的动作，也可以表示现在的状态或主语的性格和能力。

2.在一般现在时中，当句子中有be动词或情态动词时:

否定句在be动词和情态动词后加not，如:他不会说汉语。

放在句首的一般疑问句是动词还是情态动词，比如:你会说中文吗？

4.在一般现在时中，当句子中没有be动词或情态动词时:

第三人称单数主语的否定句，前面是动词does+not(没有)。

一般疑问句中，do加在句首，句中原动词用原型；

主语是非第三人称单数，否定句用do+not(别)，一般疑问句开头加do，句中动词用原型。

动词+s的变异规律

1.一般情况下，直接加上-s，如:cook-cooks，milk-milks。

2.以s. x. sh结尾。栗色o和add -es，如:猜-猜，洗-洗，手表-手表，go-go。

3.以“辅音+y”结尾，将y改为I，再加-es，如:study-studies。

(2)现在进行时

1，肯定句的基本结构是be+ do ing。

否定句:不做。

在一般疑问句中，be动词被转移到句首。

2.动词加ing的变化规律

1.一般情况下直接加ing，比如cook-cooking。

2.以一个不发音的e结尾，转到e并加上ing，如:make-making，taste-tasting。

3.如果末尾有一个元音字母和一个辅音字母，则在末尾双写辅音字母并加ing，如:run-running，stop-stop。

打算

1 . be to的意思是将要发生的事情或者你计划、打算或者决定要做的事情。

2.肯定句:be going to+动词原形，如:Jim要去踢足球。

否定句:be not going to+动词原形，如:吉姆不打算踢足球。

一般问题:把be动词放在句首，比如:吉姆要去踢足球吗？

特殊疑问句:疑问词+be+主语+去+动词原形？比如:吉姆打算做什么？

疑问词作主语时:疑问词+be+去+动词原形？如:谁去踢球？

(4)一般过去时

1.一般过去时表示过去某一时刻的动作或存在状态，常与表示过去时间的状语连用。一般过去时也表达对过去经常或反复发生的行为的感激。

2.句子中没有be动词的简单过去式句子。

否定句:没+动词原形，如:吉姆昨天没回家。

一般问题:句首加did，句中动词过去式变回原形。例如:吉姆昨天回家了吗？

特殊问题:

(1)疑问词+did+主语+动词原形？例如:吉姆昨天做了什么？

⑵疑问词作主语时:疑问词+动词过去式？如:昨天谁去家里了？

3、动词过去式变化规则:

1.一般在动词后加-ed，如:pull-pulled，cook-cooked。

2.以e加d结尾，如taste-tasted

3.对于结尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭合音节，将结尾的辅音字母加倍并加上-ed，例如，stop-stop。

4.如果以“辅音字母+y”结尾，把Y改成I，

添加-ed，如:学习-研究过。

5.不规则动词过去式:am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-give，get-got，go-was，come-camel，have-had，eat-eat，take-too。放-放，做-做，读-读，写-写，画-画，喝-喝，飞-飞，骑-骑，说-说，扫-扫，游-游，坐-坐